ÉXITO - Utilidad Soroka para contar carbohidratos fácil y efectivamente para la diabetes

Objetivos: Desarrollar una herramienta CC de fácil comprensión y accesible para todos los pacientes con DT1.

Medida de resultado primaria: HbA1c a los 3 y 6 meses después de la intervención. Segundo primario: satisfacción de los pacientes con la herramienta.

Métodos: Los investigadores crearon una herramienta que incluye dos tablas con las dosis individuales de los pacientes calculadas por el equipo profesional de la clínica, mostrando su IS y C:I. Los valores de la primera tabla se basan en el IS, que muestra cuántas unidades de insulina se deben administrar para corregir los niveles de azúcar en la sangre de acuerdo con el resultado medido antes de la comida, y la segunda se basa en el propio C:I del paciente, que muestra cuántas unidades de insulina se deben administrar. según los alimentos elegidos. El objetivo de glucosa en sangre también se decide de forma individual. Junto con el paciente, los investigadores crean una lista que contiene solo los alimentos de la dieta personal con valores adjuntos. Los platos de proteínas y los elementos grasos como el aceite o un huevo aparecen con el valor de insulina cero si esa es la cifra correcta para el paciente en particular. Después de completar las dos tablas, los investigadores las aplican en 8 pasos 1-medir el azúcar en la sangre, 2-encontrar la dosis correcta de corrección de insulina de acuerdo con la primera tabla, 3-planificar la comida, 4-encontrar la dosis de insulina para los alimentos elegido, 5-combinar la dosis de insulina del paso 2+4, 6-inyectar insulina mediante pluma o bomba de insulina, 7-consumir la comida. 8-mida el azúcar en la sangre 2 horas después de la comida para asegurarse de que se aplicó la dosis correcta. En todas las visitas se comentan las listas y se añaden los alimentos que faltan. El uso de esta herramienta permite presentar CC a la mayoría de los pacientes. La herramienta se ha aplicado en diferentes idiomas: hebreo, árabe, ruso, inglés y amárico y fue utilizada por pacientes cuyas habilidades de aprendizaje individuales variaban en un espectro muy amplio.

Los pacientes fueron aleatorizados en dos grupos. Grupo 1-Recibió la nueva herramienta. Conteo de carbohidratos aprendido del grupo 2 según la costumbre. Todos los participantes se reunieron 6 veces con un educador dietético registrado en diabetes para practicar el conteo de carbohidratos.

Datos recogidos en los reclutamientos y al final del estudio: HbA1c, dosis diaria de insulina, perfiles lipídicos y cuestionarios (PAID de la OMS).

Se realizaron análisis de subgrupos según el sexo, los años de diabetes y la educación.