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Programa en línea de atención plena y resiliencia Violencia de pareja íntima

21 de septiembre de 2022 actualizado por: Dragana Krpalek, Loma Linda University

Experiencias de un programa de atención plena en línea que integra factores de resiliencia para mujeres que han sufrido violencia de pareja

El propósito de este estudio es explorar las experiencias y los beneficios de ofrecer un programa de atención plena en línea que integre factores de resiliencia para las mujeres.

Descripción general del estudio

Descripción detallada

El propósito de este estudio es explorar las experiencias y los beneficios de ofrecer un programa de atención plena en línea que integre factores de resiliencia para las mujeres. Los investigadores reclutarán a los participantes a través de correos electrónicos y volantes en las redes sociales a los sitios de la comunidad local, así como a los sitios afiliados aprobados por la Universidad de Loma Linda. Los participantes que den su consentimiento completarán un Cuestionario demográfico (antes de la sesión inicial del programa), Encuestas previas y posteriores al estrés (al comienzo y al final de cada sesión), Cuestionario de atención plena de cinco facetas (antes y después de completar el programa) y un entrevista semiestructurada después de la finalización del programa. El programa se realizará en sesiones de 20 minutos 3 veces por semana durante 4 semanas.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

4

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

    • California
      • Loma Linda, California, Estados Unidos, 92354
        • Loma Linda University

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

18 años a 85 años (ADULTO, MAYOR_ADULTO)

Acepta Voluntarios Saludables

Sí

Géneros elegibles para el estudio

Femenino

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Mujeres que se identifican a sí mismas como víctimas o que actualmente están experimentando violencia de pareja íntima
  • Habla ingles o español
  • Entre 18 y 85 años.

Criterio de exclusión:

  • machos
  • Sin experiencia de violencia de pareja
  • Sin fluidez en inglés o español <18 y >85 años de edad

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: CUIDADOS DE APOYO
  • Asignación: N / A
  • Modelo Intervencionista: SINGLE_GROUP
  • Enmascaramiento: NINGUNO

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
EXPERIMENTAL: Programa de Mindfulness y Resiliencia
Este es un programa de atención plena en línea que integra factores de resiliencia a las mujeres.
Se ofrece un programa de resiliencia de atención plena en línea de aproximadamente 20 minutos 3/semana x 4 semanas.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Nivel de estrés
Periodo de tiempo: Cambio entre el inicio y la semana 5 de entrenamiento de atención plena
Los participantes califican su nivel de estrés al principio y al final de cada sesión en una escala del 1 al 10.
Cambio entre el inicio y la semana 5 de entrenamiento de atención plena
Nivel de autoconciencia
Periodo de tiempo: Cambio entre el inicio y la semana 5 de entrenamiento de atención plena
Cuestionario autoadministrado de 15 ítems diseñado para proporcionar información sobre la autoconciencia y sugiere qué tan efectivas son las prácticas de atención plena. Las respuestas se registrarán en una escala Likert de 0 a 5.
Cambio entre el inicio y la semana 5 de entrenamiento de atención plena

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Investigadores

  • Investigador principal: Dragrana Krpalek, PhD, Loma Linda University

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (ACTUAL)

26 de enero de 2022

Finalización primaria (ACTUAL)

5 de septiembre de 2022

Finalización del estudio (ACTUAL)

5 de septiembre de 2022

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

21 de febrero de 2022

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

21 de febrero de 2022

Publicado por primera vez (ACTUAL)

2 de marzo de 2022

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (ACTUAL)

23 de septiembre de 2022

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

21 de septiembre de 2022

Última verificación

1 de septiembre de 2022

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • 5210387

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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