Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wkład leczenia online stresu i uważności w ból w zmianie procesu ACT i wynikach w bólu przewlekłym

5 czerwca 2023 zaktualizowane przez: Dr Alessio Agostinis, Government of Jersey

Zróżnicowany wkład grup terapii uważności online ze stresem i wyraźnym bólem w procesy, doświadczenia pacjentów i wyniki w bólu przewlekłym: randomizowana, kontrolowana próba i analiza jakościowa

Uważność to popularny zestaw wiedzy i praktycznych technik, które mogą pomóc ludziom radzić sobie ze stresem. Obejmuje praktyki medytacyjne, codzienne drobne praktyki mające na celu przełamanie i zmianę nawyków, a także zrozumienie i rozwijanie kompetencji, aby być bardziej świadomym myśli, emocji i doznań fizycznych. Uważność może pomóc nie reagować na nie nadmiernie lub nie denerwować się nimi, a także bólem.

Uważa się, że w uporczywym bólu (ból, który trwa dłużej niż trzy miesiące) uważność poprawia depresję, jakość życia, a nawet odczuwanie bólu.

Istnieje wiele wersji uważności i terapii opartych na uważności. Jedno podejście, terapia akceptacji i zaangażowania (ACT), opiera się na nauce (w przeciwieństwie do religii lub zdrowego rozsądku). ACT pomaga ludziom uczyć się i stosować umiejętności radzenia sobie z myślami, emocjami i doznaniami bez denerwowania się, rozpraszania lub blokowania przez nie. Pomaga także ludziom rozwinąć umiejętność wyznaczania jasnych celów, które mają znaczenie w ich życiu. ACT ocenia pomyślne wyniki w tych obszarach (zwanych „procesami”) oraz sposób, w jaki łączą się one ze zmianami bólu, nastroju i stresu. Jednak bardziej purytańskie kursy uważności skupiają się tylko na tym drugim.

Badania nad kursami uważności na przewlekły ból mogą pokazać, że ludzie poprawiają się, ale nie tak dobrze, jakie zmiany w doświadczeniu i umiejętnościach ludzi lub w jaki sposób te umiejętności są stosowane. Badacze wiedzą również, że osoby cierpiące na ból, które uczęszczają na kursy uważności ze względu na stres, mogą powiedzieć, że nie jest to tak istotne dla ich problemów z bólem.

W tym badaniu badacze chcą zbadać, w jaki sposób zarówno kurs uważności na stres, jak i kurs uważności na ból, online, przyczyniają się do:

  • Jak zmieniają się określone obszary ACT i innych metod uczenia się uważności
  • Czy/w jaki sposób łączą się one z umiejętnościami praktycznymi i wszelkimi emocjami lub poprawą jakości życia uczestników, stosowaniem leków lub wizytami lekarza rodzinnego.
  • Czy/w jaki sposób powyższe koreluje z fizjologicznymi reakcjami na stres, takimi jak zmienność rytmu serca Aby pomóc nam to ocenić, badacze poproszą uczestników o wypełnienie naukowo zaakceptowanych kwestionariuszy i przeprowadzą wywiady z częścią uczestników. Niektórzy mogą zostać poproszeni o noszenie przenośnych monitorów tętna. Następnie badacze wykorzystają metody statystyczne i metody jakościowe do oceny zmian.

Może nam to pomóc w lepszym wspieraniu osób cierpiących na przewlekły ból w wyborze uważności jako samodzielnej lub w ramach intensywnych programów radzenia sobie z bólem, obejmujących różne zawody.

Przegląd badań

Status

Rejestracja na zaproszenie

Warunki

Szczegółowy opis

szczegółowy opis

Uważność można zdefiniować operacyjnie jako zwracanie uwagi; celowo w chwili obecnej i bez osądzania.

Oparta na dowodach (często określana jako „świecka”) uważność odnotowała wykładniczy wzrost zainteresowania literaturą naukową, a szacunkowa liczba opublikowanych czasopism naukowych wzrosła ostatnio z jednego czasopisma w 1982 r. do 667 publikacji naukowych w 2016 i ponad 30 000 artykułów medialnych w gazetach.

Istnieją jednak niewiadome dotyczące mechanizmów („wehikułów” zmiany), dzięki którym działa uważność. Należy je lepiej zrozumieć, aby uniknąć ciągłej dezinformacji zawodowej i publicznej, słabych badań i ostatecznie potencjalnych szkód dla użytkownika końcowego. (Van Dam, van Vugt i in. 2018).

KWESTIE I IMPLIKACJE TEGO, CO BADACZE OBECNIE DEFINIUJĄ JAKO UWAŻNOŚĆ I JEJ ZASTOSOWANIE W BÓLU PRZEWLEKŁYM

W kontekście wykładniczego wzrostu zainteresowania i badań uważności, w tym w leczeniu przewlekłego bólu, kilka czynników złożyło się na rozważenie obecnego projektu:

  1. Integracja interwencji opartych na uważności w wielodyscyplinarnych metodach leczenia przewlekłego bólu, takich jak ACT.
  2. Wezwania naukowców do poprawy intencji leczenia, lepszego zrozumienia aspektów tego, co jest rozumiane jako uważność, lepszego ukierunkowania i bardziej ujednoliconego podejścia do zmiennych procesu zmiany uważności - dążąc w ten sposób do zmniejszenia obciążenia związanego z leczeniem.
  3. Istnieją odpowiednie uważne mechanizmy i procesy, szczególnie w bólu przewlekłym, które znalazły uzasadnienie zarówno w ACT, jak i bardziej purystycznych badaniach nad uważnością, wywodzących się z interwencji grupowych lub samej medytacji w bólu przewlekłym – i które obecnie nie są zazwyczaj lub rutynowo włączane do grup uważności badania nad przewlekłym bólem.
  4. Kwestie metodologiczne m.in

    1. brak jasności co do kompetencji i wymagań świadczeniodawców w bólu przewlekłym,
    2. arbitralne usuwanie istotnych elementów danej interwencji,
    3. często brak warunku kontroli aktywnej lub listy oczekujących i
    4. brak jakiegokolwiek rozważenia wykorzystania teoretycznie uzasadnionych i spójnych ram pomiaru procesu ani uwzględnienia wymagań dotyczących kompetencji nauczycieli podczas prowadzenia kursów uważności dla pacjentów z przewlekłym bólem

      Z przeglądu cytowanych dowodów wynika, że ​​badania nad uważnością w bólu przewlekłym wykorzystywały wyłącznie wystandaryzowane grupy uważności, zazwyczaj skierowane do populacji zestresowanych, wykluczono mniej zbadane interwencje grup uważności dotyczące bólu (kontekstowo istotne dla bólu), zignorowano teoretycznie ważny pomiar procesu uważności dostarczony przez ramy takich jak ramy ACT, lub nie są odpowiednio kontrolowane pod kątem znaczących czynników zakłócających.

      Ta debata nabiera coraz większego znaczenia, biorąc pod uwagę, że niedawno opublikowane dane audytowe sugerują, że uważność w takiej czy innej formie lub jako część multidyscyplinarnego leczenia opartego na ACT jest regularnie zapewniana w ośrodkach leczenia bólu w Wielkiej Brytanii. Doprowadziło to, prawdopodobnie przedwcześnie, do dyskusji na temat zapewnienia szkolenia w zakresie kompetencji uważności dla osób praktykujących ból, takich jak badanie uważności lub prowadzenie medytacji, co z kolei może prowadzić do wdrażania umiejętności zawodowych bez solidnego, ukierunkowanego i teoretycznie udowodnionego uzasadnienia.

      PROBLEMY METODOLOGICZNE Z AKTUALNYMI BADANIAMI UWAŻNOŚCI ORAZ ULEPSZENIA W TYM BADANIE

      Bieżące badania będą zatem miały na celu rozwiązanie i kontrolę niektórych obecnie zgłaszanych problemów metodologicznych w badaniach nad grupowymi interwencjami opartymi na uważności (MBI), w tym:

      • Wykorzystanie listy oczekujących dla całej grupy jako kontroli przed randomizacją. Będzie to działać jako stan pseudoleczenia jak zwykle i będzie śledzić kluczowe wyniki i miary procesu w tym czasie.
      • Wykorzystując dwie aktywne interwencje, Mindfulness for Stress (MfS) i Mindfulness for Health-Mindfulness-Bain Pain Management (MfH-MBPM), ze znormalizowanym, przejrzystym, porównywalnym pod względem treści, czasu i procesu dostarczania, który można łatwo ocenić pod kątem przestrzegania zaleceń i leczenia wierność.
      • Wykorzystanie ustalonych i dopasowanych kompetencji nauczyciela zgodnie ze standardami brytyjskiej sieci dla prowadzonej interwencji.
      • Korzystanie z tego samego „dawkowania” i rodzaju interwencji (grupy o podobnej strukturze, czasie realizacji i wymaganiach dotyczących praktyki) z wykorzystaniem protokołów MfH-MBPM i MfS, notatek nauczyciela i procesów, które są ustandaryzowane
      • Międzyosobowa ocena rzetelności wierności zapewnionemu leczeniu
      • Wykorzystanie odpowiedniej analizy psychometrycznej i jakościowej oraz ukierunkowanie na wyraźną zmianę procesu.
      • Zgłaszanie działań niepożądanych
      • Działania zgodne z zaleceniami IMMPACT dotyczącymi badań nad bólem przewlekłym
      • badacze mogą również przedłożyć poprawki etyczne, aby uwzględnić pomiar zmienności serca w części badanej kohorty, aby uzyskać biologiczny korelat.

      Zidentyfikowane ryzyko Prawdopodobieństwo Potencjalny wpływ/Wynik Zarządzanie ryzykiem/Czynniki łagodzące:

      Wiadomo, że praktykowanie medytacji uważności wywołuje niepokojące wspomnienia u pacjentów z istniejącą traumą/PTSD

      Niski

      Uczestnik:

      • Stres psychiczny

      Badacz

      • Lęk przed radzeniem sobie ze złożoną sytuacją • Kryteria wykluczające z udziału w badaniu będą obejmowały osoby ze współistniejącymi chorobami psychicznymi, w szczególności urazami/zespołem stresu pourazowego
      • Ponieważ badacze rekrutują spośród lekarzy podstawowej opieki zdrowotnej, zostaną poinformowani o tych kryteriach, podobnie jak sami pacjenci w swoich pakietach informacyjnych
      • Badacz będzie mógł skierować uczestnika do odpowiednich służb wsparcia

      Dyskusja na drażliwe tematy podczas wywiadu może powodować niepokój uczestnika

      Niski uczestnik:

      • Stres psychiczny

      Badacz

      • Niepokój związany ze złożoną sytuacją • Zaproponuj przerwanie rozmowy
      • Kryteria wykluczenia (jak wyżej)
      • Badacz będzie mógł skierować uczestnika do odpowiednich służb wsparcia

      Konflikt między uczestnikami w ustawieniu grupowym

      Niski uczestnik:

      • Stres psychiczny

      Badacz

      • Lęk przed radzeniem sobie ze złożoną sytuacją
      • Badacz będzie posiadał niezbędne przeszkolenie i doświadczenie w facylitacji grupowej w celu radzenia sobie z konfliktami

      Zbieranie danych i wywiady mogą odbywać się w nieznanym miejscu z osobami, które nie są jeszcze znane badaczowi

      Wysoki

      Badacz

      • Uraz fizyczny lub psychiczny • Odwiedź lokalizację przed zebraniem danych, aby ocenić możliwe zagrożenia związane ze środowiskiem zabudowanym i społecznym
      • Wykorzystaj te informacje do zaplanowania sesji
      • Zidentyfikuj kopię zapasową na miejscu lub najlepiej online
      • Daj dodatkowy czas na zapoznanie uczestników z badaniami i środowiskiem
      • Naukowiec musi mieć dane kontaktowe i środki umożliwiające szybki kontakt ze wsparciem

      Ujawnienie informacji o złych praktykach

      Niski Od usługodawców może być wymagana natychmiastowa, pilna lub natychmiastowa reakcja • Upewnij się, że wszystkie ustne i pisemne informacje na temat badań wskazują na możliwą reakcję badacza na ujawnienie

      • Badacz będzie mógł skierować uczestnika do odpowiednich usług wsparcia

      Ujawnienie niezaspokojonych potrzeb zdrowotnych lub opieki społecznej

      Średnia Od usługodawców może być wymagana natychmiastowa, pilna lub natychmiastowa reakcja • Upewnij się, że wszystkie ustne i pisemne informacje na temat badań wskazują na możliwą reakcję badacza na ujawnienie

      • Badacz będzie mógł skierować uczestnika do odpowiednich usług wsparcia

      Uczestnik badania w niebezpieczeństwie wyrządzenia krzywdy sobie lub innym

      Niski Od usługodawców może być wymagana natychmiastowa, pilna lub natychmiastowa reakcja • Upewnij się, że wszystkie ustne i pisemne informacje na temat badań wskazują na możliwą reakcję badacza na ujawnienie

      • Badacz będzie mógł skierować uczestnika do odpowiednich usług wsparcia

      MOC STATYSTYCZNA To badanie będzie modyfikacją poprzedniej pilotażowej próby testowej dotyczącej krótkiej, szeroko zakrojonej placówki podstawowej opieki zdrowotnej w Wielkiej Brytanii (McCracken, Sato i Taylor, 2013), aby objąć całą próbę uczestników działających jako kontrola listy oczekujących, losowo przydzielonych do dwóch aktywnych warunków leczenia. Zgodnie z tym badaniem, które przeprowadzono na obszarze populacji 119 000 osób, nie zakończono obliczeń mocy ani formalnych przewidywań znaczących efektów leczenia. Stało się tak na podstawie tego, że ten sam format leczenia i na próbie opartej na społeczności nie był wcześniej wypróbowany i wykazano pomyślną rekrutację > 60 uczestników w okresie dwóch miesięcy i zgłaszanie umiarkowanych rozmiarów efektu dla stanu aktywnego. Biorąc pod uwagę, że cała populacja wyspy Jersey (notabene to Jersey w Wielkiej Brytanii – nie w USA) jest obecnie szacowana na 106 000, obliczenia mocy nie zostaną przedstawione w tym badaniu, ponieważ wielkość próby uznano za odpowiednią w poprzednim, w którym również zacytowano szereg badań o podobnych rozmiarach próbek i uzyskanych z populacji większych niż Jersey.

      Zaplanuj brakujące dane, aby zająć się sytuacjami, w których zmienne są zgłaszane jako brakujące, niedostępne, niezgłoszone, niemożliwe do interpretacji lub uznane za brakujące z powodu niespójności danych lub wyników spoza zakresu: Badacze zastosują średnie podstawienie brakujących pozycji lub alternatywną technikę podstawienia .

      Analiza ilościowa zostanie również wzmocniona badaniem jakościowym:

      PROJEKT I USTAWIENIE Przeprowadzone zostanie jakościowe badanie obejmujące częściowo ustrukturyzowane wywiady, z przewodnikiem po temacie, opartym na modelu elastyczności psychologicznej ACT i ramach Daya dla procesów związanych z uważnością w przewlekłym bólu, oraz w oparciu o doskonalenie badań nad uważnością w oparciu o adaptacje Mindfulness Based Terapia poznawcza (MBCT) w leczeniu przewlekłego bólu

      Kryteria wykluczenia (oprócz kryteriów badania ilościowego):

      Osoby, które nie ukończyły kursu (uczestnicy, którzy ukończyli mniej niż 6/8 sesji kursu) Odmówili wzięcia udziału w rozmowach kwalifikacyjnych

      POBIERANIE PRÓB Próba losowa od wszystkich pacjentów zaproszonych do udziału w badaniu ilościowym, zaproszonych w ramach wstępnego procesu świadomej zgody na badanie ilościowe.

      Zaprosimy wszystkich uczestników z próby, mając na celu od 10-15 uczestników z każdej wersji kursów dotyczącej stresu i bólu, stąd całkowita próba maksymalnie 30 uczestników i docelowo 10 zakończonych wywiadów dla każdej interwencji.

      uwaga Wstępne zgłoszenie dotyczące kwestii etycznych tego badania dotyczyło projektu bezpośredniego w lutym 2019 r. Jednak ze względu na Covid-19 i brak funduszy śledczy zażądali i zgodzili się na wprowadzenie poprawek do etyki online. Poprawki te zostały zatwierdzone przez Komitet ds. Etyki Opieki Zdrowotnej w Jersey po złożeniu ich w dniu 24.05.2022 r., ich spotkaniu w dniu 26.05.2022 r. i oficjalnym e-mailu zatwierdzającym w dniu 30.05.2022 r.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

96

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

      • St Helier, Golf, JE1 3UH
        • Pain Clinic

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat i starsze (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Opis

Gdy potencjalni uczestnicy wyrażą zgodę, zostaną przeprowadzone przeszukiwania elektronicznych kart zdrowia lekarza rodzinnego w celu określenia przydatności. Dane demograficzne, w tym płeć, wiek, pochodzenie etniczne i status zatrudnienia, diagnozy bólu, aktualne leki i dawkowanie, choroby współistniejące i diagnozy dotyczące zdrowia psychicznego zostaną pozyskane poprzez skierowanie do badania przez lekarza rodzinnego, w tym, że pacjenci spełniają kryteria włączenia i nie spełniają żadnej z wyłączenia.

KRYTERIA PRZYJĘCIA

  • Diagnoza bólu przewlekłego: Ból trwający dłużej niż 3 miesiące
  • Komunikatywna i biegła znajomość języka angielskiego
  • Wiek 18 lat lub więcej
  • Brak aktualnych zaległych badań lekarskich lub procedur dotyczących schorzeń, które zdaniem lekarza pierwszego kontaktu będą kolidować z uczestnictwem w leczeniu.
  • Nie był wcześniej leczony niemedycznie w specjalistycznym ośrodku leczenia bólu ani nie uczestniczył w multidyscyplinarnym programie leczenia bólu.
  • Umiejętność korzystania z technologii wideokonferencji online (tj. posiadanie kompatybilnego urządzenia i niezbędne kompetencje techniczne)

KRYTERIA WYŁĄCZENIA

  • Pacjenci z aktywnymi skłonnościami samobójczymi
  • śmiertelnie chory lub mieć
  • Demencja
  • upośledzenie funkcji poznawczych
  • trudności w nauce lub
  • lekarz podstawowej opieki zdrowotnej zna inny powód wykluczenia.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Aktywny komparator: Uważność Breathworks dla zdrowia
8-tygodniowy internetowy kurs uważności oparty na protokole, mający na celu radzenie sobie z przewlekłym bólem i przewlekłymi schorzeniami
Co do poprzednich opisów
Aktywny komparator: Breathworks Uważność na stres
8-tygodniowy internetowy kurs uważności oparty na protokole, mający na celu radzenie sobie ze stresem
Co do poprzednich opisów
Brak interwencji: Lista oczekujących
Lista oczekujących będzie dotyczyć całej próby uczestników (działając jako kontrola listy oczekujących). Na tej podstawie uczestnicy zostaną losowo przydzieleni do jednego z powyższych ramion

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zróżnicowany udział uważności w leczeniu stresu i uważności w leczeniu bólu w procesie Terapii Akceptacji i Zaangażowania (ACT) 1: Akceptacja z wykorzystaniem 7-punktowego Kwestionariusza Akceptacji i Działania v.2
Ramy czasowe: linia bazowa przy rekrutacji; punkt odniesienia, przed interwencją; podczas interwencji (w połowie drogi); natychmiast po interwencji; 3 miesiące po interwencji
Zostanie to wykorzystane do pomiaru i śledzenia zmiany pacjenta (jeśli taka istnieje) – w odpowiednich punktach czasowych badania – w chęci doświadczania ogólnych nieprzyjemnych uczuć i emocji, które nie są związane z bólem (aby nie niesprawiedliwie uprzykrzyć stresującej wersji kursu) . Oceniane za pomocą skali Likerta na wielu pozycjach (1 = nigdy prawda; 7 = zawsze prawda)
linia bazowa przy rekrutacji; punkt odniesienia, przed interwencją; podczas interwencji (w połowie drogi); natychmiast po interwencji; 3 miesiące po interwencji
Zróżnicowany wkład uważności w stres i uważność w kursy bólu w procesie Terapii Akceptacji i Zaangażowania (ACT) 1a: Akceptacja Bólu z wykorzystaniem 8-itemowego Kwestionariusza Akceptacji Przewlekłego Bólu
Ramy czasowe: linia wyjściowa, przed interwencją, w trakcie interwencji, bezpośrednio po interwencji, 3 miesiące po interwencji
Zostanie to wykorzystane do pomiaru i śledzenia zmian pacjenta (jeśli występują) - w odpowiednim punkcie czasowym w badaniu - z akceptacją bólu. Oceniane za pomocą skali Likerta na wielu pozycjach (0 = nigdy nie jest prawdziwe; 6 = zawsze jest prawdziwe).
linia wyjściowa, przed interwencją, w trakcie interwencji, bezpośrednio po interwencji, 3 miesiące po interwencji
Zróżnicowany wkład uważności w stres i uważność w kursy bólu w procesie Terapii Akceptacji i Zaangażowania (ACT) 2: Kontakt z Chwilą Teraźniejszą: Wykorzystana zostanie Skala Świadomości Uważnej Uwagi.
Ramy czasowe: linia bazowa przy rekrutacji; punkt odniesienia, przed interwencją; podczas interwencji (w połowie drogi); natychmiast po interwencji; 3 miesiące po interwencji
Zostanie to wykorzystane do śledzenia i mierzenia zmian pacjenta (jeśli występują) – w każdym punkcie czasowym badania – uważnej uwagi i świadomości. Oceniane za pomocą skali Likera na wielu pozycjach (1 = prawie zawsze; 6 = prawie nigdy)
linia bazowa przy rekrutacji; punkt odniesienia, przed interwencją; podczas interwencji (w połowie drogi); natychmiast po interwencji; 3 miesiące po interwencji
Zróżnicowany udział uważności w leczeniu stresu i uważności w leczeniu bólu w procesie Terapii Akceptacji i Zaangażowania (ACT) 3: Jaźń w kontekście: Kwestionariusz Doświadczenia Jaźni zostanie wykorzystany.
Ramy czasowe: linia bazowa przy rekrutacji; punkt odniesienia, przed interwencją; podczas interwencji (w połowie drogi); natychmiast po interwencji; 3 miesiące po interwencji
Miara ta zostanie wykorzystana do śledzenia i mierzenia zmian (jeśli występują) – w każdym punkcie czasowym badania – zdolności pacjenta do obserwowania siebie w oderwaniu od procesów wyzwalających. Oceniane za pomocą skali Likerta na wielu pozycjach (0 = nigdy nie prawda; 6 = zawsze prawda)
linia bazowa przy rekrutacji; punkt odniesienia, przed interwencją; podczas interwencji (w połowie drogi); natychmiast po interwencji; 3 miesiące po interwencji
Zróżnicowany udział uważności w leczeniu stresu i uważności w leczeniu bólu w procesie Terapii Akceptacji i Zaangażowania (ACT) 4: Fuzja poznawcza: Kwestionariusz Fuzji Poznawczej
Ramy czasowe: linia bazowa przy rekrutacji; punkt odniesienia, przed interwencją; podczas interwencji (w połowie drogi); natychmiast po interwencji; 3 miesiące po interwencji
Zostanie to wykorzystane do pomiaru i śledzenia zmian pacjenta (jeśli występują) - w każdym punkcie czasowym badania - oraz tego, jak bardzo jest on uwikłany w myślenie. Oceniane za pomocą skali Likerta na wielu pozycjach (1 = nigdy prawda; 7 = zawsze prawda)
linia bazowa przy rekrutacji; punkt odniesienia, przed interwencją; podczas interwencji (w połowie drogi); natychmiast po interwencji; 3 miesiące po interwencji
Zróżnicowany wkład uważności w stres i uważność w kursach bólu w procesie terapii akceptacji i zaangażowania (ACT) 5: Wartości: Inwentarz wartości przewlekłego bólu
Ramy czasowe: linia wyjściowa, przed interwencją, w trakcie interwencji, bezpośrednio po interwencji, 3 miesiące po interwencji
Zostanie to wykorzystane do mierzenia i śledzenia zmian pacjenta (jeśli występują) – w każdym punkcie czasowym badania – w jaki sposób są oni w stanie zauważyć, co jest ważne w ich życiu i ich niezgodności z tym/z tym. Oceniane za pomocą skali Likerta na temat ważności/sukcesu 0–5 (0 = w ogóle nieważne/udane; 5 = niezwykle ważne/udane)
linia wyjściowa, przed interwencją, w trakcie interwencji, bezpośrednio po interwencji, 3 miesiące po interwencji
Zróżnicowany udział uważności w leczeniu stresu i uważności w leczeniu bólu w procesie Terapii Akceptacji i Zaangażowania (ACT) 6: Zaangażowane działanie: Kwestionariusz Zaangażowanego Działania składający się z 8 pozycji
Ramy czasowe: linia bazowa przy rekrutacji; punkt odniesienia, przed interwencją; podczas interwencji (w połowie drogi); natychmiast po interwencji; 3 miesiące po interwencji
Zostanie to wykorzystane do pomiaru i śledzenia zmian pacjenta (jeśli występują) – w każdym punkcie czasowym badania – jego zdolności do angażowania się w wartościowe zachowania. Oceniane za pomocą skali Likerta na wielu pozycjach (0 = nigdy nie prawda; 6 = zawsze prawda)
linia bazowa przy rekrutacji; punkt odniesienia, przed interwencją; podczas interwencji (w połowie drogi); natychmiast po interwencji; 3 miesiące po interwencji

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
IMMPACT spójne, zmiany w Natężeniu Bólu (jak obolały jest uczestnik) zostaną ocenione przy użyciu Krótkiego Inwentarza Bólu - Krótki Formularz (BPI)
Ramy czasowe: linia bazowa przy rekrutacji; punkt odniesienia, przed interwencją; podczas interwencji (w połowie, tydzień 4 z 8); natychmiast po interwencji; 3 miesiące po interwencji
  1. Dystres związany z bólem: The Pain Catastrophizing Scale (Sullivan, Bishop i in. 1995)
  2. Depresja: Inwentarz Depresji Becka – Fast Screen (Poole, Bramwell i in. 2009) Globalne wrażenie funkcjonowania: Globalne wrażenie zmiany pacjenta (Guy 1976) pozwoli rozważyć postrzeganą poprawę i pogorszenie.

numeryczna skala ocen (NRS) dotycząca intensywności (skala 0-10), w tym najgorsze, najmniej średnie (w zeszłym tygodniu) i obecnie.

linia bazowa przy rekrutacji; punkt odniesienia, przed interwencją; podczas interwencji (w połowie, tydzień 4 z 8); natychmiast po interwencji; 3 miesiące po interwencji
IMMPACT spójne, zmiany w ingerencji w ból (w funkcjonowaniu i aspektach jakości życia) zostaną ocenione przy użyciu Krótkiego Inwentarza Bólu - Krótki Formularz (BPI)
Ramy czasowe: linia bazowa przy rekrutacji; punkt odniesienia, przed interwencją; podczas interwencji (w połowie, tydzień 4 z 8); natychmiast po interwencji; 3 miesiące po interwencji
Numeryczna skala ocen (NRS) dotycząca intensywności (skala 0-10) obejmująca ogólną aktywność, nastrój, zdolność poruszania się, normalną pracę, relacje z innymi ludźmi, sen i radość z życia. Ze względu na obciążenie kwestionariuszami, pierwotnie planowane RMDQ-A i SF-36 nie zostaną podane
linia bazowa przy rekrutacji; punkt odniesienia, przed interwencją; podczas interwencji (w połowie, tydzień 4 z 8); natychmiast po interwencji; 3 miesiące po interwencji
IMMPACT spójny pomiar zmian w funkcjonowaniu emocjonalnym: badanie przesiewowe depresji z wykorzystaniem Inwentarza Depresji Becka - Fast Screen (BDI-FS)
Ramy czasowe: linia bazowa przy rekrutacji; punkt odniesienia, przed interwencją; podczas interwencji (w połowie, tydzień 4 z 8); natychmiast po interwencji; 3 miesiące po interwencji
kwestionariusz samoopisowy (stwierdzenia ważone punktami 0 - 3; wyniki > 5 sugerujące depresję)
linia bazowa przy rekrutacji; punkt odniesienia, przed interwencją; podczas interwencji (w połowie, tydzień 4 z 8); natychmiast po interwencji; 3 miesiące po interwencji
IMPACT spójny pomiar zmiany w funkcjonowaniu emocjonalnym: katastrofizacja, z wykorzystaniem Skali Katastrofizacji Bólu (PCS)
Ramy czasowe: linia bazowa przy rekrutacji; punkt odniesienia, przed interwencją; podczas interwencji (w połowie, tydzień 4 z 8); natychmiast po interwencji; 3 miesiące po interwencji
kwestionariusz samoopisowy ze stwierdzeniami na skali Likerta; 0 = „wcale” - 4 = „cały czas”).
linia bazowa przy rekrutacji; punkt odniesienia, przed interwencją; podczas interwencji (w połowie, tydzień 4 z 8); natychmiast po interwencji; 3 miesiące po interwencji
IMPACT spójny pomiar zmian w ocenach ogólnego funkcjonowania pacjentów
Ramy czasowe: linia bazowa przy rekrutacji; punkt odniesienia, przed interwencją; podczas interwencji (w połowie, tydzień 4 z 8); natychmiast po interwencji; 3 miesiące po interwencji
kwestionariusz samoopisowy, z wykorzystaniem Skali Globalnych Wrażeń Pacjenta na temat Zmiany (PGIC), oparty na stwierdzeniach punktowanych od 1 = Bardzo pomogło - 7 = Bardzo dużo gorzej.
linia bazowa przy rekrutacji; punkt odniesienia, przed interwencją; podczas interwencji (w połowie, tydzień 4 z 8); natychmiast po interwencji; 3 miesiące po interwencji
IMPACT spójny pomiar zmiany w usposobieniu uczestników poprzez subiektywne wrażenie zmiany bólu, interferencji bólu, odporności w skali od -100% (gorzej) do +100% lepiej.
Ramy czasowe: linia bazowa przy rekrutacji; punkt odniesienia, przed interwencją; podczas interwencji (w połowie, tydzień 4 z 8); natychmiast po interwencji; 3 miesiące po interwencji
subiektywnie zgłaszane zmiany dyspozycyjne
linia bazowa przy rekrutacji; punkt odniesienia, przed interwencją; podczas interwencji (w połowie, tydzień 4 z 8); natychmiast po interwencji; 3 miesiące po interwencji
IMPACT spójny pomiar zmian w lekach przeciwbólowych z wykorzystaniem nazwy i ilości (mg/g) leku przeciwbólowego/nastrojowego
Ramy czasowe: linia bazowa przy rekrutacji; punkt odniesienia, przed interwencją; podczas interwencji (w połowie, tydzień 4 z 8); natychmiast po interwencji; 3 miesiące po interwencji
korzystając z raportów pacjentów
linia bazowa przy rekrutacji; punkt odniesienia, przed interwencją; podczas interwencji (w połowie, tydzień 4 z 8); natychmiast po interwencji; 3 miesiące po interwencji
Wizyty w nagłych wypadkach (A&E) oraz wizyty u lekarza podstawowej opieki zdrowotnej
Ramy czasowe: linia bazowa przy rekrutacji; punkt odniesienia, przed interwencją; podczas interwencji (w połowie, tydzień 4 z 8); natychmiast po interwencji; 3 miesiące po interwencji
pacjenci zgłaszali zmiany w liczbie wizyt u lekarza rodzinnego i w szpitalu związanych z bólem od czasu wcześniejszego zarejestrowania kontaktu w ramach badania
linia bazowa przy rekrutacji; punkt odniesienia, przed interwencją; podczas interwencji (w połowie, tydzień 4 z 8); natychmiast po interwencji; 3 miesiące po interwencji

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Alessio Agostinis, Government of Jersey

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

21 grudnia 2022

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

1 czerwca 2023

Ukończenie studiów (Szacowany)

1 czerwca 2023

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

21 lipca 2022

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

9 sierpnia 2022

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

12 sierpnia 2022

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

6 czerwca 2023

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

5 czerwca 2023

Ostatnia weryfikacja

1 czerwca 2023

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • MT/LC 11/10/2019

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

3
Subskrybuj