Eficacia de la telepráctica mediante la tecnología de aplicaciones para teléfonos inteligentes en la prevención de problemas de voz

Los trastornos de la voz en los docentes tienen un impacto significativo en la comunicación, la calidad de vida y los costos económicos para el sistema de salud. Necesitamos avanzar en la prevención de los trastornos de la voz en los docentes probando un modelo de telepráctica en línea con métodos sincrónicos (en tiempo real) y asincrónicos (almacenados y accedidos más tarde). El estudio actual investigará la efectividad del Modelo de Prevención de Voz Global (GVPM) impulsado teóricamente entregado por dos métodos; 1) telepráctica online (sincrónica y asincrónica) y 2) tradicional, presencial para profesores de educación física vocalmente saludable y música vocal. La efectividad del modelo se evaluará mediante medidas relacionadas con la voz capturadas diariamente en una aplicación de teléfono inteligente durante la enseñanza de los estudiantes, haciendo coincidir los aspectos asincrónicos del modelo de telepráctica y representando los efectos de la carga vocal de la enseñanza.