Eficacia de la educación con ejercicios de equilibrio para mejorar el equilibrio y reducir el miedo a las caídas en los ancianos
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
El presente estudio fue un diseño experimental. Se seleccionó un total de 60 sujetos de edad avanzada según los criterios de selección y se asignaron aleatoriamente en dos grupos iguales, es decir, Grupo A- (Grupo experimental) - Programa de educación y ejercicios de equilibrio Grupo B - (Grupo de control) - Ejercicios de equilibrio. procedimiento de estudio se explicó a cada sujeto y se tomó su consentimiento por escrito.
Apuntar:
El objetivo del estudio fue evaluar la Eficacia de la Educación con Ejercicio de Equilibrio en la Reducción del Miedo a las Caídas en la Población Anciana.
Materiales y métodos En el presente estudio, el programa educativo junto con el entrenamiento del equilibrio se entregó al grupo A (grupo experimental) y solo se entregó el entrenamiento del equilibrio al grupo B (grupo de control) durante 6 semanas durante 1 hora una vez por semana. El programa de educación incluyó educación sobre los factores de riesgo de caídas, como los peligros ambientales, la importancia de una buena nutrición, el uso de bastones al caminar y evitar superficies resbaladizas. El entrenamiento del equilibrio consiste en actividades de postura y un programa de ejercicios de equilibrio. Las medidas de resultado para esta intervención fueron la escala de confianza del equilibrio específico de actividades y la escala de equilibrio de Berg.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Anciano
- Tanto hombres como mujeres fueron incluidos en el estudio.
- Individuos con puntaje de Mini Examen de Estado Mental> 23.
- Historial de caídas en los últimos 6 meses
Criterio de exclusión:
- Cualquier trastorno musculoesquelético
- Cualquier déficit visual
- Cualquier enfermedad sistémica
- Cualquier Trastorno Neurológico
- Cualquier Trastorno Cardiovascular y Respiratorio
- Ahora Cooperativa Individuos
- Cualquier trastorno psicológico
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: GRUPO A
PROGRAMA EDUCATIVO Y EJERCICIOS DE ENTRENAMIENTO DE EQUILIBRIO
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El grupo A recibió un programa educativo y ejercicios de entrenamiento del equilibrio. El grupo de intervención asistió a clases de entrenamiento de una hora una vez por semana durante 6 semanas consecutivas.
Las clases incluyeron conferencias y discusiones y fueron guiadas con folletos y hojas de trabajo.
Cada sesión comenzó dando un resumen de la sesión anterior y continuó con el tema principal de la sesión.
El programa de intervención también involucró a los participantes en discusiones sobre sus preocupaciones con respecto a las caídas y sobre temas relacionados con la identificación y reducción de los factores de riesgo de caídas, incluidos los peligros ambientales dentro y fuera de la casa.
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Comparador activo: GRUPO B
EJERCICIOS DE EQUILIBRIO
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el entrenamiento en la plataforma se realizó de pie y sentado en una pelota terapéutica de 22 pulgadas, 1 con los ojos abiertos o cerrados 2 con área de apoyo para los pies normal o reducida 3 sobre espuma o piso 4 con o sin ajuste manual
Otros nombres:
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Periodo de tiempo |
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ESCALA DE EQUILIBRIO DE BERG
Periodo de tiempo: 6 semanas
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6 semanas
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Periodo de tiempo |
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ESCALA DE CONFIANZA DEL SALDO DE ACTIVIDADES
Periodo de tiempo: 6 SEMANAS
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6 SEMANAS
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Colaboradores e Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: DIVYA MIDHA, MPT(NEURO), Maharishi Markandeshwar University
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Estimar)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Estimar)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
- D3456
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