Estudantes de Enfermagem Psiquiátrica Comunicação Terapêutica
15 de agosto de 2023 atualizado por: Arzu Dikici, Istanbul Arel University
O efeito da aplicação de realidade virtual nos níveis de habilidades de comunicação terapêutica de estudantes de enfermagem em saúde mental e psiquiátrica
Esta pesquisa foi realizada para determinar o efeito da aplicação de realidade virtual nos níveis de habilidade de comunicação terapêutica de alunos do curso de Enfermagem em Saúde Mental e Psiquiatria.
A pesquisa foi realizada em projeto de pesquisa experimental.
A variável independente da pesquisa é a simulação de realidade virtual; A variável dependente são as habilidades de comunicação terapêutica dos alunos do curso de Enfermagem em Saúde Mental e Psiquiatria.
As características individuais dos estudantes de enfermagem foram determinadas como variável de controle.
A hipótese da pesquisa H1: As pontuações do nível de habilidade de comunicação terapêutica dos alunos de enfermagem no grupo de intervenção que participam da simulação de realidade virtual aumentarão em comparação com os alunos de enfermagem do grupo controle.
Visão geral do estudo
Status
Ativo, não recrutando
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Esta pesquisa foi realizada para determinar o efeito da aplicação de realidade virtual nos níveis de habilidade de comunicação terapêutica de alunos do curso de Enfermagem em Saúde Mental e Psiquiatria.
A análise foi realizada em um projeto de pesquisa experimental.
A variável independente do estudo é a simulação de realidade virtual; A variável dependente são as habilidades de comunicação terapêutica dos alunos do curso de Enfermagem em Saúde Mental e Psiquiatria.
As características dos estudantes de enfermagem foram determinadas como variável de controle.
A hipótese da pesquisa H1: Os escores do nível de habilidade de comunicação terapêutica dos estudantes de enfermagem no grupo de intervenção que participam da simulação de realidade virtual aumentarão em comparação com os do grupo de controle.
A população da pesquisa consiste em 65 estudantes que estão matriculados no departamento de enfermagem de uma fundação universitária em Istambul e fizeram o curso de saúde mental e enfermagem psiquiátrica na primavera do ano acadêmico de 2022-2023.
Amostra: Foi elaborada uma lista de 1 a 65 para determinar os alunos que farão parte dos grupos intervenção e controle.
Método de amostragem aleatória simples foi usado para diferenciar entre os grupos de intervenção e controle.
Os números a serem amostrados foram determinados por www.random.org
gerar número.
O grupo intervenção foi composto por 36 alunos e o grupo controle por 29 alunos.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
65
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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Istanbul, Peru
- Istanbul Arel University
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Descrição
Critério de inclusão:
• Estar matriculado no curso de Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica no semestre da primavera do ano letivo 2022-2023,
- Estar cursando o curso de Enfermagem em Saúde Mental e Psiquiatria pela primeira vez no departamento de enfermagem,
- Para frequentar a escola regularmente,
- Não ter recebido formação com simulação de realidade virtual no âmbito do curso de Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica.
Critério de exclusão:
-
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Ciência básica
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Sem intervenção: grupo de controle
nenhuma intervenção será aplicada aos alunos do grupo de controle
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Experimental: Grupo experimental
simulação de realidade virtual será aplicada ao grupo experimental
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O efeito da simulação de realidade virtual nos níveis de habilidade de comunicação terapêutica
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Os níveis de habilidade de comunicação terapêutica de estudantes de enfermagem em saúde mental e psiquiátrica
Prazo: 4 meses
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características descritivas dos participantes.
O formulário, composto por 7 questões no total, contendo informações como idade, sexo, local de residência dos alunos há mais tempo, presença de doença mental, foi elaborado pela pesquisadora utilizando a literatura
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4 meses
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Habilidades de comunicação terapêutica de estudantes de enfermagem
Prazo: 4 meses
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A escala desenvolvida por Karaca, et al. (2019) foi concebido como uma ferramenta de medição para determinar as habilidades de comunicação terapêutica de estudantes de enfermagem.
A escala é composta por 16 itens e 3 subdimensões: "Habilidades de comunicação não terapêutica", "Habilidades de comunicação terapêutica-1", "Habilidades de comunicação terapêutica-2".
A primeira subdimensão da minha escala é composta por 7 itens, a segunda subdimensão é composta por 6 itens e a terceira subdimensão é composta por 3 itens.
A escala é do tipo Likert de 7 pontos variando entre 1 e 7, não há item com código reverso na escala.
A maior pontuação que pode ser obtida na escala é 16x7=112, e a menor pontuação é 16x1=16.
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4 meses
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Investigadores
- Investigador principal: Arzu Dikici, Lecturer
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
1 de dezembro de 2022
Conclusão Primária (Estimado)
30 de setembro de 2023
Conclusão do estudo (Estimado)
30 de setembro de 2023
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
12 de julho de 2023
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
15 de agosto de 2023
Primeira postagem (Real)
16 de agosto de 2023
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
16 de agosto de 2023
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
15 de agosto de 2023
Última verificação
1 de agosto de 2023
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- IstanbulArelU
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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