Social kognition og sprog hos patienter med gliomer

Patienter med gliomer lider ofte af lavere livskvalitet og skadelige sociale interaktioner efter diagnosen. To kognitive processer er afgørende for at opretholde sunde sociale relationer og interagere med andre: social kognition og sprog. Social kognition er evnen til at genkende og bearbejde mentale og følelsesmæssige tilstande og til at reagere hensigtsmæssigt i sociale situationer. Social kognition og sprog er separate kognitive funktioner, der kan påvirkes på forskellige måder hos patienter med hjerneskade. Der bruges også forskellige kognitive måleinstrumenter til at vurdere begge processer. Der ser dog ud til at være et vist overlap mellem social kognition og sprog. At reagere tilstrækkeligt i sociale situationer kræver både verbal og non-verbal kommunikation og for at kommunikere følelser, tanker og hensigter bruger folk ofte sprog. Det vil sige, at verbal kommunikation er en del af et symbolsk system, der gør social interaktion mulig. Derfor synes sproglige evner at være vigtige for social kognition. Forskning viser, at sproget ofte er svækket hos voksne patienter med gliomer. Det er vigtigt, at nyere beviser tyder på, at social kognition også kan være svækket hos denne patientgruppe. Der er dog ikke udført undersøgelser af forholdet mellem social kognition og sprog hos patienter med gliomer. Øget viden om overlapningen mellem begge funktioner, mere specifikt sprogvanskeligheders indflydelse på social kognition, vil forbedre diagnostisk nøjagtighed. Dette vil i sidste ende føre til bedre skræddersyede behandlinger af disse problemer, som påvirker den daglige funktion negativt.

Formål: Det primære forskningsformål er at undersøge indflydelsen af ​​sprogsvækkelse på forskellige sociale kognitionsprocesser, dvs. følelsesgenkendelse, Theory of Mind (ToM) og affektiv empati hos patienter med (mistænkt) gliomer. Sekundære mål er 1) at afgøre, om patienter med gliomer viser svækkelser i forskellige aspekter af social kognition, dvs. følelsesgenkendelse, ToM, empati og selvbevidsthed; 2) at vurdere specifikke sprogforringelser ved at se på emne-niveau karakteristika for sprogopgaver (f.eks. analyser af ordegenskaber af flydende opgaver, fejl under objektnavngivning eller spontan tale), og 3) for at bestemme hvilke tumorkarakteristika (lav- eller høj) -grad, genetisk mutation, tumorplacering) er forbundet med forskellige aspekter af sprog og social kognition.