Cognición social y lenguaje en pacientes con gliomas

Los pacientes con gliomas a menudo sufren una menor calidad de vida e interacciones sociales perjudiciales después del diagnóstico. Dos procesos cognitivos son cruciales para mantener relaciones sociales saludables e interactuar con los demás: la cognición social y el lenguaje. La cognición social es la capacidad de reconocer y procesar estados mentales y emocionales y de reaccionar adecuadamente en situaciones sociales. La cognición social y el lenguaje son funciones cognitivas separadas que pueden verse afectadas de diferentes maneras en pacientes con lesión cerebral. Además, se utilizan distintos instrumentos de medición cognitiva para evaluar ambos procesos. Sin embargo, parece haber cierta superposición entre la cognición social y el lenguaje. Reaccionar adecuadamente en situaciones sociales requiere comunicación tanto verbal como no verbal y para comunicar sentimientos, pensamientos e intenciones, las personas suelen utilizar el lenguaje. Es decir, la comunicación verbal es parte de un sistema simbólico que hace posible la interacción social. Por lo tanto, las habilidades lingüísticas parecen ser importantes para la cognición social. Las investigaciones muestran que el lenguaje se ve afectado con frecuencia en pacientes adultos con gliomas. Es importante destacar que la evidencia reciente sugiere que la cognición social también puede verse afectada en este grupo de pacientes. Sin embargo, no se han realizado estudios sobre la relación entre la cognición social y el lenguaje en pacientes con gliomas. Aumentar el conocimiento sobre la superposición entre ambas funciones, más específicamente la influencia de las dificultades del lenguaje en la cognición social, mejorará la precisión del diagnóstico. Eventualmente, esto conducirá a mejores tratamientos hechos a la medida para estos problemas que afectan negativamente el funcionamiento diario.

Objetivo: El objetivo principal de la investigación es examinar la influencia de las alteraciones del lenguaje en diferentes procesos de cognición social, es decir, el reconocimiento de emociones, la teoría de la mente (ToM) y la empatía afectiva, en pacientes con (sospecha de) gliomas. Los objetivos secundarios son 1) determinar si los pacientes con gliomas muestran deficiencias en diferentes aspectos de la cognición social, es decir, reconocimiento de emociones, ToM, empatía y autoconciencia; 2) para evaluar las deficiencias específicas del lenguaje observando las características a nivel de ítem de las tareas de lenguaje (p. ej., análisis de las propiedades de las palabras de las tareas de fluidez, errores durante la denominación de objetos o el habla espontánea), y 3) para determinar qué características del tumor (bajo o alto -grado, mutación genética, ubicación del tumor) se asocian con diferentes aspectos del lenguaje y la cognición social.