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Efectos de los videojuegos activos en niños físicamente inactivos (AVGAME)

19 de abril de 2020 actualizado por: Dilsad Coknaz, Abant Izzet Baysal University

Un movimiento digital en el mundo de los niños inactivos: resultados de jugar videojuegos activos en un ensayo piloto aleatorizado

Se informó que la inactividad es alta en los niños y se considera que es la cuarta causa común de muerte en todas las edades. El motivo de los niños suele ser el uso cada vez mayor del tiempo de pantalla sedentario en interiores. Los videojuegos activos (AVG) se introdujeron recientemente para disminuir el tiempo sedentario de los niños y dirigirlos a la actividad física (AF) en el hogar. El objetivo de este estudio es mostrar el efecto cuantitativo de los juegos en parámetros de condición física como peso, cuerpo índice de masa (IMC) y proporción de grasa (FR). El estudio también apunta a los factores de motivación o continuidad de los juegos como la autopercepción y los niveles de disfrute junto con los efectos cualitativos de los juegos sobre la satisfacción y cambios de actitud en niños inactivos.

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

La investigación relacionó una asociación causal entre la inactividad, la baja estima y el exceso de peso en los niños. Por esta razón, el rendimiento académico disminuye y pueden sobrevenir enfermedades asociadas a la obesidad como hipertensión, diabetes, enfermedades coronarias, depresión y cáncer. Los niños generalmente no prefieren realizar AF al aire libre debido a varias causas, incluido el bajo sentido de autopercepción.

Hasta ahora, los estudios han demostrado un gasto de energía casi equivalente a través de AVG a la actividad física de intensidad moderada. Se ha demostrado previamente que los juegos previenen el exceso de peso. No hubo estudios de AVG en niños con diferentes pesos, inactividad y preocupación por la tecnología. De manera similar, no se encontraron investigaciones cualitativas de AVG en niños que exploraran los niveles de disfrute y los cambios de actitud.

Por lo tanto, los investigadores tienen como objetivo encontrar el efecto cuantitativo de AVG en los parámetros de condición física como el peso, el IMC y FR. Otros objetivos son estudiar los factores de motivación o continuidad de los juegos, así como los sentimientos y perspectivas de los padres de los niños participantes sobre los juegos.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

106

Fase

  • No aplica

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

8 años a 13 años (NIÑO)

Acepta Voluntarios Saludables

Sí

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  1. Tener 8-13 años
  2. Estar preocupado por la tecnología
  3. Estar físicamente inactivo

Criterio de exclusión:

  1. Tener enfermedades circulatorias, respiratorias y musculoesqueléticas.
  2. Tener enfermedades neuropsiquiátricas
  3. Antecedentes de síncope o convulsiones.
  4. Antecedentes de anafilaxia inducida por el ejercicio.
  5. Obesidad mórbida
  6. Baja estatura

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: PREVENCIÓN
  • Asignación: ALEATORIZADO
  • Modelo Intervencionista: PARALELO
  • Enmascaramiento: NINGUNO

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
SIN INTERVENCIÓN: Grupo de control
Niños físicamente inactivos que no jugaron AVG.
EXPERIMENTAL: Grupo de Intervención
Niños físicamente inactivos que jugaron alternativamente videojuegos activos de Nintendo Wii® durante 50-60 min, 3 días a la semana, 12 semanas, en ambiente de laboratorio.
Nintendo Wii® AVG de las categorías de deportes, equilibrio, aeróbicos, resort y entrenamiento.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Peso en kilogramos
Periodo de tiempo: Línea de base, 12 semanas
Peso medido con precisión de 0,01 kg por balanza Seca 767. El primero antes de los juegos, el segundo después de los juegos.
Línea de base, 12 semanas
Peso Puntuación z
Periodo de tiempo: Línea de base, 12 semanas
Peso medido con precisión de 0,01 kg por balanza Seca 767. Las puntuaciones Z se calcularon utilizando datos nacionales para niños turcos. El primero antes de los juegos, el segundo después de los juegos. Las puntuaciones z positivas indican el número de desviaciones estándar del niño por encima de la media de la población de la misma edad, mientras que las puntuaciones z negativas indican el número de desviaciones estándar del niño por debajo de la media de la población de la misma edad.
Línea de base, 12 semanas
IMC calculado como "Peso (kg) / Altura (m^2)"
Periodo de tiempo: Línea de base, 12 semanas
Cálculo del Índice de Masa Corporal de ambos grupos antes de los partidos y después de los partidos.
Línea de base, 12 semanas
Puntuación z del IMC
Periodo de tiempo: Línea de base, 12 semanas
El peso y la altura se midieron con precisión de 0,01 kg (Seca 767) y 0,1 cm (Seca 220). Los puntajes Z del IMC se calcularon utilizando datos nacionales para niños turcos derivados de valores obtenidos de cálculos con el índice de Quetelet. El primero antes de los juegos, el segundo después de los juegos. Las puntuaciones z de IMC positivas indican el número de desviaciones estándar del niño por encima de la media de la población de la misma edad, mientras que las puntuaciones z negativas indican el número de desviaciones estándar del niño por debajo de la media de la población de la misma edad.
Línea de base, 12 semanas
Porcentaje de grasa corporal determinado por la fórmula de Siri a partir del grosor de los pliegues cutáneos
Periodo de tiempo: Línea de base, 12 semanas
Los pliegues cutáneos de las regiones bíceps, tríceps, suprailíaca y subescapular se midieron con un calibrador Holtain al comienzo y después de los juegos. Se utilizó la fórmula de Durnin-Womersley para calcular las densidades corporales. Luego, la proporción de grasa de todo el cuerpo se derivó de la ecuación de Siri integrando las densidades corporales obtenidas por la fórmula de Durnin-Womersley.
Línea de base, 12 semanas

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Tiempos de reacción visual de la mano dominante por Newtest 1000 Timer
Periodo de tiempo: Línea de base, 12 semanas
Determinación de los tiempos de reacción visual después de los juegos en grupos de intervención y grupos control. Primero antes de los juegos, segundo después de los juegos.
Línea de base, 12 semanas
Tiempos de reacción visual de la mano no dominante por Newtest 1000 Timer
Periodo de tiempo: Línea de base, 12 semanas
Línea de base, 12 semanas
Tiempo de reacción auditiva de la mano dominante por Newtest 1000 Timer
Periodo de tiempo: Línea de base, 12 semanas
Línea de base, 12 semanas
Tiempo de reacción auditiva de la mano no dominante por Newtest 1000 Timer
Periodo de tiempo: Línea de base, 12 semanas
Línea de base, 12 semanas
Autopercepción de la Competencia Deportiva Evaluada por el Perfil de Autopercepción Física Infantil y Juvenil (CY-PSPP)
Periodo de tiempo: Línea de base, 12 semanas
La escala “Perfil de Autopercepción Física Infantil y Juvenil (CY-PSPP)” evaluó la autopercepción de los niños sobre la subescala de competencia deportiva en ambos grupos al inicio y al final del protocolo. La subescala se evaluó mediante 6 preguntas con cuatro niveles ordinales (1-4) de respuesta. Las puntuaciones totales mínimas y máximas varían entre 6 y 24 para la subescala. Las puntuaciones más altas significan una mejor puntuación.
Línea de base, 12 semanas
Autopercepción de la Competencia de la Condición Física Evaluada por el Perfil de Autopercepción Física de Niños y Jóvenes (CY-PSPP)
Periodo de tiempo: Línea de base, 12 semanas
La escala "Perfil de Autopercepción Física Infantil y Juvenil (CY-PSPP)" evaluó la autopercepción de los niños sobre la subescala de competencia de la condición física en ambos grupos al inicio y al final del protocolo. La subescala se evaluó mediante 6 preguntas con cuatro niveles ordinales (1-4) de respuesta. Las puntuaciones totales mínimas y máximas varían entre 6 y 24 para la subescala. Las puntuaciones más altas significan una mejor puntuación.
Línea de base, 12 semanas
Autopercepción de la Competencia de Fuerza Evaluada por el Perfil de Autopercepción Física de Niños y Jóvenes (CY-PSPP)
Periodo de tiempo: Línea de base, 12 semanas
La escala "Perfil de Autopercepción Física Infantil y Juvenil (CY-PSPP)" evaluó la autopercepción de los niños sobre la subescala de competencia de fuerza en ambos grupos al inicio y al final del protocolo. La subescala se evaluó mediante 6 preguntas con cuatro niveles ordinales (1-4) de respuesta. Las puntuaciones totales mínimas y máximas varían entre 6 y 24 para la subescala. Las puntuaciones más altas significan una mejor puntuación.
Línea de base, 12 semanas
Autopercepción del Atractivo Corporal Evaluado por el Perfil de Autopercepción Física de Niños y Jóvenes (CY-PSPP)
Periodo de tiempo: Línea de base, 12 semanas
La escala "Perfil de Autopercepción Física Infantil y Juvenil (CY-PSPP)" evaluó la autopercepción de los niños sobre la subescala de atractivo corporal en ambos grupos al inicio y al final del protocolo. La subescala se evaluó mediante 6 preguntas con cuatro niveles ordinales (1-4) de respuesta. Las puntuaciones totales mínimas y máximas varían entre 6 y 24 para la subescala. Las puntuaciones más altas significan una mejor puntuación.
Línea de base, 12 semanas
Autopercepción de la Autovaloración Física Global Evaluada por el Perfil de Autopercepción Física de Niños y Jóvenes (CY-PSPP)
Periodo de tiempo: Línea de base, 12 semanas
La escala "Perfil de Autopercepción Física Infantil y Juvenil (CY-PSPP)" evaluó la autopercepción de los niños sobre la subescala de autoestima física en ambos grupos al inicio y al final del protocolo. La subescala se evaluó mediante 6 preguntas con cuatro niveles ordinales (1-4) de respuesta. Las puntuaciones totales mínimas y máximas varían entre 6 y 24 para la subescala. Las puntuaciones más altas significan una mejor puntuación.
Línea de base, 12 semanas
Autopercepción de Autovaloración Global Evaluada por el Perfil de Autopercepción Física de Niños y Jóvenes (CY-PSPP)
Periodo de tiempo: Línea de base, 12 semanas
La escala “Perfil de Autopercepción Física Infantil y Juvenil (CY-PSPP)” evaluó la autopercepción de los niños sobre la subescala de autoestima global en ambos grupos al inicio y al final del protocolo. La subescala se evaluó mediante 6 preguntas con cuatro niveles ordinales (1-4) de respuesta. Las puntuaciones totales mínimas y máximas varían entre 6 y 24 para la subescala. Las puntuaciones más altas significan una mejor puntuación.
Línea de base, 12 semanas
Niveles de disfrute de los géneros de la categoría de deportes en el grupo de juegos por escala de disfrute de la actividad física (PACES-SF)
Periodo de tiempo: Después de cada partido durante 12 semanas

Para la categoría Deportes, hubo 5 juegos de boxeo, tenis, golf, béisbol y bolos. Así, cada niño fue evaluado después de cada juego individual por cinco preguntas de escala bipolar. Las preguntas 1 y 4 comenzaron con respuestas positivas a negativas (de izquierda a derecha) y obtuvieron una puntuación de 7-1. Las puntuaciones de la escala se determinaron calculando la media. Todas las puntuaciones de escala se sumaron para calcular la puntuación de Categoría. Cuanto mayor sea la puntuación, mayor será el disfrute en esta categoría.

Los puntajes de la categoría deportiva Min-Max fueron 11-25 para mujeres y 17.8-26.2 para hombres.

Después de cada partido durante 12 semanas
Niveles de disfrute de géneros de la categoría Resort en el grupo de juego por actividad física
Periodo de tiempo: Después de cada partido durante 12 semanas

Para la categoría Resort, hubo 8 juegos de moto acuática, esquí acuático, tenis de mesa, baloncesto, esgrima, tiro con arco, canotaje y frisbee. Así, cada niño fue evaluado después de cada juego individual por cinco preguntas de escala bipolar. Las preguntas 1 y 4 comenzaron con respuestas positivas a negativas (de izquierda a derecha) y, por lo tanto, obtuvieron una puntuación de 7-1. Las puntuaciones de la escala se determinaron calculando la media. Todas las puntuaciones de escala se sumaron para calcular la puntuación de Categoría. Cuanto mayor sea la puntuación, mayor será el disfrute en esta categoría.

Los puntajes Min-Max Resort Category fueron 23.2-37 para mujeres y 25.8-37.8 para hombres.

Después de cada partido durante 12 semanas
Niveles de disfrute por actividad física de géneros de la categoría de equilibrio en el grupo de juegos
Periodo de tiempo: Después de cada partido durante 12 semanas

Para la categoría Balance, hubo 5 juegos de ski slalom, heading ball, balance bubble, ski jumping y penguin playing. Así, cada niño fue evaluado después de cada juego individual por cinco preguntas de escala bipolar. Las preguntas 1 y 4 comenzaron con respuestas positivas a negativas (de izquierda a derecha) y, por lo tanto, obtuvieron una puntuación de 7-1. Las puntuaciones de la escala se determinaron calculando la media. Todas las puntuaciones de escala se sumaron para calcular la puntuación de Categoría. Cuanto mayor sea la puntuación, mayor será el disfrute en esta categoría.

Los puntajes de la categoría de equilibrio mínimo-máximo fueron 14.4-23.2 para mujeres y 15-26.6 para hombres.

Después de cada partido durante 12 semanas
Niveles de disfrute por actividad física de géneros de categoría aeróbica en el grupo de juego
Periodo de tiempo: Después de cada partido durante 12 semanas

Para la categoría de Aerobic, hubo 5 juegos de boxeo rítmico, hula-hoop, ciclismo, step y carrera. Así, cada niño fue evaluado después de cada juego individual por cinco preguntas de escala bipolar. Las preguntas 1 y 4 comenzaron con respuestas positivas a negativas (de izquierda a derecha) y, por lo tanto, obtuvieron una puntuación de 7-1. Las puntuaciones de la escala se determinaron calculando la media. Todas las puntuaciones de escala se sumaron para calcular la puntuación de Categoría. Cuanto mayor sea la puntuación, mayor será el disfrute en esta categoría.

Los puntajes de la categoría Min-Max Aerobics fueron 17.8-24 para mujeres y 14.4-26.4 para hombres.

Después de cada partido durante 12 semanas
Niveles de disfrute por actividad física de géneros de la categoría de entrenamiento en el grupo de juego
Periodo de tiempo: Después de cada partido durante 12 semanas

Para la categoría de Entrenamiento, hubo 9 juegos de ritmo kung fu, bola de nieve, bola giratoria, circuito Segway, 10 perfectos, patineta, mayor, carrera de obstáculos y bicicleta. Así, cada niño fue evaluado después de cada juego individual por cinco preguntas de escala bipolar. Las preguntas 1 y 4 comenzaron con respuestas positivas a negativas (de izquierda a derecha) y, por lo tanto, obtuvieron una puntuación de 7-1. Las puntuaciones de la escala se determinaron calculando la media. Todas las puntuaciones de escala se sumaron para calcular la puntuación de Categoría. Cuanto mayor sea la puntuación, mayor será el disfrute en esta categoría.

Los puntajes de la categoría de entrenamiento Min-Max fueron 31.6-41.8 para mujeres y 29.2-45.2 para hombres.

Después de cada partido durante 12 semanas

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Investigadores

  • Investigador principal: Dilsad Coknaz, Abant Izzet Baysal University

Publicaciones y enlaces útiles

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Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (ACTUAL)

1 de febrero de 2013

Finalización primaria (ACTUAL)

1 de mayo de 2013

Finalización del estudio (ACTUAL)

1 de enero de 2020

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

22 de octubre de 2018

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

24 de octubre de 2018

Publicado por primera vez (ACTUAL)

26 de octubre de 2018

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (ACTUAL)

29 de abril de 2020

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

19 de abril de 2020

Última verificación

1 de abril de 2020

Más información

Términos relacionados con este estudio

Términos MeSH relevantes adicionales

Otros números de identificación del estudio

  • 2012.16.02.545

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

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