Desarrollo de la capacidad de los estudiantes de OT para abordar la salud mental de los niños durante el trabajo de campo (OTFW) (OTFW)
26 de mayo de 2017 actualizado por: Susan Bazyk, Cleveland State University
Desarrollar la capacidad de los estudiantes de OT para abordar la salud mental de los niños durante el trabajo de campo
El estudio involucró un diseño de métodos mixtos de un grupo (n = 19) utilizando encuestas de prueba previa y posterior y se utilizó un análisis cualitativo de reflexiones escritas para explorar el significado y los resultados de la participación en el proceso de desarrollo de capacidades.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Explorar el significado y los resultados de un proceso de desarrollo de capacidades de cuatro meses diseñado para promover la traducción del conocimiento de un enfoque de salud pública para la salud mental con niños y jóvenes entre los estudiantes de terapia ocupacional que completaron una experiencia de trabajo de campo de nivel II en la práctica escolar. Se utilizó un diseño de métodos mixtos de un grupo (n = 19) utilizando encuestas de prueba previa y posterior y análisis cualitativo de reflexiones escritas para explorar el significado y los resultados de la participación en el proceso de desarrollo de capacidades. El proceso de desarrollo de capacidades amplió el conocimiento de los estudiantes sobre un público. enfoque de salud a la salud mental que resulta en una mayor conciencia y aplicación de estrategias integradas que abordan la salud mental durante una experiencia de trabajo de campo de nivel II en un entorno escolar.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
18
Fase
- No aplica
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Descripción
Criterios de inclusión:
- Estudiantes de terapia ocupacional (OT) completando una experiencia de trabajo de campo de nivel II durante el otoño de 2016 en un entorno escolar
- Estudiantes de OT que cumplen con los criterios anteriores que aceptan participar en el estudio
Criterio de exclusión:
- Estudiantes de OT que completen una experiencia de FW en entornos distintos a las escuelas durante el otoño de 2016
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Investigación de servicios de salud
- Asignación: N / A
- Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
|
Otro: Desarrollo de capacidades a través de la educación
Proceso de desarrollo de capacidades a través de la educación: los estudiantes de terapia ocupacional participan en seminarios web y debates en línea luego de completar las lecturas.
|
Los participantes participaron en 2 seminarios web y 3 debates en línea después de leer el material seleccionado.
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Cambio en el conocimiento, las creencias y las acciones con respecto al abordaje de la salud mental de los niños en una experiencia de trabajo de campo en la escuela
Periodo de tiempo: 2 semanas
|
20 preguntas usando respuestas de escala de Likert
|
2 semanas
|
Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Susan Bazyk, PhD, Cleveland State University
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
1 de mayo de 2016
Finalización primaria (Actual)
15 de enero de 2017
Finalización del estudio (Actual)
1 de abril de 2017
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
19 de mayo de 2017
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
26 de mayo de 2017
Publicado por primera vez (Actual)
30 de mayo de 2017
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
30 de mayo de 2017
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
26 de mayo de 2017
Última verificación
1 de mayo de 2017
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
- FY2016-227
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
NO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .