Programa de entrenamiento de relajación y restricción de actividad con autocontrol basado en la web para niños con lesión cerebral traumática leve (SMART)
Los niños con mTBI se vuelven inteligentes: desarrollo y prueba piloto de un programa de entrenamiento de relajación y restricción de actividades con autocontrol basado en la web
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Ohio
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Cincinnati, Ohio, Estados Unidos, 45229
- Cincinnati Children's Hospital Medical Center
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- 11-18 años
- mTBI sostenido en la última semana
Criterio de exclusión:
- El paciente y/o la familia no hablan ni leen inglés
- El paciente y/o la familia no tienen acceso a Internet
- Paciente que experimenta una lesión cerebral más grave (puntuación de coma de Glasgow <13)
- Paciente con más de una lesión extracraneal moderada
- Pacientes con motivos no mTBI para alteración del estado mental
- Pacientes con trastornos neurológicos o cognitivos preexistentes graves u otros trastornos que puedan afectar la capacidad de participar en la intervención.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Cuidados de apoyo
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Sin intervención: Cuidado usual
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Experimental: Intervención INTELIGENTE
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SMART integra el autocontrol en tiempo real de los síntomas y las actividades con módulos interactivos diseñados para aumentar la autoeficacia a través de la psicoeducación y la capacitación en resolución de problemas/estrategias de afrontamiento centradas en problemas.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambio en la calidad de vida, medida por el Pediatric Quality of Life Inventory (PedsQL)
Periodo de tiempo: Desde el inicio hasta 4 semanas después de la lesión
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El PedsQL incluye 23 ítems que miden el funcionamiento físico, emocional, social y escolar.
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Desde el inicio hasta 4 semanas después de la lesión
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambio en las estrategias de afrontamiento, medido por el Inventario de estrategias de afrontamiento (CSI-S: formato corto)
Periodo de tiempo: Desde el inicio hasta 4 semanas después de la lesión
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El CSI-S es una medida de estilos de afrontamiento y se ha utilizado con otras muestras pediátricas de TCE.
Los adolescentes califican su grado de acuerdo con 32 afirmaciones sobre diferentes formas de afrontar situaciones difíciles en una escala de Likert de 5 puntos.
Luego, las respuestas se agrupan en subescalas primarias que reflejan ocho estrategias de afrontamiento diferentes (por ejemplo, resolución de problemas, evitación de problemas, retraimiento social, etc.).
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Desde el inicio hasta 4 semanas después de la lesión
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Cambio en la autoeficacia para el manejo de síntomas, medida por la Escala de Autoeficacia (S-eS)
Periodo de tiempo: Desde el inicio hasta 4 semanas después de la lesión
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Esta medida de 2 ítems será desarrollada por el equipo de investigación basándose en la teoría de la autoeficacia de Bandura.
Los adolescentes calificarán su nivel de confianza en que pueden mantener un plan para controlar sus síntomas cada semana.
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Desde el inicio hasta 4 semanas después de la lesión
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Cambio en el funcionamiento general, medido por el Sistema de información de medición de resultados informados por el paciente (PROMIS)
Periodo de tiempo: Desde el inicio hasta 4 semanas después de la lesión
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PROMIS recopila datos del participante adolescente y de los padres sobre el impacto que tiene una afección en el funcionamiento del adolescente.
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Desde el inicio hasta 4 semanas después de la lesión
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Cambio en los síntomas de salud y comportamiento, medidos por el Inventario de Salud y Comportamiento (HBI)
Periodo de tiempo: Desde el inicio hasta 4 semanas después de la lesión
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El HBI es un cuestionario de 20 elementos que incluye una variedad de síntomas cognitivos, somáticos, emocionales y conductuales que requieren que los padres y los adolescentes califiquen la frecuencia de aparición de cada síntoma durante la última semana en una escala de 4 puntos, que van desde "nunca " a "a menudo".
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Desde el inicio hasta 4 semanas después de la lesión
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Colaboradores e Investigadores
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Colaboradores
Colaboradores
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Lynn Babcock, M.D., Children's Hospital Medical Center, Cincinnati
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Actual)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Publicado por primera vez
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización publicada
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- CIN001--SMART
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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