Fomento de la regulación óptima de la emoción para la prevención del trauma secundario (FOREST) (FOREST)
Fomento de la regulación óptima de la emoción para la prevención del trauma secundario (FOREST): implementación y evaluación de un programa de prevención del agotamiento profesional para el personal de los programas de prevención de la violencia armada
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Todo el personal de READI recibirá el programa FOREST, incluidos los entrenadores, jefes de equipo, trabajadores de extensión, gerentes y supervisores en todos los sitios y organizaciones asociadas que brindan el programa READI. Cada mes durante 9 meses habrá un enfoque en una o dos habilidades de emoción positiva. La(s) habilidad(es) del mes se enseñarán al personal en cada uno de los tres sitios de READI (Austin, Englewood y North Lawndale) por separado los tres primeros viernes del mes. Estas sesiones se llevarán a cabo durante reuniones/actividades de bienestar existentes de una hora y serán cofacilitadas por Embajadores de emociones positivas (PEA; miembros del personal de READI nominados para infundir las habilidades en la cultura de READI) y la Universidad Northwestern.
Las sesiones de habilidades incluirán contenido didáctico que defina la habilidad y explique la justificación de la inclusión, así como ejemplos de investigaciones existentes que demuestren los beneficios de las habilidades. Durante la sesión, el grupo practicará la habilidad y discutirá formas de usar la habilidad tanto en el trabajo como en situaciones personales. A lo largo del mes, los PEA implementarán la habilidad BOSQUE del mes en otras reuniones, registros y salidas de equipo existentes.
Cada una de las 3 sesiones mensuales en el sitio será observada por un miembro del Equipo de recursos de implementación (IRT) que usará una lista de verificación para realizar un seguimiento de que se entregaron todas las piezas centrales de la capacitación de habilidades. Además, un PEA de un sitio diferente observará cada sesión de habilidades para evaluar la alineación, el compromiso y la práctica del contenido. El cuarto viernes del mes, el IRT se reunirá con los PEA para recibir capacitación y apoyo adicionales. Estas sesiones se grabarán en audio para obtener datos cualitativos sobre los facilitadores y las barreras para la habilidad.
Cada mes también estará disponible un módulo en el sistema de gestión de aprendizaje (LMS) de READI que cubre las habilidades de ese mes. Los módulos LMS incluirán contenido relacionado con las habilidades similar al que se enseña en las sesiones de habilidades, incluida una definición completa de la habilidad, ejemplos de formas de utilizar la habilidad, una revisión o resumen de la habilidad y varias preguntas de conocimiento para verificar. comprensión. El contenido del LMS puede incluir componentes de texto, audio, imágenes y video. Todo el personal de READI deberá completar el módulo de habilidades LMS FOREST del mes, como cualquier otra capacitación requerida implementada en READI. Se hará un seguimiento del porcentaje del personal que completa cada capacitación LMS.
Las evaluaciones anuales para evaluar los resultados primarios y secundarios se administrarán a través de REDCap. Las entrevistas anuales y los grupos focales solicitarán comentarios sobre la implementación y el contenido.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Illinois
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Chicago, Illinois, Estados Unidos, 60611
- Northwestern University Feinberg School of Medicine
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- 18 años y más
- Actualmente empleado por Heartland Alliance/READI Chicago
- tiene acceso a internet
- habla y lee ingles
Criterio de exclusión:
- Ninguno
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Cuidados de apoyo
- Asignación: N / A
- Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: BOSQUE + Evaluaciones
El personal de UCAN participará en sesiones mensuales de habilidades y completará módulos de contenido FOREST en el Sistema de gestión de aprendizaje (LMS).
También se invitará al personal a completar evaluaciones anuales para medidas de resultados primarias y secundarias, así como entrevistas anuales y grupos focales para recopilar comentarios sobre el progreso, la implementación y el contenido.
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Las sesiones de habilidades incluirán contenido didáctico que defina la habilidad, la justificación para incluirla en FOREST e investigaciones que demuestren que la práctica de la habilidad aumenta las emociones positivas. Además, el grupo practicará la habilidad juntos y discutirá formas de practicarla tanto en el trabajo como fuera del trabajo. A lo largo del mes, los PEA implementarán la habilidad BOSQUE del mes en otras reuniones, registros y salidas de equipo existentes. Al mismo tiempo, estará disponible un módulo en el sistema de gestión de aprendizaje (LMS) de la UCAN. Los módulos del LMS contendrán contenido relacionado con las habilidades similar al que se enseña en las sesiones de habilidades, incluida una definición detallada de la habilidad, ejemplos de formas de utilizar la habilidad, una revisión o resumen de la habilidad y varias preguntas de conocimiento para verificar. comprensión. El contenido del LMS puede incluir componentes de texto, audio, imágenes y vídeo. |
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Disminución del burnout medido por el Maslach Burnout Inventory (MBI).
Periodo de tiempo: 12 meses
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El MBI evalúa la gravedad del burnout en función de tres aspectos: agotamiento emocional, despersonalización y falta de realización personal, con puntuaciones más altas en las subescalas de agotamiento emocional y despersonalización, y puntuaciones más bajas en la subescala de logros personales, lo que indica mayores niveles de burnout.
Las respuestas en la escala van desde "nunca" hasta "todos los días".
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12 meses
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Medida de exposición al trauma utilizando la Lista de verificación de eventos de la vida (LEC).
Periodo de tiempo: 12 meses
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El LEC mide la exposición al trauma, incluida la capacidad de diferenciar la experiencia directa de la exposición relacionada con el trabajo u otra exposición secundaria a través de una serie de preguntas sobre eventos estresantes, con respuestas que incluyen "me pasó a mí", "fui testigo", "aprendí sobre ello". "no estoy seguro" y "no aplica", seguido de una pregunta que pregunta si la experiencia ocurrió como parte del trabajo.
No existe un protocolo de puntuación formal ni una interpretación per se, aparte de identificar si una persona ha experimentado uno o más de los eventos enumerados.
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12 meses
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Medición de los síntomas de PTSD utilizando la Lista de verificación de PTSD para el DSM-5 (PCL-5).
Periodo de tiempo: 12 meses
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El PCL-5 es una medida de autoinforme de 20 ítems que evalúa los 20 síntomas del trastorno de estrés postraumático del DSM-5.
Las respuestas varían desde "nada" hasta "extremadamente", y las puntuaciones más altas indican una mayor aparición de síntomas de PTSD.
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12 meses
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Aumento del significado y propósito medido por PROMIS Short Form v1.0- Significado y propósito 4a.
Periodo de tiempo: 12 meses
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PROMIS Meaning and Purpose Bank evalúa el sentido de que la vida tiene un propósito y que existen buenas razones para vivir.
Las puntuaciones más altas indican esperanza, optimismo, orientación hacia objetivos y sentimientos de que la vida es digna.
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12 meses
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Mejora de la calidad de vida/bienestar profesional medida mediante la Escala Eudaimónica de Bienestar en el Lugar de Trabajo (EWWS).
Periodo de tiempo: 12 meses
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EWWS mide el bienestar en el lugar de trabajo tanto en dimensiones interpersonales como intrapersonales a través de una serie de ocho declaraciones donde los encuestados indican qué tan fuertemente se relacionan con esas declaraciones.
Los valores varían desde "muy en desacuerdo" hasta "muy de acuerdo", y las puntuaciones más altas reflejan un mayor bienestar y calidad de vida en el lugar de trabajo.
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12 meses
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Aumento del afecto positivo medido por PROMIS Short Form v1.0- Afecto positivo 15a.
Periodo de tiempo: 12 meses
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PROMIS Positive Affect evalúa experiencias afectivas positivas o gratificantes momentáneas, como sentimientos y estados de ánimo asociados con el placer, la alegría, la euforia, la satisfacción, el orgullo, el afecto, la felicidad, el compromiso y la emoción.
Las opciones de respuesta van desde "En absoluto" hasta "Mucho", y las puntuaciones más altas indican niveles más altos de afecto positivo.
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12 meses
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Disminución de la depresión medida por PROMIS Short Form v1.0- Depresión 4a.
Periodo de tiempo: 12 meses
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PROMIS Depression Bank evalúa el estado de ánimo negativo autoinformado (tristeza, culpa), la visión de uno mismo (autocrítica, inutilidad) y la cognición social (soledad, alienación interpersonal), así como la disminución del afecto positivo y el compromiso (pérdida de interés, significado). y propósito).
Las opciones de respuesta van desde "Nunca" hasta "Siempre", donde las puntuaciones más altas indican niveles más altos de depresión.
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12 meses
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Disminución de la ansiedad medida por PROMIS Short Form v1.0- Ansiedad 4a.
Periodo de tiempo: 12 meses
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PROMIS Anxiety Bank evalúa el miedo autoinformado (miedo, pánico), la miseria ansiosa (preocupación, pavor), la hiperexcitación (tensión, nerviosismo, inquietud) y los síntomas somáticos relacionados con la excitación (aceleración del corazón, mareos).
Las opciones de respuesta van desde "Nunca" hasta "Siempre", donde las puntuaciones más altas indican niveles más altos de ansiedad.
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12 meses
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Aumento en la retención de personal
Periodo de tiempo: 12 meses
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Medido por el número de empleados que han permanecido empleados durante más de 1 año según los registros de los empleados
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12 meses
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Aumento de la promoción del personal.
Periodo de tiempo: 12 meses
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Medido por el número de empleados que han sido ascendidos a un nuevo puesto en función de los registros de los empleados
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12 meses
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Disminución en el uso de días de enfermedad
Periodo de tiempo: 12 meses
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Medido por el número promedio de días de enfermedad utilizados por miembro del personal según los registros de los empleados
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12 meses
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Disminución de la rotación de personal.
Periodo de tiempo: 12 meses
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Medido por la cantidad de personal de UCAN que dejaron su trabajo después de <1 año de empleo según los registros de los empleados.
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12 meses
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Judith Moskowitz, PhD, MPH, Northwestern University
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Estimado)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
- Desordenes mentales
- Síntomas de comportamiento
- Estrés Psicológico
- Enfermedades Profesionales
- Fatiga
- Fatiga mental
- Condiciones Patológicas, Signos y Síntomas
- Comportamiento
- Signos y síntomas
- Burnout, Psicológico
- Fatiga de la compasión
- Estrés ocupacional
- Desórdenes de ansiedad
- Depresión
- Agotamiento, Profesional
- Medio ambiente y salud pública
- Ecosistema
- Ambiente
- Fenómenos ecológicos y ambientales
- Fenómeno biológico
- Bosques
Otros números de identificación del estudio
- STU00219630
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
producto fabricado y exportado desde los EE. UU.
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .