Behavioral Activation Plus Saboring para estudiantes universitarios
Un ensayo controlado aleatorio de activación conductual más saboreo para estudiantes universitarios con desregulación de valencia positiva
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Anticipado)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
Estudio Contacto
- Nombre: Divya Kumar, M.A.
- Número de teléfono: 2147681767
- Correo electrónico: divyak@smu.edu
Ubicaciones de estudio
-
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Texas
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Dallas, Texas, Estados Unidos, 75206
- Reclutamiento
- Southern Methodist University
-
Contacto:
- Divya Kumar
- Número de teléfono: 972-953-9445
- Correo electrónico: divyak@smu.edu
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- estudiante universitario
- Poseer un teléfono inteligente
- Puntuación de afecto positivo inferior a 32 en el Programa de afecto positivo y negativo, forma abreviada (PANAS-SF)
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Experimental: Activación conductual más saboreo
Las personas en esta intervención completarán dos sesiones de activación conductual, donde se les brindará psicoeducación sobre modelos conductuales de estado de ánimo, programarán actividades y discutirán las barreras para completar.
Además, practicarán el saboreo como una estrategia cognitiva para aumentar las emociones positivas con un terapeuta de estudio.
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Las personas en esta intervención completarán dos sesiones de activación conductual, donde se les brindará psicoeducación sobre modelos conductuales de estado de ánimo, programarán actividades y discutirán las barreras para completar.
Además, practicarán el saboreo como una estrategia cognitiva para aumentar las emociones positivas con un terapeuta de estudio.
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Comparador activo: Escucha empática
Los individuos en la condición de control activo completarán dos sesiones de reflexión sobre el seguimiento de su estado de ánimo y escucha empática con un terapeuta del estudio.
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Los individuos en la condición de control activo completarán dos sesiones de reflexión sobre el seguimiento de su estado de ánimo y escucha empática con un terapeuta del estudio.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Emociones positivas: Escala modificada de emociones diferenciales (mDES; Fredrickson et al., 2003)
Periodo de tiempo: Cambio de primera sesión a post-tratamiento (14 días)
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El estado de ánimo positivo, medido por el mDES, se recopilará dos veces al día.
Se les pedirá a los participantes que califiquen su nivel de estado de ánimo positivo en el momento.
El estado de ánimo positivo se recopilará diariamente durante todo el estudio y se evaluará el cambio en las emociones positivas informadas.
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Cambio de primera sesión a post-tratamiento (14 días)
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Programa de afecto positivo y negativo (PANAS)
Periodo de tiempo: Cambio desde el inicio hasta el postratamiento (21 días)
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Cambio en los síntomas informados de afecto positivo y negativo después de la intervención
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Cambio desde el inicio hasta el postratamiento (21 días)
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Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS-21)
Periodo de tiempo: Cambio desde el inicio hasta el postratamiento (21 días)
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Cambio en los síntomas autoinformados de depresión, ansiedad y estrés después de la intervención
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Cambio desde el inicio hasta el postratamiento (21 días)
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Anticipado)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Anticipado)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Publicado por primera vez
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización publicada
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- 21-118
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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