Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Fremme optimal regulering av følelser for forebygging av sekundære traumer (SKOG) (FOREST)

11. mars 2024 oppdatert av: Judith Moskowitz, Northwestern University

Fremme optimal regulering av følelser for forebygging av sekundære traumer (SKOG): Implementering og evaluering av et program for forebygging av utbrenthet for ansatte i programmer for forebygging av våpenvold

FOREST er et program for positiv følelseskompetanse utviklet for å målrette mot mental helse og mestringsbehov for arbeidere som forebygger vold i frontlinjen ved READI Chicago. Ti ferdigheter læres over en periode på ni måneder under eksisterende møter og velværeaktiviteter, samt i nettbaserte moduler i READIs Learning Management System (LMS). Gjennom å tilføre FOREST-ferdighetene gjennom READI, håper vi å inspirere til organisasjonskulturendring som vil understreke viktigheten av velvære og øke motstandskraften, og dermed redusere utbrenthet og omsetning.

Studieoversikt

Detaljert beskrivelse

Alt READI-personell vil motta FOREST-programmet, inkludert trenere, mannskapssjefer, oppsøkende arbeidere, ledere og veiledere på alle steder og partnerorganisasjoner som leverer READI-programmet. Hver måned i 9 måneder vil det være fokus på en til to positive følelsesferdigheter. Månedens ferdighet(e) vil bli lært opp til personalet på hver av de tre READI-stallene (Austin, Englewood og North Lawndale) separat på de tre første fredagene i måneden. Disse øktene vil finne sted under eksisterende en-times velværemøter/-aktiviteter, og vil bli tilrettelagt av Positive Emotion Ambassadors (PEA; READI-ansatte som er nominert til å sette ferdighetene inn i READI-kulturen) og Northwestern University.

Ferdighetsøktene vil inneholde didaktisk innhold som definerer ferdigheten og forklarer begrunnelsen for inkludering, samt eksempler på eksisterende forskning som viser ferdighetsfordelene. I løpet av økten vil gruppen øve på ferdighetene sammen og diskutere måter å bruke ferdigheten i både jobb og personlige situasjoner. Gjennom hele måneden vil PEAs implementere månedens FOREST-ferdighet i andre eksisterende møter, innsjekkinger og teamutflukter

Hver av de 3 månedlige øktene på stedet vil bli observert av et medlem av Implementation Resource Team (IRT) som vil bruke en sjekkliste for å spore at alle kjernedelene av ferdighetstreningen ble levert. I tillegg vil en PEA fra et annet nettsted observere hver ferdighetsøkt for å vurdere innholdsjustering, engasjement og praksis. Den fjerde fredagen i måneden vil IRT møte PEAene for ytterligere opplæring og støtte. Disse øktene vil bli tatt opp med lyd for kvalitative data om tilretteleggere og barrierer for ferdighetene.

Hver måned vil også en modul i READIs læringsstyringssystem (LMS) som dekker månedens ferdigheter bli tilgjengelig. LMS-modulene vil inneholde ferdighetsrelatert innhold som ligner på det som undervises i ferdighetsøktene, inkludert en grundig definisjon av ferdigheten, eksempler på måter å bruke ferdigheten på, en gjennomgang eller oppsummering av ferdigheten, og flere kunnskapsspørsmål å sjekke etter forståelse. LMS-innholdet kan inkludere tekst, lyd, bilder og videokomponenter. Alle READI-ansatte vil bli pålagt å fullføre månedens LMS FOREST-ferdighetsmodul, som all annen nødvendig opplæring som rulles ut hos READI. Prosentandelen av ansatte som fullfører hver LMS-opplæring vil bli sporet.

Årlige vurderinger for å vurdere primære og sekundære utfall vil bli administrert via REDCap. Årlige intervjuer og fokusgrupper vil be om tilbakemelding på gjennomføring og innhold.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Antatt)

100

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiekontakt

Studer Kontakt Backup

Studiesteder

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Alder 18 og over
  • For tiden ansatt i Heartland Alliance/READI Chicago
  • Har internettilgang
  • Snakker og leser engelsk

Ekskluderingskriterier:

  • Ingen

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Støttende omsorg
  • Tildeling: N/A
  • Intervensjonsmodell: Enkeltgruppeoppdrag
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: SKOG + Vurderinger
READI-ansatte vil delta i månedlige ferdighetsøkter og fullføre FOREST-innholdsmoduler i Learning Management System (LMS). Personalet vil også bli invitert til å gjennomføre årlige vurderinger for primære og sekundære resultatmål, samt årlige intervjuer og fokusgrupper for å samle tilbakemeldinger om fremdrift, implementering og innhold.

Ferdighetsøktene vil inneholde didaktisk innhold som definerer ferdigheten, begrunnelsen for å inkludere ferdigheten i FOREST, og forskning som viser at praktisering av ferdigheten øker positive følelser. I tillegg vil gruppen øve på ferdigheten sammen og diskutere måter å øve på ferdigheten på jobben så vel som utenfor jobben. Gjennom hele måneden vil PEAs implementere månedens FOREST-ferdighet i andre eksisterende møter, innsjekkinger og teamutflukter.

Samtidig vil en modul i READIs læringsstyringssystem (LMS) bli tilgjengelig. LMS-modulene vil inneholde ferdighetsrelatert innhold som ligner på det som undervises i ferdighetsøktene, inkludert en grundig definisjon av ferdigheten, eksempler på måter å bruke ferdigheten på, en gjennomgang eller oppsummering av ferdigheten, og flere kunnskapsspørsmål å sjekke etter forståelse. LMS-innholdet kan inkludere tekst, lyd, bilder og videokomponenter.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Nedgang i utbrenthet målt ved Maslach Burnout Inventory (MBI).
Tidsramme: 12 måneder
MBI evaluerer alvorlighetsgraden av utbrenthet basert på tre aspekter: emosjonell utmattelse, depersonalisering og mangel på personlig prestasjon, med høyere skår på underskalaene emosjonell utmattelse og depersonalisering, og lavere skårer på underskalaen for personlige prestasjoner, noe som indikerer økte nivåer av utbrenthet. Svarene på skalaen varierer fra «aldri» til «hver dag».
12 måneder
Mål for traumeeksponering ved hjelp av sjekklisten for livslange hendelser (LEC).
Tidsramme: 12 måneder
LEC måler traumeeksponering, inkludert evnen til å skille direkte erfaring vs arbeidsrelatert eller annen sekundær eksponering gjennom en rekke spørsmål om stressende hendelser, med svar inkludert "hendte med meg", "var vitne til det", "lærte om det," «ikke sikker» og «gjelder ikke», fulgt opp av et spørsmål som spør om opplevelsen skjedde som en del av jobben ens. Det er ingen formell skåringsprotokoll eller tolkning i seg selv, annet enn å identifisere om en person har opplevd en eller flere av hendelsene som er oppført.
12 måneder
Måling av PTSD-symptomer ved hjelp av PTSD-sjekklisten for DSM-5 (PCL-5).
Tidsramme: 12 måneder
PCL-5 er et 20-elements selvrapporteringstiltak som vurderer de 20 DSM-5 symptomene på PTSD. Svarene varierer fra "ikke i det hele tatt" til "ekstremt", med høyere score som indikerer høyere forekomst av PTSD-symptomer.
12 måneder
Økning i mening og formål målt ved PROMIS Short Form v1.0- Mening og formål 4a.
Tidsramme: 12 måneder
LØFTE Mening og formål Bank vurderer ens følelse av at livet har en mening og at det er gode grunner til å leve. Høyere poengsum indikerer håpefullhet, optimisme, målrettethet og følelser av at ens liv er verdig.
12 måneder
Forbedring av profesjonell livskvalitet/velvære målt ved Eudaimonic Workplace Well-being Scale (EWWS).
Tidsramme: 12 måneder
EWWS måler velvære på arbeidsplassen på både mellommenneskelige og intrapersonlige dimensjoner gjennom en serie på åtte utsagn der respondentene angir hvor sterkt de forholder seg til disse utsagnene. Verdiene varierer fra «helt uenig» til «helt enig», med høyere skårer som gjenspeiler høyere trivsel/livskvalitet på arbeidsplassen.
12 måneder
Økning i positiv påvirkning målt ved PROMIS Short Form v1.0- Positiv påvirkning 15a.
Tidsramme: 12 måneder
LØFT Positiv affekt vurderer øyeblikkelige positive eller givende affektive opplevelser, som følelser og humør assosiert med nytelse, glede, oppstemthet, tilfredshet, stolthet, hengivenhet, lykke, engasjement og spenning. Svaralternativer spenner fra «Ikke i det hele tatt» til «Veldig mye» med høyere poengsum indikerer høyere nivåer av positiv påvirkning.
12 måneder
Nedgang i depresjon målt ved PROMIS Short Form v1.0- Depresjon 4a.
Tidsramme: 12 måneder
PROMIS Depression Bank vurderer selvrapportert negativ stemning (tristhet, skyld), syn på seg selv (selvkritikk, verdiløshet) og sosial kognisjon (ensomhet, mellommenneskelig fremmedgjøring), samt redusert positiv påvirkning og engasjement (tap av interesse, mening , og formål). Svaralternativer varierer fra "Aldri" til "Alltid" med høyere poengsum indikerer høyere nivåer av depresjon.
12 måneder
Nedgang i angst målt ved PROMIS Short Form v1.0- Angst 4a.
Tidsramme: 12 måneder
PROMIS Angstbank vurderer selvrapportert frykt (reddsel, panikk), engstelig elendighet (bekymring, redsel), hyperarousal (spenning, nervøsitet, rastløshet) og somatiske symptomer relatert til opphisselse (hjertet, svimmelhet). Svaralternativer varierer fra "Aldri" til "Alltid" med høyere score indikerer høyere nivåer av angst.
12 måneder

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Nedgang i personalomsetning.
Tidsramme: 12 måneder
Målt ved antall READI-ansatte som har sluttet i jobben etter <1 års ansettelse basert på ansattes journaler
12 måneder
Økning i fastholdelse av ansatte
Tidsramme: 12 måneder
Målt etter antall ansatte som har vært ansatt i >1 år basert på ansattes journaler
12 måneder
Økning i personalopprykk
Tidsramme: 12 måneder
Målt etter antall ansatte som har blitt forfremmet til en ny rolle basert på ansattes poster
12 måneder
Nedgang i bruk av sykedager
Tidsramme: 12 måneder
Målt ved gjennomsnittlig antall sykedager per medarbeider basert på ansattes journaler
12 måneder

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Judith Moskowitz, PhD, MPH, Northwestern University

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Antatt)

1. juni 2024

Primær fullføring (Antatt)

30. september 2025

Studiet fullført (Antatt)

31. oktober 2025

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

26. juni 2023

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

11. juli 2023

Først lagt ut (Faktiske)

12. juli 2023

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

13. mars 2024

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

11. mars 2024

Sist bekreftet

1. mars 2024

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på SKOG

3
Abonnere