Estudiantes de Enfermería Psiquiátrica Comunicación Terapéutica

Esta investigación se llevó a cabo para determinar el efecto de la aplicación de la realidad virtual en los niveles de habilidad de comunicación terapéutica de los estudiantes de los cursos de Salud Mental y Enfermería Psiquiátrica. El análisis se llevó a cabo en un diseño de investigación experimental. La variable independiente de estudio es la simulación de realidad virtual; La variable dependiente son las habilidades de comunicación terapéutica de los estudiantes de la carrera de Enfermería en Salud Mental y Psiquiatría. Se determinó como variable de control las características de los estudiantes de enfermería. La hipótesis de la investigación H1: Los puntajes del nivel de habilidad de comunicación terapéutica de los estudiantes de enfermería en el grupo de intervención que participan en la simulación de realidad virtual aumentarán en comparación con los del grupo de control. La población de la investigación consta de 65 estudiantes que están matriculados en el departamento de enfermería de una universidad de fundación en Estambul y tomaron el curso de enfermería psiquiátrica y salud mental en el período de primavera del año académico 2022-2023. Muestra: Se elaboró ​​una lista del 1 al 65 para determinar los estudiantes que tendrán lugar en los grupos de intervención y control. Se utilizó un método de muestreo aleatorio simple para diferenciar entre los grupos de intervención y de control. Los números a ser muestreados fueron determinados por www.random.org generar número. El grupo de intervención estuvo conformado por 36 estudiantes y el grupo control estuvo conformado por 29 estudiantes.