Análisis de los resultados de la rehabilitación del accidente cerebrovascular

Cuestionario de participación - Medida de actividad de la Universidad de Boston para la atención post-aguda (AM-PAC) - administrado por el asistente de investigación

Boston University Activity Measure for Post-Acute Care (AM-PAC): un cuestionario que examina un conjunto de actividades funcionales que la mayoría de los adultos probablemente encontrarán durante las rutinas diarias en el contexto de un episodio de atención hospitalaria o ambulatoria post-aguda. servicios. Los bancos de ítems de AM-PAC están organizados en tres áreas funcionales: Movilidad Básica (101 ítems), Actividad Diaria (70 ítems) y Cognitiva Aplicada (69 ítems).

Cuestionario de participación - Indicadores de participación comunitaria (CPI) - administrado por el asistente de investigación

Indicadores de participación comunitaria (CPI): la parte 1 hace que el paciente califique la frecuencia con la que realiza varias actividades y pregunta si la actividad es importante para el paciente. La Parte 2 tiene la calificación del paciente con qué frecuencia su comportamiento se alinea con varias indicaciones, por ejemplo, "Vivo mi vida de la manera que quiero".

Cuestionario de participación - Escala de impacto del accidente cerebrovascular (SIS) Dominio de participación - administrado por el asistente de investigación

Dominio de participación de la escala de impacto del accidente cerebrovascular (SIS): una medida del estado de salud específica del accidente cerebrovascular, autoinformada, separada en 8 dominios. Solo administramos el dominio de Participación.

Cuestionario de participación - Medida de actividad de la Universidad de Boston para la atención post-aguda (AM-PAC) - administrado por el asistente de investigación

Boston University Activity Measure for Post-Acute Care (AM-PAC): un cuestionario que examina un conjunto de actividades funcionales que la mayoría de los adultos probablemente encontrarán durante las rutinas diarias en el contexto de un episodio de atención hospitalaria o ambulatoria post-aguda. servicios. Los bancos de ítems de AM-PAC están organizados en tres áreas funcionales: Movilidad Básica (101 ítems), Actividad Diaria (70 ítems) y Cognitiva Aplicada (69 ítems).

Cuestionario de participación - Indicadores de participación comunitaria (CPI) - administrado por el asistente de investigación

Indicadores de participación comunitaria (CPI): la parte 1 hace que el paciente califique la frecuencia con la que realiza varias actividades y pregunta si la actividad es importante para el paciente. La Parte 2 tiene la calificación del paciente con qué frecuencia su comportamiento se alinea con varias indicaciones, por ejemplo, "Vivo mi vida de la manera que quiero".

Cuestionario de participación - Escala de impacto del accidente cerebrovascular (SIS) Dominio de participación - administrado por el asistente de investigación

Dominio de participación de la escala de impacto del accidente cerebrovascular (SIS): una medida del estado de salud específica del accidente cerebrovascular, autoinformada, separada en 8 dominios. Solo administramos el dominio de Participación.

Mobility - Trunk Control Test - administrado por fisioterapeuta

Incluye cuatro elementos: rodar hacia el lado débil, rodar hacia el lado fuerte, sentarse desde la posición acostada, equilibrio en posición sentada. Rango de puntaje total 0-100

Movilidad - Escala de equilibrio de Berg - administrada por fisioterapeuta

Mide el equilibrio en los pacientes evaluando el desempeño de tareas funcionales. Rango de puntaje total 0 (nivel más bajo) a 56 (nivel más alto)

Movilidad - Timed Up and Go (TUG) - administrado por fisioterapeuta

Evalúa la movilidad, el equilibrio, la capacidad para caminar y el riesgo de caídas. Medido en segundos.

Movilidad - Test de Alcance Funcional - administrado por fisioterapeuta

Mide la distancia máxima que un individuo puede alcanzar hacia adelante mientras está de pie en una posición fija.

Movilidad - Escala de Evaluación Postural para Accidente Cerebrovascular (PASS) - administrada por un fisioterapeuta

Una escala de 12 ítems utilizada para evaluar el control postural después de un accidente cerebrovascular.

Movilidad - Prueba de caminata de 2 o 6 minutos - administrada por fisioterapeuta

Evalúa la distancia a pie del paciente

Movilidad - Prueba de caminata de 10 metros - administrada por fisioterapeuta

Evalúa la velocidad de marcha del paciente

Movilidad - Índice de motricidad de las extremidades inferiores - administrado por fisioterapeuta

Índice de motricidad de las extremidades inferiores: mide la fuerza muscular del lado parético, después del accidente cerebrovascular. Incluye tres ítems: dorsiflexión de tobillo, extensión de rodilla, flexión de cadera. Rango de puntaje total 0-100

Extremidad superior - Escala de capacidad de brazada de las extremidades superiores (SULCS) - administrada por un terapeuta ocupacional

Mide la capacidad de las extremidades superiores en pacientes después de un accidente cerebrovascular. Incluye elementos básicos de capacidad de las extremidades superiores (que requieren poca o ninguna función de la mano) y elementos avanzados de capacidad de las extremidades superiores (que requieren una función de la mano de moderada a buena). Incluye 10 ítems relacionados con las actividades diarias del paciente en el entorno domiciliario; tres ítems que prueban la capacidad proximal de la extremidad superior (brazo) sin necesidad de movimientos activos de muñeca y dedos; cuatro elementos que evalúan la capacidad de las extremidades superiores que requieren un control básico de los movimientos de la muñeca y los dedos; tres elementos para la capacidad de las extremidades superiores que requieren un control avanzado de los movimientos de la muñeca y los dedos

Extremidad superior - Índice de motricidad de la extremidad superior - administrado por terapeuta ocupacional

Mide la fuerza muscular del lado parético del paciente que ha sufrido un ictus. Incluye tres elementos: agarre de pinza, flexión de codo, abducción de hombro. Las puntuaciones totales oscilan entre 0 y 100

Dominio funcional - Medida de Independencia Funcional (FIM) - administrado por varios miembros del equipo de rehabilitación (fisioterapia, terapia ocupacional, enfermería, logopeda)

Un sistema uniforme de medición de la discapacidad. Mide el nivel de discapacidad de un paciente e indica cuánta asistencia se requiere para que el individuo lleve a cabo las actividades de la vida diaria.

Dominio funcional - Medida de la actividad de la Universidad de Boston para la atención post-aguda (AM-PAC) - administrado por el asistente de investigación

Cuestionario que examina un conjunto de actividades funcionales con las que es probable que se encuentren la mayoría de los adultos durante las rutinas diarias en el contexto de un episodio de atención de pacientes hospitalizados o de servicios ambulatorios post agudos. Los bancos de ítems de AM-PAC están organizados en tres áreas funcionales: Movilidad Básica (101 ítems), Actividad Diaria (70 ítems) y Cognitiva Aplicada (69 ítems).

Dominios funcionales y cognitivos - Tarea de pago de facturas de la Prueba de rendimiento de la función ejecutiva (EFPT) - administrada por un terapeuta ocupacional

Una evaluación de las actividades instrumentales de la vida diaria (IADL) que evalúa la capacidad del paciente para usar cinco funciones ejecutivas de una tarea: (1) inicio de una tarea, (2) organización, (3) secuenciación, (4) seguridad y juicio, y (5) finalización.

Compromiso en la rehabilitación: escala de calificación de compromiso de rehabilitación de Hopkins (HRERS), administrada de forma independiente por fisioterapeutas y terapeutas ocupacionales

Una medida calificada por un médico de 5 ítems para cuantificar la participación del paciente en los servicios de rehabilitación aguda. Los ítems son: frecuencia de asistencia a rehabilitación del paciente, frecuencia con que el paciente requirió indicaciones verbales o físicas, frecuencia con que el paciente expresó una actitud positiva hacia su actividad de rehabilitación, frecuencia con que el paciente reconoció la necesidad de rehabilitación y frecuencia con que el paciente participó activamente en la actividad de rehabilitación. La puntuación total oscila entre 5 y 30; una puntuación más alta representa una mayor participación en la terapia.

Cognición - Hopkins Verbal Learning Test-Revised (HVLT-R) - administrado por un terapeuta del habla

Una prueba breve de aprendizaje verbal y memoria que consiste en un ejercicio que prueba el recuerdo tardío del paciente.

Cognición - Trail Making Test (TMT) - administrado por un terapeuta ocupacional

Una prueba de 2 partes que brinda información sobre la atención, el escaneo visual y la función ejecutiva. La Parte A requiere que los participantes dibujen líneas y conecten 25 números dispersos en una página. La Parte B requiere que el participante conecte los números y las letras en orden, alternando entre letras y números

Cognición - Evaluación cognitiva de Montreal (MoCA) - administrada por un terapeuta ocupacional

Un instrumento de una página administrado en 10 minutos para la disfunción cognitiva leve en diferentes dominios cognitivos. El MoCA varía de 0 a 30 puntos. La prueba evalúa 8 dominios del funcionamiento cognitivo: atención y concentración, funciones ejecutivas, memoria, lenguaje, habilidades visoconstructivas, pensamiento conceptual, cálculos y orientación.

Cognición - Prueba Digit Span - administrada por un neuropsicólogo

Una evaluación de dos partes: dígitos hacia adelante y dígitos hacia atrás. Digits Forward evalúa principalmente la memoria auditiva a corto plazo, mientras que Digits Backward evalúa la capacidad de manipular información verbal en el almacenamiento temporal. En Digits Forward, el sujeto escucha y repite una secuencia de números pronunciados en voz alta por el evaluador. En Digits Backward, el sujeto escucha una secuencia de números y los repite en orden inverso.

Cognición - Prueba de colores y palabras de Stroop - administrada por un neuropsicólogo

Una prueba de flexibilidad cognitiva de cinco minutos que evalúa el procesamiento cognitivo y proporciona información de diagnóstico sobre la disfunción cerebral y la cognición. La prueba de palabras y colores de Stroop consta de una página de palabras con palabras en color impresas en tinta negra, una página de colores con 'X' impresas en color y una página de palabras en color con palabras de la primera página impresas en colores de la segunda página ( el color y la palabra no coinciden). El sujeto lee palabras o nombra los colores de la tinta lo más rápido posible dentro de un límite de tiempo.

Cognición - Prueba de memoria lógica - administrada por un neuropsicólogo

La historia A se lee una vez al sujeto, quien luego proporciona oralmente cualquier información recordada. La historia B se lee dos veces al sujeto, y se proporciona cualquier información recordada después de cada lectura. El neuropsicólogo registra la información recordada por el sujeto. Después de 30 minutos de otras pruebas, se le pide al sujeto que proporcione cualquier información que haya recordado de la Historia A y luego de la Historia B, y el evaluador registra esta información. Luego se hacen quince preguntas de memoria de reconocimiento de sí/no sobre cada historia y se registran las puntuaciones de la memoria de reconocimiento.

Cognición - Prueba breve de memoria visuoespacial - administrada por un neuropsicólogo

Una medida que consta de tres pruebas de aprendizaje. El sujeto ve la página de estímulo durante 10 segundos (que muestra seis figuras geométricas) y se le pide que dibuje tantas figuras como sea posible en el folleto de respuestas. Se administra una prueba de recuperación diferida después de un retraso de 25 minutos. Se administra una prueba de reconocimiento, en la que se le pide al sujeto que identifique cuáles de las 12 figuras se incluyeron entre las figuras geométricas originales.

Cognición - Escala de calificación de demencia - administrada por un neuropsicólogo

Evalúa el nivel general de funcionamiento cognitivo del paciente. Consta de cinco subescalas: Atención, Iniciación/Perseveración, Construcción, Conceptualización y Memoria. Las tareas más desafiantes se presentan primero. Si la primera o las dos primeras tareas de una subescala se realizan bien, las siguientes tareas de la subescala se marcan como correctas y el evaluador comienza la siguiente subescala.