Uso de un cuestionario de dibujos animados para mejorar el consentimiento de los niños

En este estudio, evaluaremos la efectividad de un cuestionario de audio y dibujos animados (AACQ) para mejorar la comprensión de los niños y mejorar una actitud positiva para participar en la donación de muestras bioespecíficas sin especímenes. Se realizará un ensayo prospectivo, multicéntrico, aleatorizado y controlado en algunos hospitales de China. Se pedirá aleatoriamente a 300 niños que participen en nuestra encuesta para investigar la voluntad y las actitudes de los participantes para donar muestras bioespecíficas que no sean especímenes. Los participantes se asignarán aleatoriamente al grupo AACQ y al grupo del cuestionario de texto (TQ). En los cuestionarios se incluye una prueba de conocimientos separada para evaluar la cantidad de conocimientos adquiridos. Además, también se recopilarán datos demográficos e información básica de los participantes. En nuestro presente estudio, nuestro objetivo es probar si un audio y una caricatura podrían ayudar al niño a comprender la información sobre nuestra investigación de la donación de muestras bioespecíficas que no son especímenes, reducir las diferencias en su comprensión y usar esa información para tomar una decisión adecuada por sí mismos. Mientras tanto, examinaremos los factores que pueden influir en la disposición de un niño chino a donar una muestra bioespecífica que no sea una muestra antes de una cirugía pediátrica.