- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT05773547
Investigación del efecto de aprendizaje en la medición de la circulación en el músculo de la pantorrilla utilizando MSOT
Investigación del efecto de aprendizaje en la medición de la circulación en el músculo de la pantorrilla mediante la tomografía optoacústica multiespectral
El objetivo de este estudio observacional es investigar el efecto de aprendizaje en la medición de la microcirculación en participantes sanos que utilizan MSOT. Las preguntas principales que pretende responder son:
Si hay un efecto de aprendizaje en la medición de MSOT. ¿Cuánto tiempo tardan los aprendices en alcanzar el nivel profesional? ¿Hay alguna diferencia entre los diferentes métodos de aprendizaje? Los participantes deberán acostarse en la cama de examen mientras el investigador realiza mediciones 7 veces seguidas en un solo lugar.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Inscripción (Anticipado)
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
- Nombre: Ulrich Rother, PD Dr. med.
- Número de teléfono: +4991318542028
- Correo electrónico: ulrich.rother@uk-erlangen.de
Ubicaciones de estudio
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Bavaria
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Erlangen, Bavaria, Alemania, 91054
- Reclutamiento
- University of Erlangen-Nuremberg (FAU), Department of Vascular Surgery
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Contacto:
- Ulrich Rother, Dr. med.
- Número de teléfono: +4991318542028
- Correo electrónico: ulrich.rother@uk-erlangen.de
-
Contacto:
- Werner Lang, Prof. Dr. med.
- Número de teléfono: +4991318532968
- Correo electrónico: werner.lang@uk-erlangen.de
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Método de muestreo
Población de estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
-todos aquellos que con la edad entre 18 y 40 años de edad
Criterio de exclusión:
- diabetes mellitus
- hipertensión
- enfermedades cardiovasculares
- enfermedades renales cronicas
- amputación en cualquiera de las extremidades inferiores
- tatuajes en cualquiera de las extremidades inferiores
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
Cohortes e Intervenciones
Grupo / Cohorte |
Intervención / Tratamiento |
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Profesional
Dos investigadores que han realizado más de 200 mediciones de MSOT.
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Imágenes transcutáneas no invasivas de los componentes musculares subcelulares a través de pulsos de láser infrarrojo y cercano al infrarrojo
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Enseñanza personal en prácticas
Los alumnos se definen como aquellos que no han realizado ninguna medición de MSOT.
En esta cohorte, un aprendiz recibió una enseñanza personal de un profesional.
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Imágenes transcutáneas no invasivas de los componentes musculares subcelulares a través de pulsos de láser infrarrojo y cercano al infrarrojo
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Video-aprendiz
Los alumnos se definen como aquellos que no han realizado ninguna medición de MSOT.
En esta cohorte, un aprendiz recibió instrucción por video.
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Imágenes transcutáneas no invasivas de los componentes musculares subcelulares a través de pulsos de láser infrarrojo y cercano al infrarrojo
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Instrucción para aprendices en papel
Los alumnos se definen como aquellos que no han realizado ninguna medición de MSOT.
En esta cohorte, un alumno recibió instrucción en papel.
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Imágenes transcutáneas no invasivas de los componentes musculares subcelulares a través de pulsos de láser infrarrojo y cercano al infrarrojo
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Curva de aprendizaje en medidas MSOT.
Periodo de tiempo: 5 dias
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Si la calidad de las mediciones de MSOT mejoró con las prácticas.
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5 dias
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Diferente curva de aprendizaje entre profesionales y aprendices.
Periodo de tiempo: 5 dias
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Observe la posible diferencia entre las curvas de aprendizaje en profesionales y aprendices.
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5 dias
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Curva de aprendizaje diferente en tres métodos de enseñanza diferentes
Periodo de tiempo: 5 dias
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Tres alumnos, cada uno recibió diferentes métodos de enseñanza, realizan la misma medición en los mismos participantes.
El resultado es observar la posible diferencia en la curva de aprendizaje en estos tres grupos.
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5 dias
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Anticipado)
Finalización del estudio (Anticipado)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
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- MSOT_Lerneffekt
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Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
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