Resultado funcional del efecto del entrenamiento de marcha de doble tarea motora y cognitiva en la discapacidad intelectual
15 de abril de 2022 actualizado por: Riphah International University
Efectos Comparativos del Entrenamiento de la Marcha de Doble Tarea Motora y Cognitiva sobre el Equilibrio y la Movilidad en Personas con Discapacidades Intelectuales
Determinar los efectos comparativos del entrenamiento de la marcha dual motora y cognitiva en la mejora del control del equilibrio y las habilidades de movilidad entre los pacientes con discapacidad intelectual.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Estudios previos habían trabajado mucho para mejorar el equilibrio y las habilidades de movilidad mediante la combinación de técnicas de entrenamiento de la marcha dual motora y cognitiva (CDT y MDT) entre el síndrome de Down, el parkinsonismo, etc., pero no se realizó un solo estudio para determinar la comparación. efectos de CDT y MDT especialmente en personas con discapacidad intelectual para mejorar el equilibrio, por lo que el estudio se realizó con el fin de encontrar el efecto comparativo para una mejor comprensión de los efectos del tratamiento.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
54
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Azad Jammu Kashmir
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Mirpur, Azad Jammu Kashmir, Pakistán, 10250
- District Headquarter Hospital
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
12 años a 20 años (ADULTO, NIÑO)
Acepta Voluntarios Saludables
No
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Descripción
Criterios de inclusión:
- Ambos sexos tienen un rango de coeficiente intelectual entre 50-69
- Caminar sin dispositivos de asistencia
- Tener un Grado I-IV en el RLACFS
Criterio de exclusión:
- Trastornos genéticos (síndrome de Down).
- Enfermedades relacionadas con la edad como el parkinsonismo y la enfermedad de Alzheimer.
- Accidente cerebrovascular, demencia, parálisis cerebral
- Discapacidad visual severa.
- Medicamentos (sedantes o narcóticos)
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: TRATAMIENTO
- Asignación: ALEATORIZADO
- Modelo Intervencionista: PARALELO
- Enmascaramiento: SOLTERO
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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EXPERIMENTAL: Entrenamiento motor de la marcha en tareas duales
El entrenamiento de la marcha de tarea dual motora fue el protocolo que realizaron los pacientes después de la medición del equilibrio y la capacidad de marcha.
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Se instruyó a los pacientes para que caminaran en una cinta rodante o en el suelo.
Durante la caminata; Se instruyó a los pacientes para que realizaran cinco tareas.
Los pacientes realizaron lanzar y atrapar la pelota, volver a colgar lazos en los aros, abotonarse y desabotonarse las camisas, sostener la taza en agua sin derramar y recibir con devolver el agua.
Cada actividad se realizó durante tres minutos y se proporcionaron 15 minutos para realizar todas las tareas.
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EXPERIMENTAL: Entrenamiento de marcha cognitivo de doble tarea
El entrenamiento cognitivo de marcha de doble tarea fue el protocolo que realizaron los pacientes después de la medición del equilibrio y la capacidad de marcha.
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Se instruyó a los pacientes para que caminaran en una cinta rodante o en el suelo.
Durante la caminata; Se instruyó a los pacientes para que realizaran cinco tareas.
Los pacientes realizaron coloración aguda, resta, conteo, razonamiento analógico verbal y ortografía inversa.
Cada actividad se realizó durante tres minutos y se proporcionaron 15 minutos para realizar todas las tareas.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Rancho Los Amigos Escalas funcionales cognitivas
Periodo de tiempo: 4ta semana
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La escala Ranchos Los Amigos es la herramienta confiable para evaluar la función cognitiva del paciente, ya que la puntuación de la escala forma del grado 1 al 8 con una escala descriptiva de diez niveles donde el grado 1 tiene una respuesta cero, mientras que el grado 8 muestra la participación activa del paciente con un valor de corte. para 5.
Es la herramienta de evaluación más fiable y válida.
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4ta semana
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Balanza de Berg
Periodo de tiempo: 4ta semana
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Berg Balance Scale es la herramienta más confiable utilizada para la evaluación del rendimiento del equilibrio entre pacientes que tienen problemas de equilibrio y problemas de equilibrio que causan enfermedades.
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4ta semana
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Prueba de caminar mientras habla
Periodo de tiempo: 4ta semana
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Caminar mientras se habla es la herramienta de medición del tiempo para evaluar el riesgo de caídas y el rendimiento de la marcha en pacientes con discapacidad intelectual, ya que en esta prueba se le pidió al paciente que narrara palabras repetidas durante la caminata de 20 pies con un ICC = 0.89-0.99
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4ta semana
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Prueba de subir escaleras
Periodo de tiempo: 4ta semana
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La prueba de subir escaleras es la herramienta válida para evaluar la velocidad y el nivel de movilidad dentro del tiempo en que el paciente pide subir y bajar las escaleras y el terapeuta registra el número de pasos que se dan dentro del período de tiempo con MIC de -0.6 con intervalo de confianza del 95%
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4ta semana
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Sara Aabroo, MSPT, Riphah International University
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (ACTUAL)
1 de agosto de 2021
Finalización primaria (ACTUAL)
30 de noviembre de 2021
Finalización del estudio (ACTUAL)
1 de enero de 2022
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
20 de febrero de 2022
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
15 de abril de 2022
Publicado por primera vez (ACTUAL)
19 de abril de 2022
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (ACTUAL)
19 de abril de 2022
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
15 de abril de 2022
Última verificación
1 de abril de 2022
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- Riphah Maria Asghar /21923
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
NO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .