Intervención de maltrato de ancianos de residente a residente para el cuidado de la demencia en vida asistida
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
Estudio Contacto
- Nombre: Gabriel Boratgis, MPH
- Número de teléfono: 718-5811134
- Correo electrónico: gdborat2000@aol.com
Ubicaciones de estudio
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New York
-
Bronx, New York, Estados Unidos, 10471
- Hebrew Home at Riverdale
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- todos los residentes a largo plazo que residen en cada instalación en la línea de base, para aquellos que no pueden dar su consentimiento, se buscará el consentimiento de un representante
Criterio de exclusión:
- residentes que reciben cuidados paliativos,
- las instalaciones tendrán la opción de excluir a las personas por razones seleccionadas (p. ej., psicosis grave)
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Experimental: Entrenamiento R-REM
Capacitación de tres módulos para el personal de primera línea en centros de vida asistida relacionados con el reconocimiento y la gestión del maltrato a personas mayores entre residentes
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tres módulos de capacitación para el personal de atención a largo plazo de primera línea para ayudar en el reconocimiento, la gestión y la notificación de R-REM
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Sin intervención: Cuidado habitual
Brazo de cuidado habitual
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Caídas, accidentes y lesiones
Periodo de tiempo: Seis meses antes de la línea de base hasta el seguimiento de doce meses
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Impacto en caídas, accidentes y lesiones medidas por informes de incidentes
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Seis meses antes de la línea de base hasta el seguimiento de doce meses
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Afectar
Periodo de tiempo: Línea de base, seguimiento de 6 y 12 meses
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Impacto en el afecto de los participantes medido por el cuestionario de tono de sentimiento (FTQ).
Una escala de 16 ítems con un rango teórico de 0-32.
La puntuación más alta indica un mayor afecto (dirección deprimida).
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Línea de base, seguimiento de 6 y 12 meses
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Otras medidas de resultado
Otras medidas de resultado
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Módulo de conocimiento del personal 1
Periodo de tiempo: Evaluación previa y posterior a la capacitación: inmediatamente antes e inmediatamente después del entrenamiento
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Módulo 1: Reconocimiento de la prueba de conocimiento de 10 ítems R-REM relacionada con el reconocimiento de un maltrato de ancianos residentes a residentes El rango de puntaje total potencial (teórico) es de 0-10 con una puntuación más alta que indica más conocimiento (mejor resultado)
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Evaluación previa y posterior a la capacitación: inmediatamente antes e inmediatamente después del entrenamiento
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Reconocimiento del personal, informes y planificación de la atención de eventos de maltrato de ancianos residentes a residentes
Periodo de tiempo: línea de base a través de un seguimiento de 1 año
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Análisis estadístico 1: Conteo de participantes con eventos informados por el personal a través de la medida de la entrevista informante Análisis estadístico 2: Recuento de eventos informados a través de las hojas de documentación de reconocimiento de comportamiento (BRD)
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línea de base a través de un seguimiento de 1 año
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Módulo de conocimiento del personal 2
Periodo de tiempo: Administrado inmediatamente antes e inmediatamente después de que se proporcionara la capacitación
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Módulo 2: Gestión de las pruebas de conocimiento de 10 ítem R-REM El rango potencial (teórico) es de 0-10 con una puntuación más alta que indica más conocimiento (mejor resultado)
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Administrado inmediatamente antes e inmediatamente después de que se proporcionara la capacitación
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Colaboradores
Colaboradores
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Jeanne A Teresi, PhD, EdD, Research Division, Hebrew Home at Riverdale
Publicaciones y enlaces útiles
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Actual)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
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Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización publicada
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- 952
- 5R01AG057389 (Subvención/contrato del NIH de EE. UU.)
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Descripción del plan IPD
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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