- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT05710926
Terapia de Sistemas Evolutivos para la Esquizotipia (ESTS-RCT)
Un ensayo controlado aleatorizado confirmatorio que compara la terapia de sistemas evolutivos para el trastorno esquizotípico de la personalidad con la terapia conductual cognitiva
Este estudio tiene como objetivo replicar la evidencia preliminar existente sobre la efectividad de la Terapia de Sistemas Evolutivos para la Esquizotipia (ESTS). El presente ensayo controlado aleatorio (RCT) comparará ESTS con la Terapia Cognitiva Conductual (CBT) en el tratamiento del Trastorno Esquizotípico de la Personalidad (SPD). Las principales preguntas que nuestro RCT pretende responder son:
- ¿Es EST más eficaz que la TCC en el tratamiento del SPD?
- ¿Es la EST más factible que la TCC en el tratamiento del SPD?
Se reclutarán 38 pacientes diagnosticados con SPD y se asignarán al azar al grupo experimental (es decir, ESTS) o el grupo de control (CBT). El resultado primario será la reducción de la sintomatología general, mientras que los resultados secundarios serán los cambios en los mecanismos objetivo (autocrítica y metacognición) y la remisión del diagnóstico.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Un estudio previo sugirió cómo ESTS (grupo experimental; GE) puede no ser inferior con respecto a un tratamiento combinado que comprende TCC y tratamiento psicofarmacológico (grupo control; GC). A pesar de los resultados alentadores, se ha sugerido que la presencia en el GC de un tratamiento farmacológico obligatorio habría representado un sesgo. De hecho, algunos participantes rechazaron el tratamiento farmacológico.
Por lo tanto, los investigadores delinearon un ECA destinado a comparar las dos intervenciones (ESTS y CBT) sin ningún tratamiento farmacológico obligatorio. Además, los investigadores consideran como criterio de exclusión la necesidad de un tratamiento farmacológico durante el estudio.
Los investigadores esperan ampliar nuestro conocimiento sobre la viabilidad y eficacia de ESTS para las personas diagnosticadas con SPD:
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
- Nombre: Simone Cheli, PhD
- Número de teléfono: +393285642442
- Correo electrónico: simone.cheli@tagesonlus.org
Copia de seguridad de contactos de estudio
- Nombre: Marta Floridi, PsyD
- Número de teléfono: +39055679037
- Correo electrónico: marta.floridi@tagesonlus.org
Ubicaciones de estudio
-
-
FI
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Firenze, FI, Italia, 50137
- Reclutamiento
- Centro di Psicologia e Psicoterapia Tages Onlus - Firenze
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Investigador principal:
- Simone Cheli, PhD
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Sub-Investigador:
- Gil Goldzweig, PhD
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Contacto:
- Veronica Cavalletti
- Número de teléfono: +39 055 679037
- Correo electrónico: veronica.cavalletti@tagesonlus.org
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Contacto:
- Marta Floridi
- Correo electrónico: marta.floridi@tagesonlus.org
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Diagnóstico del Trastorno Esquizotípico de la Personalidad en SCID-5-AMPD Módulo III
- 18 años o más
- Ser capaz de leer y firmar el formulario de consentimiento informado en italiano
- Ser capaz de asistir a una terapia de conversación en italiano.
Criterio de exclusión:
- Ser diagnosticado con trastornos del espectro de la esquizofrenia u otro trastorno de psicosis
- Ser diagnosticado con trastornos del neurodesarrollo o neurológicos.
- Ser diagnosticado con trastorno bipolar
- Estar bajo algún tratamiento psicológico o farmacológico
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Doble
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Comparador activo: Terapia de conducta cognitiva
La Terapia Cognitiva Conductual para el Trastorno de la Personalidad tal como la describen Beck, Davis, Freeman y Beck en su libro (2016) se administrará a los participantes en el grupo de control activo.
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Una adaptación de la Terapia Cognitiva Conductual para personas diagnosticadas con trastornos de la personalidad.
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Experimental: Terapia de Sistemas Evolutivos para la Esquizotipia
La Terapia de Sistemas Evolutivos para la Esquizotipia, según lo manualizado por Cheli y sus colegas en su ensayo (2023), se entregará a los participantes en el grupo experimental.
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Una terapia novedosa para los rasgos esquizotípicos que integra la psicopatología evolutiva, la terapia centrada en la compasión y la psicoterapia orientada metacognitivamente.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambio en la sintomatología general
Periodo de tiempo: 2 mediciones: una en la evaluación inicial; uno en la evaluación final
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Cambio en la puntuación total de la Lista de verificación de síntomas-90-R (SCL-90-R) entre dos mediciones
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2 mediciones: una en la evaluación inicial; uno en la evaluación final
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Cambio en la metacognición
Periodo de tiempo: 2 mediciones: una en la evaluación inicial (una vez iniciada la intervención); uno en la evaluación final (6 meses después, es decir, después de 24 sesiones semanales programadas)
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Cambio en la puntuación total de la Escala de Evaluación de Metacognición - Abreviada (MAS-A) entre dos mediciones
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2 mediciones: una en la evaluación inicial (una vez iniciada la intervención); uno en la evaluación final (6 meses después, es decir, después de 24 sesiones semanales programadas)
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Cambio en las creencias críticas sobre uno mismo
Periodo de tiempo: 2 mediciones: una en la evaluación inicial (una vez iniciada la intervención); uno en la evaluación final (6 meses después, es decir, después de 24 sesiones semanales programadas)
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Cambio en la escala de autoodio de The Forms of Self-Criticizing/attacking and Self-transuring Scale (FSCRS) entre dos mediciones
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2 mediciones: una en la evaluación inicial (una vez iniciada la intervención); uno en la evaluación final (6 meses después, es decir, después de 24 sesiones semanales programadas)
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Cambio en las creencias críticas sobre los demás.
Periodo de tiempo: 2 mediciones: una en la evaluación inicial (una vez iniciada la intervención); uno en la evaluación final (6 meses después, es decir, después de 24 sesiones semanales programadas)
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Cambio en la escala de perfeccionismo prescrito socialmente de la escala de perfeccionismo multidimensional (MPS) entre dos mediciones
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2 mediciones: una en la evaluación inicial (una vez iniciada la intervención); uno en la evaluación final (6 meses después, es decir, después de 24 sesiones semanales programadas)
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Cambio en los rasgos esquizotípicos 1
Periodo de tiempo: 2 mediciones: una en la evaluación inicial (una vez iniciada la intervención); uno en la evaluación final (6 meses después, es decir, después de 24 sesiones semanales programadas)
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Cambio en la escala de Psicoticismo del Inventario de Personalidad para DSM-5 (PID-5) entre dos mediciones
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2 mediciones: una en la evaluación inicial (una vez iniciada la intervención); uno en la evaluación final (6 meses después, es decir, después de 24 sesiones semanales programadas)
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Cambio en los rasgos esquizotípicos 2
Periodo de tiempo: 2 mediciones: una en la evaluación inicial (una vez iniciada la intervención); uno en la evaluación final (6 meses después, es decir, después de 24 sesiones semanales programadas)
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Cambio en la escala de Desapego del Inventario de Personalidad para DSM-5 (PID-5) entre dos mediciones
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2 mediciones: una en la evaluación inicial (una vez iniciada la intervención); uno en la evaluación final (6 meses después, es decir, después de 24 sesiones semanales programadas)
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Cambio en la remisión desde el diagnóstico primario
Periodo de tiempo: 2 mediciones: una en la evaluación inicial (una vez iniciada la intervención); uno en la evaluación final (6 meses después, es decir, después de 24 sesiones semanales programadas)
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Cambio en el Diagnóstico de los Trastornos Esquizotípicos de la Personalidad a través de la Entrevista Clínica Estructurada para el Modelo Alternativo DSM-5 para los Trastornos de la Personalidad (SCID-5-AMPD) Módulo III entre dos mediciones
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2 mediciones: una en la evaluación inicial (una vez iniciada la intervención); uno en la evaluación final (6 meses después, es decir, después de 24 sesiones semanales programadas)
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Simone Cheli, PhD, Tages Onlus
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Estimado)
Finalización del estudio (Estimado)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- ESTS-23
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Descripción del plan IPD
Marco de tiempo para compartir IPD
Tipo de información de apoyo para compartir IPD
- PROTOCOLO DE ESTUDIO
- SAVIA
- CIF
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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