Effectiveness of a Brief Gratitude Writing Intervention on State Optimism, State Gratitude, and Psychological Distress
Effectiveness of a Brief Gratitude Writing Intervention on State Optimism, State Gratitude, and Psychological Distress Among Female University Students
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
Estudio Contacto
- Nombre: Kainat Safdar
- Número de teléfono: +923164684767
- Correo electrónico: kainat.safder@gmail.com
Ubicaciones de estudio
-
-
Punjab Province
-
Lahore, Punjab Province, Pakistán, 54000
- Kinnaird College For Women University
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Inclusion Criteria:
- Female undergraduate students
- Students scoring mild to moderate distress on Kessler Psychological Distress scale
Exclusion Criteria:
- Female university students enrolled in psychology programs
- Students with physical disability
- Students who are already in therapy
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: No aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
|---|---|
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Experimental: Gratitude Writing
Participants write about the things they are grateful.
They are given a total of 10 mins with no language or structural limit or restriction for the writing.
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Participants write the things they are grateful and thankful in their life for.
It could be anything they want to write about for a period of 10 mins.
They can write it in the language of their own choice and in what ever format they prefer.
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Comparador activo: Expressive Writing
Participants are asked to write about their deepest thoughts and feelings from the past week for a period of 10 mins without any language or structure limit or restriction.
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Participants write about their deepest feelings and thoughts from the past week.
They are given 10 mins to write.
They can write in language of their own choice and in any format they prefer.
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Comparador falso: Control
The participants were asked to write about the tasks they completed in the past week for 10 mins without any language of structure limit or restriction
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Participants are asked to write about the tasks they have completed in the past week in 10 mins.
They can write in the language of their choice and in any format they prefer
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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State Optimism measured by State Optimism Measure
Periodo de tiempo: Baseline (pre-intervention) and immediately after the intervention
|
Change in state optimism assessed using the State Optimism Measure.
Higher scores indicate greater levels of state optimism.
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Baseline (pre-intervention) and immediately after the intervention
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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State gratitude measured by the Gratitude Adjective Checklist
Periodo de tiempo: Baseline (pre-intervention) and immediately after the intervention
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Change in state gratitude assessed using the Gratitude Adjective Checklist.
Higher scores indicate greater levels of state gratitude.
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Baseline (pre-intervention) and immediately after the intervention
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Psychological distress measured by the Kessler Psychological Distress Scale (K10)
Periodo de tiempo: Baseline (pre-intervention) and immediately after the intervention
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Change in psychological distress assessed using the Kessler Psychological Distress Scale (K10).
Total scores range from 10 to 50, with higher scores indicating greater psychological distress.
|
Baseline (pre-intervention) and immediately after the intervention
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Estimado)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Estimado)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Estimado)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
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Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
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Publicado por primera vez (Actual)
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- 46hv4152kbj2451
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Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
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