Intervención Longitudinal de Mindfulness para Disminuir el Burnout en Médicos Residentes
Un ensayo controlado aleatorizado de una intervención longitudinal de atención plena para disminuir el agotamiento en médicos residentes
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
Missouri
-
Saint Louis, Missouri, Estados Unidos, 63110
- Washington University School of Medicine
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- ADULTO
- MAYOR_ADULTO
- NIÑO
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Residentes de primer año de la Universidad de Washington (WUSM) en medicina interna y pediatría
Criterio de exclusión:
- ninguno
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: TRATAMIENTO
- Asignación: ALEATORIZADO
- Modelo Intervencionista: PARALELO
- Enmascaramiento: NINGUNO
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
|---|---|
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EXPERIMENTAL: consciencia
3 intervenciones en persona de 30 minutos, así como promoción y participación en meditaciones autoguiadas en la aplicación para teléfonos inteligentes Insight Timer
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práctica de atención plena en persona y en aplicaciones para teléfonos inteligentes
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COMPARADOR_ACTIVO: control
educación estándar para médicos residentes
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educación médica estándar / control
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Inventario de agotamiento de Maslach (MBI)
Periodo de tiempo: 1 año
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puntuación de agotamiento en MBI (rango de puntuación 0-132); basado en tres componentes: agotamiento emocional, despersonalización y realización personal)
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1 año
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factibilidad de intervención en la educación médica de posgrado
Periodo de tiempo: 1 año
|
capacidad para insertarse en el plan de estudios sin barreras o interrupción de otras actividades educativas, evaluada mediante entrevistas del liderazgo de residencia
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1 año
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
evaluación de la intervención
Periodo de tiempo: 1 año
|
encuesta para evaluar opinión de intervención (escala Likert)
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1 año
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efecto en la práctica de la atención plena
Periodo de tiempo: 1 año
|
pregunta de encuesta para evaluar la frecuencia de práctica de mindfulness antes y después de la intervención
|
1 año
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (ACTUAL)
Inicio del estudio
Finalización primaria (ACTUAL)
Finalización primaria
Finalización del estudio (ACTUAL)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (ACTUAL)
Publicado por primera vez
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (ACTUAL)
Última actualización publicada
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- 201904014
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Marco de tiempo para compartir IPD
Tipo de información de apoyo para compartir IPD
- PROTOCOLO DE ESTUDIO
- SAVIA
- RSC
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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