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Contribución del tratamiento en línea de Mindfulness para el estrés y el dolor al cambio del proceso ACT y los resultados en el dolor crónico

5 de junio de 2023 actualizado por: Dr Alessio Agostinis, Government of Jersey

Contribuciones diferenciales de los grupos de tratamiento de Mindfulness explícito del dolor y el estrés en línea a los procesos, la experiencia del paciente y los resultados en el dolor crónico: un ensayo controlado aleatorio y un análisis cualitativo

La atención plena es un conjunto popular de conocimientos y técnicas prácticas que pueden ayudar a las personas a sobrellevar el estrés. Incluye prácticas de meditación, pequeñas prácticas cotidianas para romper y cambiar hábitos habituales, así como comprender y desarrollar competencias para ser más conscientes de los pensamientos, las emociones y las sensaciones físicas. La atención plena puede ayudar a no reaccionar excesivamente ante ellos, o angustiarse por estos, así como el dolor.

En el dolor persistente (dolor que dura más de tres meses), se cree que la atención plena mejora la depresión, la calidad de vida e incluso el dolor que sienten las personas.

Existen numerosas versiones de mindfulness y terapias basadas en mindfulness. Un enfoque, la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT), se basa en la ciencia (a diferencia de la religión o el sentido común). ACT ayuda a las personas a aprender y aplicar habilidades para hacer frente a los pensamientos, las emociones y las sensaciones sin que se alteren, distraigan o impidan. También ayuda a las personas a desarrollar la capacidad de establecer metas claras que sean importantes en su vida. ACT evalúa los resultados exitosos en estas áreas (llamadas 'procesos') y cómo estos se relacionan con cambios en el dolor, el estado de ánimo y el estrés. Sin embargo, los cursos de atención plena más puritanos tienden a centrarse solo en este último.

La investigación sobre cursos de atención plena para el dolor crónico puede mostrar que las personas mejoran, pero no tan bien qué cambios se producen en la experiencia y las habilidades de las personas, o cómo se aplican dichas habilidades. Los investigadores también saben que las personas que sufren dolor que asisten a cursos de atención plena para el estrés pueden decir que no es tan relevante para sus dificultades con el dolor.

En este estudio, los investigadores quieren explorar cómo los cursos en línea de mindfulness para el estrés y mindfulness para el dolor contribuyen a:

  • Cómo cambian áreas específicas de ACT y otros aprendizajes de atención plena
  • Si/cómo estos se vinculan con las habilidades prácticas y cualquier mejora emocional o en la calidad de vida de los participantes, el uso de medicamentos o las visitas al médico de cabecera.
  • Si/cómo lo anterior se correlaciona con las respuestas fisiológicas al estrés, como la variabilidad del ritmo cardíaco Para ayudarnos a evaluar esto, los investigadores pedirán a los participantes que completen cuestionarios científicamente aceptados y entrevisten a una proporción de participantes. Algunos pueden ser invitados a usar monitores portátiles de frecuencia cardíaca. Luego, los investigadores utilizarán métodos estadísticos y métodos cualitativos para evaluar el cambio.

Esto puede ayudarnos a brindar un mejor apoyo a las personas que padecen dolor crónico con opciones en torno a la atención plena de forma independiente o como parte de la asistencia a programas intensivos de afrontamiento del dolor que involucran a diferentes profesiones.

Descripción general del estudio

Estado

Inscripción por invitación

Condiciones

Descripción detallada

Descripción detallada

Mindfulness puede definirse operativamente como Prestar atención; a propósito en el momento presente y sin juzgar.

La atención plena basada en la evidencia (a menudo denominada 'secular') ha experimentado un aumento exponencial del interés en la literatura científica y recientemente se ha informado que el número estimado de revistas científicas publicadas aumentó de una sola revista en 1982 a 667 publicaciones científicas en 2016 y más de 30,000 piezas de medios en periódicos.

Sin embargo, existen incógnitas en torno a los mecanismos (los 'vehículos' de cambio) mediante los cuales funciona la atención plena. Estos deben comprenderse mejor para evitar la continua desinformación profesional y pública, la investigación deficiente y, en última instancia, el daño potencial para el usuario final. (Van Dam, van Vugt et al. 2018).

PROBLEMAS E IMPLICACIONES DE LO QUE LOS INVESTIGADORES DEFINEN ACTUALMENTE COMO MINDFULNESS Y SU APLICACIÓN AL DOLOR CRÓNICO

En el contexto del crecimiento exponencial del interés y la investigación de la atención plena, incluso en el tratamiento del dolor crónico, varios factores han contribuido a la consideración del proyecto actual:

  1. La integración de intervenciones basadas en mindfulness en tratamientos multidisciplinarios de referencia para el dolor crónico, como ACT.
  2. Las llamadas de los investigadores para mejorar la intención de tratar, para comprender mejor las facetas de lo que se entiende por atención plena, una mejor orientación y un enfoque más unificado de las variables del proceso de cambio de atención plena, con el objetivo de reducir la carga del tratamiento.
  3. Existen mecanismos y procesos conscientes relevantes, específicamente en el dolor crónico, que se han basado tanto en la ACT como en la investigación más pura de la atención plena derivada de las intervenciones grupales o la meditación sola en el dolor crónico, y que actualmente no se incluyen de manera típica o rutinaria en los grupos de atención plena. investigación para el dolor crónico.
  4. Cuestiones metodológicas que incluyen

    1. falta de claridad sobre las competencias y requisitos de los proveedores en dolor crónico,
    2. eliminación arbitraria de componentes esenciales de una determinada intervención,
    3. a menudo no hay condición de control activa o lista de espera y
    4. ninguna consideración en absoluto de utilizar marcos de medición de procesos teóricamente válidos y coherentes ni consideración de los requisitos de competencias de los profesores al impartir cursos de atención plena a pacientes con dolor crónico

      A partir de la revisión de la evidencia citada, la investigación sobre la atención plena para el dolor crónico ha utilizado exclusivamente grupos estandarizados de atención plena generalmente dirigidos a poblaciones estresadas, excluyó las intervenciones grupales de atención plena menos investigadas para el dolor explícitas (relevantes contextualmente al dolor), ignoró la medición del proceso consciente teóricamente válida proporcionada por los marcos. como el marco ACT, o no se controló adecuadamente para factores de confusión significativos.

      Este debate es cada vez más importante teniendo en cuenta que los datos de auditoría publicados recientemente sugieren que la atención plena en un formato u otro, o como parte del tratamiento multidisciplinario basado en ACT, se brinda regularmente en los centros de manejo del dolor en el Reino Unido. Esto ha llevado, posiblemente de manera prematura, a la discusión sobre la provisión de capacitación en competencias de atención plena para los profesionales del dolor, como la indagación de la atención plena o la conducción de meditaciones, lo que puede conducir, a su vez, a la implementación de habilidades profesionales sin una justificación sólida, específica y teóricamente evidenciada.

      PROBLEMAS METODOLÓGICOS CON LA INVESTIGACIÓN ACTUAL SOBRE MINDFULNESS Y LAS MEJORAS CON ESTE ESTUDIO

      Por lo tanto, la investigación actual tendrá como objetivo abordar y controlar algunos de los problemas metodológicos informados actualmente en la investigación sobre intervenciones grupales basadas en la atención plena (MBI), que incluyen:

      • Utilizar una lista de espera para todo el grupo como control antes de la aleatorización. Esto actuará como una condición de pseudo-tratamiento habitual y hará un seguimiento de las medidas clave de resultados y procesos a lo largo de este tiempo.
      • Utilizando dos intervenciones activas, Mindfulness for Stress (MfS) y Mindfulness for Health-Mindfulness Based Pain Management (MfH-MBPM), con un proceso estandarizado, transparente y comparable en contenido, tiempo y entrega que, por lo tanto, puede evaluarse fácilmente para la adherencia y el tratamiento. fidelidad.
      • Usar la competencia del maestro establecida y combinada de acuerdo con los estándares de la Red del Reino Unido para la intervención brindada.
      • Utilizando la misma 'dosis' y tipo de intervenciones (grupos con estructura similar, tiempos de entrega y requisitos para la práctica) utilizando protocolos MfH-MBPM y MfS, notas del maestro y procesos que están estandarizados
      • Evaluación de la fiabilidad entre evaluadores de la fidelidad al tratamiento proporcionado
      • Usar análisis psicométricos y cualitativos apropiados y enfocarse en procesos de cambio explícitos.
      • Notificación de efectos secundarios adversos
      • Medidas en línea con las recomendaciones IMMPACT para la investigación del dolor crónico
      • los investigadores también pueden presentar enmiendas de Ética para incluir la Medición de la Variabilidad del Corazón en una proporción de la cohorte del estudio, para tener un correlato biológico.

      Riesgos identificados Probabilidad Impacto potencial/Resultado Gestión de riesgos/Factores atenuantes:

      Se sabe que la práctica de la meditación de atención plena desencadena recuerdos angustiosos en pacientes con trauma/TEPT existentes

      Bajo

      Partícipe:

      • Estrés psicológico

      Investigador

      • Ansiedad por lidiar con una situación compleja • Los criterios de exclusión para inscribirse en el estudio incluirán a aquellos con comorbilidades psiquiátricas preexistentes, particularmente condiciones de Trauma/TEPT
      • Como los investigadores están reclutando a los médicos de atención primaria, se informará a los médicos de este criterio al igual que a los propios pacientes en sus paquetes de información.
      • El investigador podrá indicar al participante los servicios de apoyo pertinentes.

      La discusión de temas delicados en la entrevista tiene el potencial de causar angustia al participante

      Participante bajo:

      • Estrés psicológico

      Investigador

      • Ansiedad por enfrentarse a una situación compleja • Ofrecer cesar la entrevista
      • Criterios de exclusión (como arriba)
      • El investigador podrá indicar al participante los servicios de apoyo pertinentes.

      Conflicto entre los participantes en el marco del grupo

      Participante bajo:

      • Estrés psicológico

      Investigador

      • Ansiedad por afrontar una situación compleja
      • El investigador tendrá la formación y experiencia necesarias en facilitación de grupos para el manejo de conflictos.

      Es posible que la recopilación de datos y las entrevistas se lleven a cabo en un lugar desconocido con personas que el investigador aún no conoce.

      Alto

      Investigador

      • Lesiones físicas o daños psicológicos • Visite el lugar antes de la recopilación de datos para evaluar los posibles riesgos asociados con el entorno construido y social.
      • Utilice esta información para planificar la sesión
      • Identifique la copia de seguridad en el lugar o en línea preferiblemente
      • Permita tiempo adicional para familiarizar a los participantes con la investigación y el medio ambiente.
      • Investigador para tener detalles de contacto y medios para hacer contacto oportuno con respaldo

      Divulgación de información sobre malas prácticas

      Bajo Es posible que se requiera una respuesta inmediata, urgente o rápida de los proveedores de servicios • Asegúrese de que toda la información verbal y escrita sobre la investigación indique la posible respuesta del investigador a la divulgación

      • El investigador podrá indicar al participante los servicios de apoyo pertinentes.

      Divulgación de necesidades de atención social o de salud no satisfechas

      Medio Es posible que se requiera una respuesta inmediata, urgente o rápida de los proveedores de servicios • Asegúrese de que toda la información verbal y escrita sobre la investigación indique la posible respuesta del investigador a la divulgación

      • El investigador podrá indicar al participante los servicios de apoyo pertinentes.

      Participante de la investigación en peligro de hacerse daño a sí mismo o a otros

      Bajo Es posible que se requiera una respuesta inmediata, urgente o rápida de los proveedores de servicios • Asegúrese de que toda la información verbal y escrita sobre la investigación indique la posible respuesta del investigador a la divulgación

      • El investigador podrá indicar al participante los servicios de apoyo pertinentes.

      POTENCIA ESTADÍSTICA Este estudio será una modificación de una prueba piloto anterior de un entorno de atención primaria breve y ampliamente inclusivo del Reino Unido (McCracken, Sato y Taylor, 2013), para incluir la muestra completa de participantes que actúan como control de la lista de espera, asignados al azar a dos condiciones de tratamiento activo. De acuerdo con este estudio que se llevó a cabo en un área de población de 119 000 personas, no se completaron los cálculos de potencia ni se realizaron predicciones formales de los efectos significativos del tratamiento. Esto se basó en que el mismo formato de tratamiento y en una muestra basada en la comunidad no se había probado antes y demostró el reclutamiento exitoso de> 60 participantes dentro de un período de dos meses e informó tamaños de efecto moderados para la condición activa. Dado que la población total de la isla de Jersey (N.B. esto es Reino Unido Jersey, no EE. UU.) se estima actualmente en 106 000, los cálculos de potencia no se proporcionarán en este estudio ya que el tamaño de la muestra se consideró apropiado en el anterior que también citó una serie de estudios con tamaños de muestra similares y obtenidos de poblaciones mayores que Jersey.

      Plan para datos faltantes para abordar situaciones en las que las variables se informan como faltantes, no disponibles, no informadas, no interpretables o consideradas faltantes debido a la inconsistencia de los datos o resultados fuera de rango: Los investigadores utilizarán la sustitución media para los elementos faltantes o una técnica de sustitución alternativa .

      El análisis cuantitativo también se verá reforzado por un estudio cualitativo:

      DISEÑO Y ESCENARIO Se llevará a cabo un estudio cualitativo que involucra entrevistas semiestructuradas, con una guía de temas informada por el modelo de flexibilidad psicológica ACT y el marco de Day para procesos relevantes de atención plena en el dolor crónico, y basado en la mejora de la investigación de atención plena basada en adaptaciones de Mindfulness Basado en Terapia cognitiva (MBCT) para el dolor crónico

      Criterios de exclusión (además de los criterios cuantitativos del estudio):

      Quienes no completaron (participantes que completaron menos de 6/8 sesiones del curso) Se negaron a participar en las entrevistas

      MUESTREO Una muestra de oportunidad de todos los pacientes invitados a participar en el aspecto de investigación cuantitativa, invitados como parte del proceso de consentimiento informado del estudio cuantitativo inicial.

      Invitaremos a todos los participantes de la muestra, con el objetivo de 10-15 participantes de cada versión de estrés y dolor de los cursos, por lo tanto, una muestra total de 30 participantes como máximo y un objetivo de 10 entrevistas completas para cada intervención.

      nótese bien La presentación de ética inicial de este estudio fue para un proyecto presencial en febrero de 2019. Sin embargo, debido al Covid-19 y la falta de fondos, los investigadores solicitaron y acordaron enmiendas de Ética para estar en línea. Estas enmiendas fueron aprobadas por el Comité de Ética de Atención Médica de Jersey después de su presentación el 24/05/2022, su reunión el 26/05/2022 y el correo electrónico formal de aprobación el 30/05/2022.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Estimado)

96

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

      • St Helier, Jersey, JE1 3UH
        • Pain Clinic

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

18 años y mayores (Adulto, Adulto Mayor)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Descripción

Una vez que los participantes potenciales hayan dado su consentimiento, se realizarán búsquedas en los registros de salud electrónicos del médico de cabecera para identificar la idoneidad. Los datos demográficos, incluidos el sexo, la edad, el origen étnico y el estado laboral, los diagnósticos de dolor, la medicación y la dosis actuales, las comorbilidades y los diagnósticos de salud mental se extraerán a través de la derivación del médico de cabecera al estudio, incluido que los pacientes cumplan con los criterios de inclusión y no cumplan con ninguno de los siguientes. las exclusiones

CRITERIOS DE INCLUSIÓN

  • Diagnóstico de Dolor Crónico: Dolor por más de 3 meses
  • Habilidad para comunicarse y alfabetización en inglés.
  • 18 años o más
  • No hay pruebas o procedimientos médicos pendientes actuales para las condiciones que el médico de cabecera espera que interfieran con la participación en el tratamiento.
  • No ha recibido previamente tratamiento no médico en un centro especializado en dolor, ni ha asistido a un programa multidisciplinar de tratamiento del dolor.
  • Capacidad para utilizar la tecnología de videoconferencia en línea (es decir, propiedad de un dispositivo compatible y competencia técnica necesaria)

CRITERIO DE EXCLUSIÓN

  • Pacientes con tendencias suicidas activas
  • enfermo terminal o tiene
  • Demencia
  • deterioro cognitivo
  • dificultades de aprendizaje, o
  • el médico de atención primaria conoce otra razón para excluir.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Tratamiento
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Único

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Comparador activo: Respiración Mindfulness para la salud
un curso de mindfulness en línea basado en protocolos de 8 semanas diseñado para controlar el dolor crónico y las condiciones de salud crónicas
En cuanto a las descripciones anteriores
Comparador activo: Respiración Mindfulness para el estrés
un curso de atención plena basado en protocolos, en línea, de 8 semanas, diseñado para manejar el estrés
En cuanto a las descripciones anteriores
Sin intervención: Lista de espera
La Lista de espera será para toda la muestra de participantes (actuando como control de la lista de espera). A partir de esto, los participantes serán asignados aleatoriamente a uno de los Brazos anteriores

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Contribución diferencial de los cursos de atención plena para el estrés y atención plena para el dolor en el proceso 1 de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT, por sus siglas en inglés): Aceptación utilizando el Cuestionario de Aceptación y Acción de 7 ítems v.2
Periodo de tiempo: línea de base en el reclutamiento; línea de base, antes de la intervención; durante la intervención (a mitad de camino); inmediatamente después de la intervención; 3 meses después de la intervención
Esto se utilizará para medir y rastrear el cambio del paciente (si lo hay), en puntos de tiempo relevantes del estudio, en su disposición a experimentar sentimientos y emociones generales desagradables que no están relacionados con el dolor (para no perjudicar injustamente la versión de estrés del curso) . Evaluado por escala de Likert en múltiples ítems (1 = Nunca es cierto; 7 = Siempre es cierto)
línea de base en el reclutamiento; línea de base, antes de la intervención; durante la intervención (a mitad de camino); inmediatamente después de la intervención; 3 meses después de la intervención
Contribución diferencial de los cursos de atención plena para el estrés y atención plena para el dolor en el proceso 1a de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT, por sus siglas en inglés): Aceptación del dolor utilizando el Cuestionario de aceptación del dolor crónico de 8 ítems
Periodo de tiempo: basal, antes de la intervención, durante la intervención, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención
Esto se utilizará para medir y realizar un seguimiento de los cambios del paciente (si los hay), en cada momento relevante del estudio, con la aceptación del dolor. Evaluado por la escala de Likert en múltiples ítems (0 = nunca verdadero; 6 = siempre verdadero).
basal, antes de la intervención, durante la intervención, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención
Contribución diferencial de los cursos de atención plena para el estrés y atención plena para el dolor en el proceso de Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) 2: Contacto con el Momento Presente: se utilizará la Escala de Conciencia de Atención Consciente.
Periodo de tiempo: línea de base en el reclutamiento; línea de base, antes de la intervención; durante la intervención (a mitad de camino); inmediatamente después de la intervención; 3 meses después de la intervención
Esto se utilizará para rastrear y medir los cambios del paciente (si los hay), en cada momento del estudio, de atención y conciencia conscientes. Evaluado por la Escala de Liker en múltiples ítems (1 = Casi siempre; 6 = Casi nunca)
línea de base en el reclutamiento; línea de base, antes de la intervención; durante la intervención (a mitad de camino); inmediatamente después de la intervención; 3 meses después de la intervención
Contribución diferencial de los cursos de atención plena para el estrés y atención plena para el dolor en el proceso 3 de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT): El yo en contexto: se utilizará el Cuestionario de experiencia del yo.
Periodo de tiempo: línea de base en el reclutamiento; línea de base, antes de la intervención; durante la intervención (a mitad de camino); inmediatamente después de la intervención; 3 meses después de la intervención
Esta medida se utilizará para rastrear y medir los cambios (si los hay), en cada momento del estudio, de la capacidad del paciente para observarse a sí mismo como separado de los procesos desencadenantes. Evaluado por la escala de Likert en múltiples ítems (0 = nunca es cierto; 6 = siempre es cierto)
línea de base en el reclutamiento; línea de base, antes de la intervención; durante la intervención (a mitad de camino); inmediatamente después de la intervención; 3 meses después de la intervención
Contribución diferencial de los cursos de atención plena para el estrés y atención plena para el dolor en el proceso 4 de Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT): Fusión cognitiva: el Cuestionario de Fusión Cognitiva
Periodo de tiempo: línea de base en el reclutamiento; línea de base, antes de la intervención; durante la intervención (a mitad de camino); inmediatamente después de la intervención; 3 meses después de la intervención
Esto se utilizará para medir y rastrear los cambios del paciente (si los hay), en cada momento del estudio, con qué tan enredados están con el pensamiento. Evaluado por la escala de Likert en múltiples elementos (1 = nunca es cierto; 7 = siempre es cierto)
línea de base en el reclutamiento; línea de base, antes de la intervención; durante la intervención (a mitad de camino); inmediatamente después de la intervención; 3 meses después de la intervención
Contribución diferencial de los cursos de atención plena para el estrés y atención plena para el dolor en el proceso 5 de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT): Valores: El Inventario de Valores del Dolor Crónico
Periodo de tiempo: basal, antes de la intervención, durante la intervención, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención
Esto se utilizará para medir y realizar un seguimiento de los cambios del paciente (si los hay), en cada momento del estudio, con respecto a su capacidad para notar lo que importa en su vida y su discrepancia con / desde él. Evaluado a través de una escala de Likert sobre importancia/éxito 0 - 5 (0 = nada importante/éxito; 5 = extremadamente importante/éxito)
basal, antes de la intervención, durante la intervención, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención
Contribución diferencial de los cursos de atención plena para el estrés y atención plena para el dolor en el proceso de Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) 6: Acción Comprometida: El Cuestionario de Acción Comprometida de 8 ítems
Periodo de tiempo: línea de base en el reclutamiento; línea de base, antes de la intervención; durante la intervención (a mitad de camino); inmediatamente después de la intervención; 3 meses después de la intervención
Esto se utilizará para medir y rastrear los cambios del paciente (si los hay), en cada momento del estudio, su capacidad para comprometerse con comportamientos valiosos. Evaluado por una escala de Likert en múltiples elementos (0 = nunca es cierto; 6 = siempre es cierto)
línea de base en el reclutamiento; línea de base, antes de la intervención; durante la intervención (a mitad de camino); inmediatamente después de la intervención; 3 meses después de la intervención

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
De acuerdo con IMMPACT, los cambios en la intensidad del dolor (qué tan dolorido está el participante) se evaluarán utilizando el Inventario Breve del Dolor - Forma Corta (BPI)
Periodo de tiempo: línea de base en el reclutamiento; línea de base, antes de la intervención; durante la intervención (a mitad de camino, semana 4 de 8); inmediatamente después de la intervención; 3 meses después de la intervención
  1. Angustia relacionada con el dolor: la escala de catastrofización del dolor (Sullivan, Bishop et al. 1995)
  2. Depresión: El Inventario de Depresión de Beck - Pantalla Rápida (Poole, Bramwell et al. 2009) Impresión Global de Funcionamiento: La Impresión Global de Cambio del Paciente (Guy 1976) permitirá considerar la mejora y el deterioro percibidos.

escala de calificación numérica (NRS) sobre la intensidad (escala de 0 a 10) que incluye, peor, menor promedio (en la última semana) y ahora mismo.

línea de base en el reclutamiento; línea de base, antes de la intervención; durante la intervención (a mitad de camino, semana 4 de 8); inmediatamente después de la intervención; 3 meses después de la intervención
De conformidad con IMMPACT, los cambios en la interferencia del dolor (en el funcionamiento y los aspectos de la calidad de vida) se evaluarán utilizando el Inventario Breve del Dolor - Forma Corta (BPI)
Periodo de tiempo: línea de base en el reclutamiento; línea de base, antes de la intervención; durante la intervención (a mitad de camino, semana 4 de 8); inmediatamente después de la intervención; 3 meses después de la intervención
Escala de calificación numérica (NRS) sobre la intensidad (escala 0-10) que incluye la actividad general, el estado de ánimo, la capacidad de moverse, el trabajo normal, las relaciones con otras personas, el sueño y el disfrute de la vida. Debido a la carga del cuestionario, el RMDQ-A y el SF-36 planificados inicialmente no se administrarán
línea de base en el reclutamiento; línea de base, antes de la intervención; durante la intervención (a mitad de camino, semana 4 de 8); inmediatamente después de la intervención; 3 meses después de la intervención
Medición consistente de IMMPACT del cambio en el funcionamiento emocional: detección de depresión utilizando el Inventario de Depresión de Beck - Pantalla Rápida (BDI-FS)
Periodo de tiempo: línea de base en el reclutamiento; línea de base, antes de la intervención; durante la intervención (a mitad de camino, semana 4 de 8); inmediatamente después de la intervención; 3 meses después de la intervención
cuestionario de autoinforme (afirmaciones ponderadas con puntajes de 0 a 3; puntajes > 5 sugestivos de depresión)
línea de base en el reclutamiento; línea de base, antes de la intervención; durante la intervención (a mitad de camino, semana 4 de 8); inmediatamente después de la intervención; 3 meses después de la intervención
Medición consistente de IMMPACT del cambio en el funcionamiento emocional: catastrofismo, utilizando la escala de catastrofización del dolor (PCS)
Periodo de tiempo: línea de base en el reclutamiento; línea de base, antes de la intervención; durante la intervención (a mitad de camino, semana 4 de 8); inmediatamente después de la intervención; 3 meses después de la intervención
cuestionario de autoinforme con declaraciones en escala de Likert; 0 = 'nada' - 4 = 'todo el tiempo').
línea de base en el reclutamiento; línea de base, antes de la intervención; durante la intervención (a mitad de camino, semana 4 de 8); inmediatamente después de la intervención; 3 meses después de la intervención
IMPACTO medición consistente del cambio en las calificaciones del funcionamiento global del paciente
Periodo de tiempo: línea de base en el reclutamiento; línea de base, antes de la intervención; durante la intervención (a mitad de camino, semana 4 de 8); inmediatamente después de la intervención; 3 meses después de la intervención
cuestionario de autoinforme, utilizando la Escala de Impresiones Globales de Cambio del Paciente (PGIC), basado en declaraciones calificadas de 1 = Mucho ayudó - 7 = Mucho peor.
línea de base en el reclutamiento; línea de base, antes de la intervención; durante la intervención (a mitad de camino, semana 4 de 8); inmediatamente después de la intervención; 3 meses después de la intervención
IMPACTO Medición consistente del cambio en la disposición de los participantes a través de la impresión subjetiva del cambio en el dolor, la interferencia del dolor, la resiliencia en una escala de -100 % (peor) a +100 % mejor.
Periodo de tiempo: línea de base en el reclutamiento; línea de base, antes de la intervención; durante la intervención (a mitad de camino, semana 4 de 8); inmediatamente después de la intervención; 3 meses después de la intervención
cambios disposicionales reportados subjetivamente
línea de base en el reclutamiento; línea de base, antes de la intervención; durante la intervención (a mitad de camino, semana 4 de 8); inmediatamente después de la intervención; 3 meses después de la intervención
Medición consistente de IMMPACT del cambio en los cambios de medicación para el dolor utilizando el nombre y la cantidad (mg/g) de medicación para el dolor/estado de ánimo
Periodo de tiempo: línea de base en el reclutamiento; línea de base, antes de la intervención; durante la intervención (a mitad de camino, semana 4 de 8); inmediatamente después de la intervención; 3 meses después de la intervención
utilizando informes de pacientes
línea de base en el reclutamiento; línea de base, antes de la intervención; durante la intervención (a mitad de camino, semana 4 de 8); inmediatamente después de la intervención; 3 meses después de la intervención
Accidentes y emergencias (A&E) y visitas al médico de atención primaria
Periodo de tiempo: línea de base en el reclutamiento; línea de base, antes de la intervención; durante la intervención (a mitad de camino, semana 4 de 8); inmediatamente después de la intervención; 3 meses después de la intervención
el paciente informó cambios en el número de visitas al médico de cabecera y al hospital en relación con el dolor desde el contacto previamente registrado como parte del estudio
línea de base en el reclutamiento; línea de base, antes de la intervención; durante la intervención (a mitad de camino, semana 4 de 8); inmediatamente después de la intervención; 3 meses después de la intervención

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

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Investigadores

  • Investigador principal: Alessio Agostinis, Government of Jersey

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Publicaciones Generales

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

21 de diciembre de 2022

Finalización primaria (Estimado)

1 de junio de 2023

Finalización del estudio (Estimado)

1 de junio de 2023

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

21 de julio de 2022

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

9 de agosto de 2022

Publicado por primera vez (Actual)

12 de agosto de 2022

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

6 de junio de 2023

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

5 de junio de 2023

Última verificación

1 de junio de 2023

Más información

Términos relacionados con este estudio

Términos MeSH relevantes adicionales

Otros números de identificación del estudio

  • MT/LC 11/10/2019

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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