El efecto del uso del sistema de apoyo a la decisión clínica en la enseñanza del manejo del riesgo de lesiones por presión
El efecto del uso del sistema de soporte de decisiones clínicas en la enseñanza del manejo del riesgo de lesiones por presión de estudiantes de enfermería: un estudio controlado aleatorio
El objetivo de este estudio controlado aleatorizado es comparar los cambios en los dominios cognitivo, actitudinal y psicomotor para las lesiones por presión entre estudiantes de enfermería que toman enseñanza de gestión de riesgos de lesiones por presión estructurada basada en modelos mediante el examen de factores de riesgo y planifican intervenciones de enfermería a través de casos de muestra con Clinical Decision. Support System (CDSS) software integrado, y estudiantes de enfermería que planifican intervenciones de enfermería a través de casos de muestra en el software al recibir enseñanza estándar. Las hipótesis son:
H1: El conocimiento de los estudiantes que recibieron la enseñanza estructurada de gestión del riesgo de lesiones por presión basada en modelos con el método integrado CDSS es diferente del grupo de control que recibió la formación estándar.
H1a: Las actitudes de los estudiantes que recibieron la instrucción de gestión de riesgos de lesiones por presión estructurada basada en modelos con el método integrado CDSS para prevenir lesiones son diferentes del grupo de control que recibió la formación estándar.
H1b: Las intervenciones de enfermería planificadas por los estudiantes que recibieron la educación de manejo de riesgos de lesiones por presión estructurada basada en un modelo con el método integrado CDSS son diferentes del grupo de control que recibió la educación estándar.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
El objetivo de este estudio controlado aleatorizado es comparar los cambios en los dominios cognitivo, actitudinal y psicomotor para las lesiones por presión entre estudiantes de enfermería que toman enseñanza de gestión de riesgos de lesiones por presión estructurada basada en modelos mediante el examen de factores de riesgo y planifican intervenciones de enfermería a través de casos de muestra con Clinical Decision. Support System (CDSS) software integrado, y estudiantes de enfermería que planifican intervenciones de enfermería a través de casos de muestra en el software al recibir enseñanza estándar.
Método: Este ensayo controlado aleatorizado se planeó con dos años de estudiantes de enfermería. Los criterios de elegibilidad del estudio son que el estudiante de enfermería debe haber completado el curso de Fundamentos de Enfermería y la práctica clínica de este curso. El estudio consta de fases de preparación y ejecución. La fase de preparación consiste en la preparación del contenido y del software de formación. Los investigadores prepararán contenidos de capacitación y los enviarán a académicos y médicos expertos en sus campos. Los investigadores colaboran con los desarrolladores de software para desarrollar el software. Después de que los investigadores enumeraron a los estudiantes que aceptaron participar en el estudio, un tercer investigador que no participó en el estudio asignará aleatoriamente a los estudiantes a 2 grupos de control y dos de intervención. La fase de implementación de la investigación comenzará con el establecimiento de grupos de control e intervención.
Los investigadores primero aplicarán el "Instrumento de evaluación de conocimientos sobre prevención de úlceras por presión", el "Instrumento de actitud hacia la prevención de úlceras por presión" y el caso de prueba (las pruebas previas) al grupo de control 1. Después de eso, darán entrenamiento formal a ambos grupos de control durante cuatro semanas y aplicarán las pruebas posteriores en la quinta semana. Elaborarán el plan de cuidados de enfermería, una de las últimas pruebas, analizando el caso a través de un software. Después del entrenamiento de los grupos de control, comenzará el entrenamiento de los grupos de intervención. En primer lugar, el grupo de intervención 1 aplicará el "Instrumento de evaluación de conocimientos sobre prevención de úlceras por presión", el "Instrumento de actitud hacia la prevención de úlceras por presión" y el caso de prueba (las pruebas previas). Posteriormente, se dará un entrenamiento estructurado de cuatro semanas a los grupos de intervención y se aplicarán post-tests en la quinta semana. Elaborarán el plan de cuidados de enfermería, una de las últimas pruebas, analizando el caso a través del software integrado con Clinical Decision Support System.
Tipo de estudio
Inscripción (Anticipado)
Fase
- No aplica
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- El estudiante de enfermería debe haber completado el curso de Fundamentos de Enfermería y sus prácticas clínicas.
Criterio de exclusión:
- El estudiante de enfermería no puede ser parte de este estudio si se graduó de la escuela secundaria/título asociado en el departamento de salud y trabaja como profesional de la salud.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Ciencia básica
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Doble
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
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Sin intervención: Grupo de control 1
Este grupo es el grupo de control 1 (uno) que se impartirá utilizando contenidos didácticos estándar estructurados.
Antes de la enseñanza, a los participantes se les aplicarán pruebas previas.
Después de la enseñanza, se aplicarán post pruebas.
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Experimental: Intervención Grupo 1
Este grupo es el grupo de intervención 1 (uno) que se impartirá utilizando contenidos didácticos estructurados basados en modelos.
En este contenido didáctico, los investigadores enseñarán los factores de riesgo de lesiones por presión; después de la enseñanza, los participantes planificarán las intervenciones de enfermería con el software integrado Clinical Decision Support System (CDSS).
Antes de la enseñanza, a los participantes se les aplicarán pruebas previas.
Después de la enseñanza, se aplicarán post pruebas.
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La intervención en este estudio es la docencia.
Los investigadores crearán un contenido didáctico sobre lesiones por presión y evaluarán su eficacia y, además, los grupos de intervención utilizarán el Sistema de apoyo a la decisión clínica (CDSS) como herramienta para planificar las intervenciones de enfermería.
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Sin intervención: Grupo de control 2
Este grupo es el grupo de control 2 (dos) que se impartirán utilizando contenidos didácticos estándar estructurados.
Después de la enseñanza, se aplicarán post pruebas.
Este grupo no tiene pretest y se creará para aumentar la validez interna, únicamente.
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Experimental: Intervención Grupo 2
Este grupo es el grupo de intervención 2 (dos) que se impartirá utilizando contenidos didácticos estructurados basados en modelos.
En este contenido didáctico, los investigadores enseñarán los factores de riesgo de lesiones por presión; después de la enseñanza, los participantes planificarán las intervenciones de enfermería con el software integrado Clinical Decision Support System (CDSS).
Después de la enseñanza, se aplicarán post pruebas.
Este grupo no tiene pretest y se creará para aumentar la validez interna, únicamente.
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La intervención en este estudio es la docencia.
Los investigadores crearán un contenido didáctico sobre lesiones por presión y evaluarán su eficacia y, además, los grupos de intervención utilizarán el Sistema de apoyo a la decisión clínica (CDSS) como herramienta para planificar las intervenciones de enfermería.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Niveles de conocimiento de estudiantes de enfermería sobre lesión por presión
Periodo de tiempo: 2,5 meses (10 semanas)
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Los primeros datos, se obtendrán con el instrumento válido y fiable antes del periodo de docencia (pre-test).
Después de aplicar el instrumento, los investigadores enseñarán a los estudiantes de enfermería durante cinco semanas.
Luego de finalizado el proceso de enseñanza, los investigadores aplicarán el mismo instrumento (post-test) para obtener los datos de conocimiento.
El objetivo es determinar la tasa de cambio en los niveles de conocimiento de los estudiantes de enfermería antes y después de la educación.
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2,5 meses (10 semanas)
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Actitudes de los estudiantes de enfermería sobre la lesión por presión
Periodo de tiempo: 2,5 meses (10 semanas)
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Los primeros datos, se obtendrán con el instrumento válido y fiable antes del periodo de docencia (pre-test).
Después de aplicar el instrumento, los investigadores enseñarán a los estudiantes de enfermería durante cinco semanas.
Una vez finalizado el proceso de enseñanza, los investigadores aplicarán el mismo instrumento (post-test) para obtener los datos de actitud.
El objetivo es determinar la tasa de cambio sobre las actitudes de los estudiantes de enfermería antes y después de la educación.
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2,5 meses (10 semanas)
|
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Desarrollo psicomotor de estudiantes de enfermería sobre lesión por presión
Periodo de tiempo: 2,5 meses (10 semanas)
|
Los primeros datos, se obtendrán con el caso y plan de cuidados de enfermería antes del periodo docente (pre-test).
Después de aplicar el instrumento, los investigadores enseñarán a los estudiantes de enfermería durante cinco semanas.
Finalizado el proceso de enseñanza, los investigadores aplicarán el mismo caso y plan de cuidados de enfermería (post-test) para obtener los datos del desarrollo psicomotor.
El objetivo es determinar la tasa de cambio sobre el desarrollo psicomotor de los estudiantes de enfermería antes y después de la educación.
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2,5 meses (10 semanas)
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Anticipado)
Finalización primaria (Anticipado)
Finalización del estudio (Anticipado)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- NI 21/633
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
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Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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