Una comparación de la terapia de grupo para adolescentes y la terapia familiar de transición para adolescentes que abusan del alcohol y las drogas

A pesar de las preocupaciones sociales bien fundadas sobre el uso de drogas ilícitas por parte de los jóvenes, el consumo de alcohol ha persistido durante décadas como el problema de abuso de sustancias adolescente número uno en los EE. una persona desarrolle dependencia del alcohol más tarde, durante la edad adulta. En consecuencia, es clara la necesidad de intervenciones que detengan este proceso lo antes posible. Por lo tanto, las intervenciones que movilizan los sistemas sociales de un joven para ayudarlo a lidiar con el problema, es decir, los sistemas familiares y de pares, tendrían sentido desde varios puntos de vista. Dos modalidades primarias desarrolladas para tratar estos temas son las que se examinan aquí: la terapia familiar y la terapia de grupo.

Los participantes eran hombres y mujeres, de 13 a 17 años de edad al momento de la admisión, con un diagnóstico DSM-IV de abuso o dependencia del alcohol. Después de la asignación aleatoria a la condición, el tratamiento básico en ambas condiciones se basó en un modelo de 12 sesiones y tomó aproximadamente 3-4 meses, seguido de 1-2 sesiones de cuidados posteriores durante 1-2 meses adicionales. El tratamiento fue brindado por terapeutas que ya estaban trabajando dentro de la comunidad (a diferencia, por ejemplo, de estudiantes graduados). Se obtuvieron evaluaciones de seguimiento 3 meses después del tratamiento, 1 año después del tratamiento y 2 años después del tratamiento, lo que permitió determinar hasta qué punto los efectos del tratamiento "se mantuvieron" en un grado no alcanzado por la mayoría de los tratamientos anteriores. estudios de resultados dentro de este dominio.

Comparaciones: AGT y TFT se comparan en la medida en que sus participantes consumieron alcohol, así como otras sustancias, durante los tres períodos posteriores al tratamiento. Otras comparaciones incluyen el desempeño escolar (promedio de calificaciones), las relaciones/funcionamiento familiar y la participación en el sistema legal.