- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT05290493
NB-001 en niños y adolescentes con síndrome de deleción 22q11
Un ensayo cruzado aleatorizado y controlado con placebo para evaluar la seguridad y la eficacia de NB-001 en niños y adolescentes con síndrome de deleción 22q11
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- Fase 2
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Ontario
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Toronto, Ontario, Canadá, M5G1X8
- The Hospital for Sick Children (SickKids)
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Colorado
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Aurora, Colorado, Estados Unidos, 80045
- Children's Hospital Colorado
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Pennsylvania
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Philadelphia, Pennsylvania, Estados Unidos, 19104
- Children's Hospital of Philadelphia (CHOP)
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Washington
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Seattle, Washington, Estados Unidos, 98115
- Seattle Children's Hospital
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- El sujeto tiene un genotipo con una deleción patológica en la región 22q11 confirmada por documentación (p. ej., resultados de pruebas genéticas) disponible en el sitio del ensayo clínico.
- El sujeto tiene entre 6 y 17 años, ambos inclusive.
El sujeto tiene una puntuación en la escala CGI-S de ≥4 (es decir, moderadamente, marcadamente, gravemente o entre los pacientes más extremadamente enfermos) en la selección. Tenga en cuenta que la puntuación de gravedad de 4 podría ser una combinación de 2 o más puntuaciones subumbrales.
Y también:
Síntomas psiquiátricos en el rango clínico para al menos 1 de 3 trastornos, trastorno de ansiedad, TDAH o TEA, respectivamente, como lo demuestran las puntuaciones iguales o superiores a los siguientes números en al menos 1 de 3 escalas:
- PARS 5-Ítem Severity Score ≥12 (es decir, suma de ítems 2+3+5+6+7 ≥12)
- ADHD-RS-5 Puntuaciones de 2 o 3 (es decir, "a menudo" o "muy a menudo") en al menos 6 preguntas, con la mayoría de los síntomas relacionados con la falta de atención (común en 22q11DS) en lugar de hiperactividad (menos común en 22q11DS)
- SRS-2 >60
O:
Síntomas psiquiátricos en el rango subclínico para al menos 2 de 3 trastornos, trastorno de ansiedad, TDAH y/o TEA, respectivamente, como lo demuestran puntajes iguales o superiores a los siguientes números en al menos 2 de 3 escalas:
- Puntuación de gravedad de 5 ítems de PARS de 10 u 11 (es decir, suma de ítems 2+3+5+6+7=10 u 11)
- ADHD-RS-5 Puntuaciones de 2 o 3 (es decir, "a menudo" o "muy a menudo") en 4 o 5 preguntas, con la mayoría de los síntomas relacionados con la falta de atención (común en SD22q11) en lugar de hiperactividad (menos común en SD22q11)
- SRS-2 de 55-59
El sujeto tiene una función renal y hepática adecuada indicada por:
- Tasa de filtración glomerular estimada (TFGe) ≥60 ml/min/1,73 m2 (según la ecuación de Schwartz revisada; Fadrowski y Furth 2011, Staples et al. 2010)
- Bilirrubina sérica ≤2,5 × límite superior de lo normal (LSN; a menos que se documente la enfermedad de Gilbert); aspartato aminotransferasa y alanina aminotransferasa ≤2,5 × LSN
- Si el sujeto es mujer y tiene potencial reproductivo, tiene una prueba de embarazo en suero negativa en la selección y una prueba de embarazo en orina negativa el día 0.
Si el sujeto tiene potencial reproductivo, él/ella acepta abstenerse de la donación de células reproductivas, según se indica a continuación, y, si alguna vez es heterosexualmente activo, usar anticonceptivos duales efectivos/altamente efectivos (incluido al menos un anticonceptivo efectivo y al menos uno altamente efectivo). método; Sección 9.2.1) desde la selección hasta la visita de finalización del ensayo.
- Si el sujeto es mujer y tiene potencial reproductivo, acepta abstenerse de la donación de ovocitos desde la selección hasta la visita de finalización del ensayo.
- Si el sujeto es hombre y tiene potencial reproductivo, acepta abstenerse de donar esperma desde la selección hasta la visita de finalización del ensayo.
- El padre/tutor del sujeto comprende los procedimientos del ensayo y acepta la participación del sujeto en el ensayo, así como la participación del padre/tutor en el ensayo, como lo indica la firma del padre/tutor en el formulario de consentimiento informado y, si corresponde, la firma del sujeto en el formulario de asentimiento del sujeto.
Criterio de exclusión:
- El sujeto o padre/tutor está, en opinión del Investigador, mental o legalmente incapacitado, o tiene problemas emocionales significativos en el momento de la Selección o problemas emocionales esperados durante la realización del ensayo que interferirían con la realización de las evaluaciones del ensayo. .
- El sujeto tiene antecedentes de síntomas psicóticos, síntomas psicóticos actuales o un diagnóstico de un trastorno psicótico basado en la evaluación clínica.
- El sujeto tiene una puntuación de cociente intelectual (CI) de <65 según la evaluación WASI-II. NOTA: Se permitirá un máximo de 3 (es decir, el 10 % del total de N) sujetos no verbales en la prueba por orden de llegada.
- El sujeto tiene antecedentes de cualquier enfermedad que, en opinión del Investigador, podría confundir los resultados del ensayo o representar un riesgo adicional para el sujeto por su participación en el ensayo.
- El sujeto tiene anomalías o enfermedades endocrinas, gastrointestinales, cardiovasculares, hematológicas, hepáticas, inmunológicas, renales, respiratorias o genitourinarias clínicamente significativas, inestables o no controladas.
- El sujeto tiene convulsiones activas no controladas en los 3 meses anteriores a la selección.
- El sujeto tiene virus de inmunodeficiencia humana (VIH) conocido, una carga viral detectable para hepatitis C o antígeno de superficie de hepatitis B indicativo de infección crónica activa.
- El sujeto está embarazada o es una madre lactante.
- El sujeto tiene ideación y comportamiento suicida, según la evaluación del investigador de la Escala de calificación de gravedad del suicidio de Columbia completada en la selección, o cuando se repite el día 0 (si transcurren más de 21 días entre la selección y el día 1).
- El sujeto actualmente está tomando medicamentos neuropsiquiátricos en una dosis que no ha sido estable durante ≥3 meses antes del Día 1 o psicoterapia que no ha sido estable durante ≥3 meses antes del Día 1. Si el sujeto está tomando medicamentos o recibiendo psicoterapia, el sujeto y el padre/tutor deben aceptar continuar con la(s) intervención(es) en la misma dosis y frecuencia hasta la visita de finalización del ensayo.
- El sujeto ha recibido cualquier terapia de investigación (es decir, utilizada para una indicación no aprobada y en el contexto de una investigación de investigación) <14 días antes de la primera dosis de NB-001 (es decir, el día 1) o dentro de los 5 días a la mitad del fármaco. vive antes de la primera dosis de NB-001.
- El sujeto usa drogas ilícitas (p. ej., marihuana, anfetaminas o cocaína), o tiene abuso o dependencia conocida de alcohol o drogas, según lo define el Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, quinta edición (Asociación Estadounidense de Psiquiatría, 2013). Se permite el uso de marihuana médicamente aprobada, donde el uso es legal; sin embargo, la dosis y la frecuencia de uso deben permanecer estables durante la participación en el ensayo.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación cruzada
- Enmascaramiento: Cuadruplicar
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: NB-001
Dos (2) cápsulas de 100 mg administradas por vía oral por vía oral (400 mg de dosis diaria total) con líquidos o, si el sujeto no puede tragar una cápsula entera, se abrieron las cápsulas y el contenido se extinguió sobre la puré de manzana.
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Modulador no estimulante de los receptores de glutamato metabotrópico (MGluR)
Otros nombres:
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Comparador de placebos: Placebo
Dos (2) cápsulas (coincidentes, inactivas) administradas oralmente ofertan con líquidos o, si el sujeto no puede tragar una cápsula entera, se abrieron las cápsulas y el contenido se roció sobre la puré de manzana.
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Placebo inactivo a juego
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Seguridad y tolerabilidad de NB-001
Periodo de tiempo: 6 semanas (día 42/ET)
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Tipo, frecuencia, gravedad y causalidad de eventos adversos emergentes del tratamiento (TEAE), eventos adversos graves emergentes del tratamiento (TESAE), cambios clínicamente significativos desde la línea de base en pruebas de laboratorio, electrocardiogramas (ECG), señales vitales y hallazgos de examen físico durante el tratamiento con NB-001.
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6 semanas (día 42/ET)
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Efecto del tratamiento de NB-001 en la escala de mejora de impresión global clínica (CGI-I)
Periodo de tiempo: 6 semanas (día 42/ET)
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La escala CGI-I es una escala de 7 puntos que mide cuánto ha mejorado o empeorado la condición de un paciente con el tiempo.
El CGI-I se califica en una escala de 1-7, con una puntuación de 1 que indica "muy mejorado" y 7 indicando "MUCHO peor".
Aquí se informa la media de mínimos cuadrados de la puntuación en la escala CGI-I al final del período de tratamiento de 6 semanas.
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6 semanas (día 42/ET)
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Efecto del tratamiento de NB-001 en la escala de gravedad de impresión global clínica (CGI-S)
Periodo de tiempo: 6 semanas (día 42/ET)
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CGI-S: escala de 7 puntos que mide la gravedad general de la enfermedad de un participante.
Una mejora de 1 punto en la escala CGI-S es un umbral de cambio significativo apropiado.
Los puntajes posibles son: 1 = normales, nada en absoluto deteriorado; 2 = límite alterado; 3 = alterado ligeramente; 4 = moderadamente deteriorado; 5 = notablemente deteriorado; 6 = severamente deteriorado; 7 = Entre los pacientes más discapacitados.
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6 semanas (día 42/ET)
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Efecto del tratamiento de NB-001 en la escala de calificación de ansiedad pediátrica (PAR)
Periodo de tiempo: 6 semanas (día 42/ET)
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El PARS es un instrumento con calificación clínica para evaluar la gravedad de los síntomas de ansiedad asociados con trastornos de ansiedad comunes. La primera sección es una lista de verificación de síntomas de 50 ítems y la segunda sección está compuesta por 7 elementos de gravedad/deterioro que reflejan la gravedad/deterioro de todos los síntomas observados en la primera sección. La puntuación de gravedad total de PARS se calcula como la suma de los ítems 2, 3, 5, 6 y 7 de la segunda sección del instrumento. Cada elemento se clasifica en una escala Likert de 6 puntos de 0-5 con las puntuaciones más altas que indican una ansiedad más severa. El puntaje de gravedad total puede variar de un valor mínimo de 0 a un valor máximo de 25. Los puntajes más altos indican una ansiedad más severa. Además, por protocolo, al inicio, una puntuación de> 12 en la puntuación de gravedad total de 5 ítem de 5 ítem (ítems 2+3+5+6+7) es indicativo de síntomas psiquiátricos en el rango clínico para el trastorno de ansiedad, y una puntuación de 10 o 11 es indicativa de síntomas psiquiátricos en el rango subclínico para el trastorno de ansiedad. |
6 semanas (día 42/ET)
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Efecto del tratamiento de NB-001 en la Escala de clasificación de trastorno por déficit de atención de atención (ADHD-RS-5)-Puntuación de falta de atención
Periodo de tiempo: 6 semanas (día 42/ET)
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El ADHD-RS-5 es una escala informada por los padres/tutores para medir los comportamientos de los niños y adolescentes con el TDAH.
Consiste en 18 elementos agrupados en dos subescalas: desatención (ítems 1-9) e hiperactividad (ítems 10-18).
Cada elemento se califica en una escala que varía de 0 (no reflejando síntomas) a 3 (reflejando síntomas graves).
El puntaje total de falta de atención (informado aquí) puede variar de un valor mínimo de 0 a un valor máximo de 27.
Los puntajes de falta de atención total más altos reflejan síntomas más graves.
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6 semanas (día 42/ET)
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Efecto del tratamiento de NB-001 en la Escala de clasificación de trastorno de hiperactividad de déficit de atención (ADHD-RS-5)-Puntuación de hiperactividad
Periodo de tiempo: 6 semanas (día 42/ET)
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El ADHD-RS-5 es una escala informada por los padres/tutores para medir los comportamientos de los niños y adolescentes con el TDAH.
Consiste en 18 elementos agrupados en dos subescalas: desatención (ítems 1-9) e hiperactividad (ítems 10-18).
Cada elemento se califica en una escala que varía de 0 (no reflejando síntomas) a 3 (reflejando síntomas graves).
El puntaje total de hiperactividad (informado aquí) puede variar de un valor mínimo de 0 a un valor máximo de 27.
Los puntajes de hiperactividad total más altos reflejan síntomas más graves.
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6 semanas (día 42/ET)
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Efecto del tratamiento de NB-001 en la escala de capacidad de respuesta social, segunda edición (SRS-2)
Periodo de tiempo: 6 semanas (día 42/ET)
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El SRS-2 identifica la presencia y la gravedad del deterioro social dentro del espectro autista.
Es un cuestionario de 65 ítems, completado con los padres que incorpora 5 áreas de contenido de déficits sociales.
La suma de todos los elementos se calcula para proporcionar una puntuación total máxima de 195.
Sin embargo, un puntaje T total derivado se calcula centralmente y se informa para este ensayo.
Una puntuación T más alta indica un deterioro más severo.
La puntuación T media de la población es de 50, con una desviación estándar de 10.
Por lo tanto, una puntuación T considerada dentro del rango normal es 59 o inferior (es decir, un valor mínimo de puntaje T), y una puntuación T que indica un rango severo es 76 o superior (es decir, el valor máximo de la puntuación T).
Los puntajes entre 60-75 caen en el rango leve a moderado.
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6 semanas (día 42/ET)
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Otras medidas de resultado
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Entrevista de salida
Periodo de tiempo: Final del tratamiento; Aproximadamente 13 semanas de participación en el ensayo
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Se realizaron entrevistas de salida cualitativa opcionales con médicos y padres/tutores de sujetos que completaron el protocolo.
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Final del tratamiento; Aproximadamente 13 semanas de participación en el ensayo
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Director de estudio: Neil Inala, Nobias Therapeutics, Inc.
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
- Enfermedades del sistema endocrino
- Enfermedades musculoesqueléticas
- Enfermedades cardiovasculares
- Procesos Patológicos
- Enfermedades cardíacas
- Enfermedades Genéticas Congénitas
- Enfermedad
- Enfermedades linfáticas
- Anomalías craneofaciales
- Anomalías musculoesqueléticas
- Anomalías congénitas
- Enfermedades de las paratiroides
- Anomalías cardiovasculares
- Defectos Cardíacos Congénitos
- Anomalías Múltiples
- Trastornos cromosómicos
- Anomalías linfáticas
- Hipoparatiroidismo
- Síndrome
- Síndrome de DiGeorge
- Síndrome de deleción 22q11
- Hormonas y agentes reguladores del calcio
- Efectos fisiológicos de las drogas
- Mecanismos moleculares de acción farmacológica.
- Moduladores de transporte de membrana
- Bloqueadores de los canales de calcio
- Piperidina
Otros números de identificación del estudio
- NB-001-01
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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