Monitoreo de la calidad del aire interior e impacto en la salud de los niños (LEARN)
Desarrollo de nuevas evaluaciones para el monitoreo de la calidad del aire interior y su impacto en la salud de los niños: cohortes en escuelas y biomarcadores de exposición
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
Estudio Contacto
- Nombre: Rossella Alfano, PhD
- Número de teléfono: +3281739400
- Correo electrónico: rossella.alfano@uhasselt.be
Copia de seguridad de contactos de estudio
- Nombre: Nawrot
Ubicaciones de estudio
-
-
-
Diepenbeek, Bélgica, 3590
- Reclutamiento
- Hasselt University
-
Contacto:
- Rossella Alfano
-
Investigador principal:
- Tim Nawrot
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Niños y niñas
- Asisten a la escuela en el 4º a 6º grado en las escuelas primarias incluidas en el estudio.
- Formulario de consentimiento informado firmado por representante legal
Criterio de exclusión:
- Conocimiento insuficiente del idioma local (es decir, holandés, griego, danés) por niño o padres
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Ciencia básica
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación cruzada
- Enmascaramiento: Único
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
|---|---|
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Experimental: Purificación de aire
La intervención consistirá en la purificación del aire colocada en las aulas.
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Se colocarán dispositivos de filtración en las aulas.
Se utilizarán simulaciones de dinámica de fluidos computacional para encontrar la posición y el modo de operación óptimos para los sistemas de purificación de aire en las aulas.
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Comparador falso: Control
La filtración se apagará en el purificador de aire ubicado en las aulas en la parte de control del estudio.
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La filtración se desactivará en la parte de control del estudio y luego se activará durante la intervención.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Cambio en la detección correcta de la prueba de rendimiento continua
Periodo de tiempo: al final de la intervención y al final de la intervención simulada
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Cambio en la cantidad de veces que el niño respondió correctamente al estímulo alfanumérico objetivo.
Tasas más altas de detecciones correctas indican una mejor capacidad de atención.
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al final de la intervención y al final de la intervención simulada
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Cambio en el número de sustituciones correctas de la prueba de modalidades de dígitos de símbolos
Periodo de tiempo: al final de la intervención y al final de la intervención simulada
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Cambio en el número de sustituciones correctas que realizó el niño.
Un mayor número de sustituciones correctas indica una mejor capacidad de procesamiento de información.
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al final de la intervención y al final de la intervención simulada
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Cambio en la puntuación de la tarea de duración de la memoria
Periodo de tiempo: al final de la intervención y al final de la intervención simulada
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Cambio en el número de la lista más larga de elementos que un niño puede repetir en el orden correcto.
Una lista más larga de elementos recordados indica una mejor memoria a corto plazo
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al final de la intervención y al final de la intervención simulada
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Cambio en la puntuación de la prueba de detección de señales
Periodo de tiempo: al final de la intervención y al final de la intervención simulada
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Cambio en el número de detección correcta de señales.
Tasas más altas de detección correcta indican una mejor capacidad de percepción
|
al final de la intervención y al final de la intervención simulada
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Tim Nawrot, PhD, Hasselt University
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Estimado)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Estimado)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Publicado por primera vez
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización publicada
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- Hasselt University
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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