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Efecto de los ejercicios de estabilidad central y el entrenamiento del equilibrio en el control postural en personas con síndrome de Down

29 de marzo de 2021 actualizado por: Riphah International University

Los niños con síndrome de Down a menudo presentan problemas de postura, equilibrio y movilidad. El entrenamiento del equilibrio es un componente importante de las intervenciones de actividad física, con evidencia creciente de que puede ser beneficioso para los niños con síndrome de Down.

Objetivo: Determinar el efecto de los ejercicios de estabilidad del core y el entrenamiento del equilibrio en el control postural en personas con síndrome de Down.

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

Este estudio fue un ensayo clínico aleatorizado. Los niños con síndrome de Down se determinaron según los criterios de inclusión y exclusión. Los niños con síndrome de Down fueron asignados arbitrariamente en dos grupos con edades comprendidas entre los 5 y los 17 años. El tamaño de la muestra fue de 20 pacientes. Fueron asignados al azar en dos grupos. El Grupo 1 recibió entrenamiento de equilibrio y el Grupo 2 recibió ejercicios de estabilidad central. La duración del tratamiento fue de 6 semanas. Los datos se recopilan del centro de rehabilitación integral Chakwal. La estabilidad postural se evaluó antes y después del tratamiento mediante una balanza pediátrica de equilibrio Berg. Los valores que se obtuvieron después de esta intervención se analizaron para cualquier cambio usando SPSS

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

20

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

  • Pakistán
    • Punjab
      • Lahore, Punjab, Pakistán, 54000
        • Binash afzal

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

5 años a 17 años (Niño)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Trisomía 21 por cariotipo genético
  • Un diagnóstico confirmado de síndrome de Down por un neurólogo pediátrico, que no tenga trastornos neurológicos o de movilidad,
  • habilidades para caminar y pararse de manera independiente,
  • Laxitud articular, bajo tono muscular y déficits en el desarrollo psicomotor
  • Visión y audición normales

Criterio de exclusión:

  • Antecedentes de defectos cardíacos congénitos y problemas ortopédicos.
  • cirugía en el último año y retraso mental severo.
  • Convulsión
  • Trastornos visuales o auditivos severos,
  • Peso inferior al percentil 3 del síndrome de Down
  • Esclerosis múltiple o epilepsia

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Tratamiento
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Único

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Entrenamiento de equilibrio

Entrenamiento de equilibrio

  1. Rotación de tronco, cabeza y miembros superiores desde la posición de rodillas.
  2. Flexión y extensión de miembros superiores con movimiento simultáneo de la cabeza desde la posición de rodillas.
  3. Puente pélvico seguido de elevación de un miembro inferior y extensión de la rodilla.
  4. Elevación de miembros superiores e inferiores opuestos desde la posición de Cuadrúpedo.

6- Elevaciones de talones y dedos de los pies, elevación alternativa de los pies derecho e izquierdo por encima del suelo y bipedestación en tándem. 7-Desplazamiento del peso hacia delante. hacia atrás, hacia los lados y en diagonal con los ojos abiertos y los ojos cerrados
Otro: ENTRENAMIENTO DE EQUILIBRIO
Rotación de tronco, cabeza y miembros superiores desde la posición de rodillas. 2- Flexión y extensión de miembros superiores con movimiento simultáneo de cabeza desde arrodillado. 3-Puente pélvico seguido de elevación de un miembro inferior y extensión de rodilla. 4-Elevación de miembros superiores e inferiores opuestos desde la posición de Cuadrúpedo. 6-Elevaciones de talones y dedos de los pies, elevación alterna de los pies derecho e izquierdo sobre el suelo y bipedestación en tándem. 7-Desplazamiento del peso hacia delante. hacia atrás, hacia los lados y en diagonal con los ojos abiertos y los ojos cerrados
Comparador activo: Ejercicio de estabilidad central

Ejercicios de estabilidad del core:

  1. Ortesis abdominal en decúbito supino.
  2. Ortesis abdominal con deslizamiento del talón en decúbito supino.
  3. Ortesis abdominal con elevaciones de piernas en decúbito supino.
  4. Ortesis abdominal con puente en decúbito supino.
  5. Ortesis abdominal mientras está de pie 6-Ortesis abdominal mientras camina.

7-Elevadores de brazos Quadra pod con refuerzos mientras se coloca Quadra pod. 8-Elevaciones alternas de brazos y piernas de Quadra pod con refuerzos mientras se coloca la posición de Quadra pod. 9-Plancha lateral con flexión de rodillas tumbado de lado. 10-Plancha lateral con extensión de rodillas tumbado de lado.
Otro: EJERCICIOS DE ESTABILIDAD DEL CORE
  1. Ortesis abdominal en decúbito supino.
  2. Ortesis abdominal con deslizamiento del talón en decúbito supino.
  3. Ortesis abdominal con elevaciones de piernas en decúbito supino.
  4. Ortesis abdominal con puente en decúbito supino.
  5. Ortesis abdominal en bipedestación.-Abdominal apoyándose mientras camina.

7-Elevadores de brazos Quadra pod con refuerzos mientras se coloca Quadra pod. 8-Elevaciones alternas de brazos y piernas de Quadra pod con refuerzos mientras se coloca la posición de Quadra pod. 9-Plancha lateral con flexión de rodillas tumbado de lado. Plancha de 10 lados con extensión de rodilla mientras está acostado de lado

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Balanza Berg pediátrica
Periodo de tiempo: 2 meses
La Escala de Equilibrio Pediátrico es una versión modificada de la Escala de Equilibrio de Berg que se utiliza para evaluar las habilidades de equilibrio funcional en niños con PC. La escala consta de 14 ítems que se puntúan de 0 puntos (función más baja) a 4 puntos (función más alta) con una puntuación máxima de 56 puntos.
2 meses

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

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Riphah International University

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Publicaciones Generales

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

15 de septiembre de 2019

Finalización primaria (Actual)

20 de diciembre de 2019

Finalización del estudio (Actual)

30 de marzo de 2020

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

24 de marzo de 2021

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

24 de marzo de 2021

Publicado por primera vez (Actual)

26 de marzo de 2021

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

30 de marzo de 2021

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

29 de marzo de 2021

Última verificación

1 de marzo de 2021

Más información

Términos relacionados con este estudio

Palabras clave

Términos MeSH relevantes adicionales

Otros números de identificación del estudio

  • REC/Lhr/19/1012 Hunza Zulfiqar

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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