Programa de Educación para la Salud de soporte de mensajería instantánea basado en chat
23 de diciembre de 2022 actualizado por: Jong-Long Guo, National Taiwan Normal University
Evaluación del usuario de un programa de educación para la salud con soporte de mensajería instantánea basado en chat para la enfermedad renal crónica: efectividad y diferencias de género
El propósito de este estudio es explorar la efectividad de un programa de educación para la salud (CIM-SHE) de soporte de mensajería instantánea basado en chatbot específico para la ERC y determinar su evaluación por parte de los pacientes con ERC.
Se empleó un diseño previo y posterior al estudio y se invitó a 60 pacientes a unirse a un programa de tres meses de educación sanitaria sobre enfermedades renales crónicas; 55 completaron con éxito la intervención. Los datos fueron recolectados de abril a noviembre de 2020, mediante un cuestionario estructurado. Se utilizaron pruebas t pareadas y estimación de ecuaciones generalizadas para examinar la efectividad de la intervención y la evaluación de los usuarios.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
55
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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-
Taipei, Taiwán, 10610
- National Taiwan Normal University,
-
-
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
20 años y mayores (Adulto, Adulto Mayor)
Acepta Voluntarios Saludables
No
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Descripción
Criterios de inclusión:
- adultos mayores de 20 años
- enfermedad renal crónica diagnosticada
- la capacidad de operar tecnologías
- cognición intacta
Criterio de exclusión:
Que estuviera pasando por diálisis renal, pérdida del conocimiento, demencia o cualquier otra enfermedad mental.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Investigación de servicios de salud
- Asignación: N / A
- Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Chatbot Little K Enfermera
El sistema de educación para la salud de soporte de mensajería instantánea basado en chat CKD en este estudio se denominó "Chatbot Little K Nurse" y se conectó a la plataforma Line para configurar una línea uno a uno.
K significa "riñón".
Cada grupo contenía tres partes: pacientes con ERC (participantes), Chatbot Little K Nurse (virtual) y un instructor (profesor de salud) para una intervención mejorada.
De acuerdo con el manual de gestión de la salud de la ERC de la Administración de Promoción de la Salud (2018b) y las Pautas de tratamiento y diagnóstico clínico de la ERC para la investigación bibliográfica en Taiwán, se formaron 350 grupos de corpus de preguntas y respuestas (Q&A).
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El sistema de educación para la salud de soporte de mensajería instantánea basado en chat CKD en este estudio se denominó "Chatbot Little K Nurse" y se conectó a la plataforma Line para configurar una línea uno a uno.
K significa "riñón".
Cada grupo contenía tres partes: pacientes con ERC (participantes), Chatbot Little K Nurse (virtual) y un instructor (profesor de salud) para una intervención mejorada.
De acuerdo con el manual de gestión de la salud de la ERC de la Administración de Promoción de la Salud (2018b) y las Pautas de tratamiento y diagnóstico clínico de la ERC para la investigación bibliográfica en Taiwán, se formaron 350 grupos de corpus de preguntas y respuestas (Q&A).
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Alfabetización en salud y conocimiento de la enfermedad de los sujetos con enfermedad renal crónica
Periodo de tiempo: 12 semanas
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Una herramienta de evaluación de conocimiento y alfabetización en salud específica para la enfermedad renal crónica consta de dos partes: (1) alfabetización en salud específica para la enfermedad renal crónica (alfabetización comunicativa) y (2) conocimiento de la enfermedad.
Los participantes obtuvieron un punto por cada respuesta correcta y 0 puntos por respuestas incorrectas.
Se utilizó una prueba t de muestra pareada para analizar la alfabetización en salud de los sujetos con enfermedad renal crónica (pre-test vs. post-test).
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12 semanas
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La escala de usabilidad del sistema fue desarrollada para evaluar subjetivamente el sistema operativo del usuario para comprender y asegurar su usabilidad y calidad.
Periodo de tiempo: 12 semanas
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La escala de Usabilidad del Sistema constaba de 10 ítems puntuados en una escala tipo Likert que van desde uno (muy en desacuerdo) hasta cinco (muy de acuerdo).
En este estudio, los ítems 1-5 y 6-10 fueron considerados positivos y negativos, respectivamente.
Para los ítems positivos restamos 1 punto y para los negativos restamos 5 puntos de la puntuación de los ítems.
La ecuación de estimación generalizada se utilizó para evaluar el cambio de las puntuaciones de la escala de usabilidad del sistema en tres momentos.
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12 semanas
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
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Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
13 de abril de 2020
Finalización primaria (Actual)
2 de noviembre de 2020
Finalización del estudio (Actual)
2 de noviembre de 2020
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
22 de septiembre de 2022
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
23 de diciembre de 2022
Publicado por primera vez (Actual)
27 de diciembre de 2022
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
27 de diciembre de 2022
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
23 de diciembre de 2022
Última verificación
1 de diciembre de 2022
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- 109-E-04
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .