Estudio de componentes de REAL Essentials (REA)
30 de octubre de 2023 actualizado por: Mathematica Policy Research, Inc.
El Estudio de Componentes de REAL Essentials (REA) es un estudio descriptivo de implementación y resultados.
Este estudio tiene como objetivo identificar los componentes que más importan para promover comportamientos y resultados de salud positivos entre los adolescentes.
El estudio examinará una variedad de componentes para determinar cuáles son más influyentes en la predicción de los resultados de los participantes.
Además, el estudio medirá la participación de los jóvenes en la programación desde varias perspectivas y examinará el papel de la participación como factor intermediario para lograr resultados juveniles.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Los sitios que participaron en el estudio utilizaron el plan de estudios de educación sobre relaciones REA, un programa popular entre los beneficiarios federales de Prevención del Embarazo en Adolescentes (TPP) y Educación para Evitar Riesgos Sexuales (SRAE). El programa es intencionalmente flexible y cada escuela participante seleccionó un subconjunto de las 87 lecciones disponibles para satisfacer las necesidades de la población a la que sirve; las lecciones seleccionadas comprendieron el alcance específico del sitio y la secuencia de implementación. Las escuelas ofrecieron diferentes lecciones y dosis totales, y los facilitadores tenían varios niveles de experiencia con el plan de estudios y diversos antecedentes y calidad de facilitación. La variación en la ejecución del programa, junto con los diversos orígenes de los participantes, crearon diferentes experiencias REA para los jóvenes participantes. El estudio aprovechó esta variación para examinar qué componentes del programa predecían mejor la variación en los resultados de los participantes.
El estudio inscribió a 1301 jóvenes en 27 escuelas en la primavera de 2022 y el otoño de 2022. El estudio recopiló encuestas de resultados de los jóvenes al inicio y al final del programa. La encuesta de seguimiento inmediato permitió al estudio explorar cómo la variación en los componentes influye en los resultados próximos al contenido de REA, que incluía en gran medida antecedentes de comportamiento sexual y salud óptima. Una encuesta de seguimiento de seis meses permitió al estudio explorar cómo los componentes del programa influyeron en el comportamiento distal y en los resultados de salud óptimos.
Además de los datos de resultados, el estudio recopiló numerosos datos de implementación. Los facilitadores del programa completaron registros después de impartir cada clase para permitir que el estudio determinara si los facilitadores entregaron el contenido y las actividades del programa, si adaptaron las lecciones y en qué medida los jóvenes parecían involucrados en la lección. Los facilitadores también documentaron la asistencia a cada sesión de clase para proporcionar datos detallados sobre las dosis para los jóvenes. El personal del estudio observó de forma independiente un subconjunto de clases y capacitaciones REA y entrevistó y organizó grupos focales con facilitadores y jóvenes.
El estudio midió la participación de los jóvenes a través de breves boletos de salida con los jóvenes (encuestas administradas después de cada clase); informes de los facilitadores sobre el compromiso percibido; observaciones independientes en persona; y en un pequeño número de sitios, grabaciones de vídeo de rostros de jóvenes codificados con inteligencia artificial para determinar en qué medida se correlacionan entre sí las medidas de participación de los jóvenes y cuál era más predictiva de los resultados de los jóvenes.
Tipo de estudio
De observación
Inscripción (Actual)
1301
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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New Jersey
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Princeton, New Jersey, Estados Unidos, 08543
- Mathematica
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Método de muestreo
Muestra no probabilística
Población de estudio
Jóvenes matriculados en escuelas donde se ofrece REA a través del estudio.
Los jóvenes deben tener el consentimiento activo de sus padres para que la recopilación de datos se incluya en el estudio.
Descripción
Criterios de inclusión:
- Inscrito en una escuela reclutada para el estudio, en un aula/grado priorizado por el liderazgo escolar
- Consentimiento proporcionado para la recopilación de datos.
Criterio de exclusión:
- Ninguno
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
Cohortes e Intervenciones
Grupo / Cohorte |
Intervención / Tratamiento |
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Grupo REA
Estudiantes matriculados en escuelas que reciben REA durante la primavera de 2022 o el otoño de 2022
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REA es un plan de estudios de educación sobre relaciones desarrollado por el Centro para la Educación sobre Relaciones para jóvenes en edad de escuela secundaria. REA enseña a los jóvenes habilidades críticas para las relaciones y enfoques prácticos para navegar la dinámica social de la amistad y el amor. El plan de estudios se basa en varias teorías del cambio de comportamiento, incluida la teoría cognitiva social, la teoría del comportamiento planificado, la teoría de la inoculación social, la teoría de las normas sociales y la teoría del cambio de comportamiento. REA incluye 87 lecciones organizadas en 10 unidades. Las unidades cubren temas como relaciones saludables, comunicación efectiva, compromiso, planificación para el futuro, preparación laboral y salud sexual. |
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Habilidades de gestión de conflictos (escalas de encuesta)
Periodo de tiempo: Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Hay dos escalas que se utilizan para representar el constructo de habilidades de gestión de conflictos: resolución de conflictos (alfa = .82),
calculado como un promedio de seis ítems de Likert (puntuaciones que van desde 1 = muy difícil a 5 = muy fácil) que preguntan qué tan fácil es la pauta (por ejemplo, hablar con mis compañeros de clase sobre cómo me siento cuando estoy molesto con ellos).
Gestión de conflictos (alfa = .84),
calculado como un promedio de cinco ítems de Likert (puntuaciones que van desde 1 = muy difícil a 5 = muy fácil) que preguntan qué tan fácil o difícil es el ítem en cuestión (por ejemplo, admitir que podría estar equivocado durante una discusión).
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Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Regulación de las emociones (escala de encuesta)
Periodo de tiempo: Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Hay una escala que se utiliza para representar el constructo de regulación de las emociones (alfa = 0,92),
calculado como un promedio de cuatro ítems de Likert (puntuaciones que van desde 1 = muy difícil a 5 = muy fácil) que preguntan qué tan fáciles son los ítems (por ejemplo, controlar mi temperamento cuando estoy molesto).
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Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Orientación al futuro (escalas de encuesta)
Periodo de tiempo: Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Siete escalas en este constructo: Orientación futura: carrera (alfa = .82),
un promedio de cinco ítems que preguntan sobre la confianza para realizar actividades de forma independiente.
Orientación futura: secuenciación de eventos de vida (alfa = .81),
un promedio de seis ítems que preguntan en qué medida está de acuerdo el encuestado en que la afirmación se parece a él.
Orientación al futuro: Impactos de conductas de riesgo (alfa = .68),
un promedio de seis ítems que preguntan en qué medida está de acuerdo el encuestado en que la afirmación se parece a él.
Orientación futura: Metas (alfa = .93),
un promedio de nueve ítems que preguntan en qué medida el encuestado indica que el ítem se parece a él.
Planes para alcanzar metas, un ítem único que pregunta a los estudiantes con qué frecuencia hacen planes para lograr metas.
Luchas por alcanzar metas, un ítem único que pregunta a los estudiantes con qué frecuencia tienen problemas para descubrir cómo lograr que sus metas sucedan.
Retrasar la gratificación, un ítem único que pregunta a los estudiantes si son capaces de renunciar a algo de felicidad ahora para obtener una mayor felicidad en el futuro.
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Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Habilidades, conocimientos y actitudes para relacionarse sanamente (escalas de encuesta)
Periodo de tiempo: Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Cuatro escalas representan este constructo: actitudes hacia relaciones saludables (alfa = .83),
un promedio de siete ítems Likert que preguntan qué tan importante es el ítem en cuestión (por ejemplo, confiar en su pareja).
Respuesta negativa a escenarios de relaciones poco saludables (alfa = 0,70),
cuenta si el encuestado lo "ignoraría" o "le daría otra oportunidad" cuando una persona con la que estaban en una relación hiciera uno de los elementos enumerados (por ejemplo, tiene un temperamento explosivo).
Respuesta positiva a escenarios de relaciones poco saludables (alfa = .70),
un recuento de si el encuestado "hablaría con ellos al respecto" o "terminaría la relación romántica" cuando una persona con la que estaban en una relación hiciera uno de los elementos enumerados (por ejemplo, hace comentarios negativos sobre su cuerpo).
Autoeficacia para utilizar habilidades relacionales (alfa = .77),
un promedio de cuatro ítems de Likert que preguntan qué tan seguro estaría el encuestado al realizar el ítem en cuestión (por ejemplo, establecer límites de intimidad física antes de una cita).
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Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Resistencia a la presión de grupo (escalas de encuesta)
Periodo de tiempo: Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Hay dos escalas que se utilizan para representar el constructo de resistencia a la presión de los pares: Autoeficacia de la resistencia de los pares (alfa = .81),
calculado como un promedio de cuatro ítems de Likert (puntuaciones que van desde 1 = muy difícil a 5 = muy fácil) que preguntan qué tan fácil o difícil es resistir la presión de los compañeros (por ejemplo, al no ceder ante la presión de los compañeros en la escuela).
Preocupación por encajar (alfa = .32),
calculado como un promedio de cuatro ítems de Likert (puntuaciones que van desde 1 = totalmente en desacuerdo hasta 5 = totalmente de acuerdo) que preguntan qué tan de acuerdo está el encuestado con afirmaciones sobre encajar (por ejemplo, tiende a seguir a la multitud).
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Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Percepciones sobre el sexo en los medios y en línea (escalas de encuesta)
Periodo de tiempo: Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Hay dos escalas que se utilizan para representar las percepciones del sexo en los medios y en línea: expectativas sobre el sexo mostradas en los medios, calificadas como el promedio de dos ítems de Likert (1 = totalmente en desacuerdo, 5 = totalmente de acuerdo), preguntando al encuestado si están de acuerdo con una afirmación determinada (p. ej.
la gente espera experimentar el sexo tal como lo retratan los medios).
Expectativas sobre ver sexo online (alfa = .77),
puntuado como el promedio de dos ítems de Likert (1 = totalmente en desacuerdo, 5 = totalmente de acuerdo), preguntando al encuestado si está de acuerdo con una afirmación determinada (p. ej.
la gente espera experimentar el sexo tal como lo retratan los medios).
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Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Habilidades para la resolución de problemas (escalas de encuesta)
Periodo de tiempo: Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Hay una escala que se utiliza para representar el constructo de resolución de problemas (alfa = 0,68),
calculado como un promedio de seis ítems de Likert (puntuaciones que van desde 1 = totalmente en desacuerdo hasta 5 = totalmente de acuerdo) que preguntan en qué medida el encuestado está de acuerdo o en desacuerdo con una afirmación determinada (por ejemplo, cuando obtienes lo que quieres, generalmente es porque trabajaste). difícil para ello).
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Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Toma de decisiones responsable (escalas de encuesta)
Periodo de tiempo: Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Cuatro escalas en este constructo: Toma de decisiones responsable sobre drogas y alcohol (alfa = .92),
un promedio de cinco ítems de Likert (puntuaciones que van desde 1 = nada importante a 5 = muy importante) que preguntan qué tan importantes son los ítems para tomar decisiones sobre drogas o alcohol (por ejemplo, cómo podría afectar el trabajo escolar).
Toma de decisiones responsable sobre sexo (alfa = .93),
un promedio de cinco ítems que preguntan qué tan importantes son los ítems para tomar decisiones sobre hacer algo sexual con una pareja (por ejemplo, cómo una ETS podría afectar la salud física).
Toma de decisiones responsable: comportamientos en las redes sociales (alfa = .65),
un promedio de cinco ítems de sí/no que preguntan si el encuestado realizó un comportamiento (por ejemplo, envió un mensaje de texto que luego se arrepintió de haber enviado).
Toma de decisiones responsable: actitudes hacia las redes sociales (alfa = .62),
un promedio de cinco ítems que preguntan qué tan de acuerdo está el encuestado con determinadas afirmaciones (por ejemplo, es seguro compartir su ubicación en publicaciones de redes sociales).
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Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Autoconciencia (escalas de encuesta)
Periodo de tiempo: Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Hay dos escalas que se utilizan para representar el constructo de autoconciencia: autoconciencia sobre fortalezas y debilidades (alfa = .88),
calculado como un promedio de ocho ítems Likert (puntuaciones que van desde 1 = muy difícil a 5 = muy fácil) que preguntan qué tan fácil o difícil es hacer el ítem en cuestión (por ejemplo, saber lo que no hago bien).
Autoconciencia sobre las emociones (alfa = .85),
calculado como un promedio de cinco ítems de Likert (puntuaciones que van desde 1 = muy difícil a 5 = muy fácil) que preguntan qué tan fácil es el ítem en cuestión (por ejemplo, saber cuándo mi estado de ánimo afecta cómo trato a los demás).
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Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Autoestima (escalas de encuesta)
Periodo de tiempo: Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Hay una escala que se utiliza para representar el constructo de autoestima (alfa = .90),
calculado como un promedio de seis ítems de Likert (puntuaciones que van desde 1 = totalmente en desacuerdo hasta 5 = totalmente de acuerdo) que preguntan en qué medida el encuestado está de acuerdo o en desacuerdo con una afirmación determinada (por ejemplo, siente que está haciendo todo bien).
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Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Intenciones de conducta sexual (escalas de encuesta)
Periodo de tiempo: Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Hay dos escalas que se utilizan para representar el constructo de intenciones de comportamiento sexual: intenciones de tener relaciones sexuales en los próximos tres meses, un ítem único que insta a los estudiantes a responder a 1 (sí, definitivamente), a 4 (No, definitivamente no). Ítem Likert que pregunta si el estudiante tiene intención de tener relaciones sexuales en los próximos tres meses, dada la oportunidad.
Intenciones de usar condón en los próximos tres meses, un ítem único que incita a los estudiantes a responder a un ítem Likert de 1 (sí, definitivamente) a 4 (No, definitivamente no) que pregunta si el estudiante tiene la intención de usar un condón si tener relaciones sexuales en los próximos tres meses.
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Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Conocimientos sobre salud sexual (escalas de encuesta)
Periodo de tiempo: Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Hay dos escalas que se utilizan para representar el constructo de conocimiento del comportamiento sexual: conocimiento sobre VIH/ITS (alfa = 0,73),
puntuado como la proporción de 5 ítems respondidos correctamente sobre VIH/ITS (por ejemplo, puedes tener una ETS y sentirte saludable).
Conocimiento sobre el consentimiento (alfa = .68),
puntuado como la proporción de 4 ítems respondidos correctamente sobre el consentimiento (por ejemplo, es importante pedir consentimiento sexual en todas las relaciones, independientemente de que cada persona haya tenido relaciones sexuales antes o no).
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Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Conciencia social (escalas de encuesta)
Periodo de tiempo: Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Cuatro escalas representan este constructo: conciencia social: empatía (alfa = .84),
un promedio de seis ítems Likert (puntuaciones que van desde 1 = muy difícil a 5 = muy fácil) que preguntan qué tan fácil o difícil es realizar el ítem en cuestión (por ejemplo, aprender de personas con opiniones diferentes a las mías).
Conciencia social: acciones (alfa = .44),
un promedio de tres ítems de Likert que preguntan qué tan de acuerdo está el encuestado con la pregunta (por ejemplo, mis acciones afectan a mis compañeros de clase).
Comportamiento negativo de los espectadores (alfa = .83),
calculado como un recuento del número de veces que el encuestado indicó que "se reiría o seguiría el juego" o "no diría ni haría nada" en respuesta a cinco indicaciones (p. ej.
difundir rumores sobre otra persona).
Comportamiento positivo del espectador (alfa = .82),
calculado como un recuento del número de veces que el encuestado indicó que "enfrentaría a la persona" o "hablaría con un adulto de confianza" en respuesta a cinco indicaciones (p. ej.
acoso dentro de tu grupo de amigos).
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Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Apoyo social (escalas de encuesta)
Periodo de tiempo: Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Hay dos escalas que se utilizan para representar el constructo de apoyo social: alcance de apoyo social (alfa = 0,85),
calculado como un promedio de cuatro ítems de Likert (puntuaciones que van desde 1 = muy improbable hasta 5 = muy probable) que preguntan qué tan probable es que el encuestado haga lo siguiente (por ejemplo, hablar con un adulto de confianza cuando se enfrente a un problema que no conoce) cómo solucionarlo usted mismo).
Importancia del apoyo y compromiso social (alfa = 0,75),
calculado como un promedio de cuatro ítems de Likert (puntuaciones que van desde 1 nada importante a 5 = muy importante) que preguntan qué tan importante es el ítem en cuestión (por ejemplo, contar con el apoyo de su familia).
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Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Felicidad (escalas de encuesta)
Periodo de tiempo: Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Hay un solo ítem que representa el concepto de felicidad: una respuesta Likert de 0 (extremadamente infeliz) a 10 (extremadamente feliz) a la pregunta "¿Qué tan feliz o infeliz te sientes habitualmente?".
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Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Satisfacción con la vida (escalas de encuesta)
Periodo de tiempo: Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Hay dos escalas que representan el constructo de satisfacción con la vida: La satisfacción con la vida es una respuesta a un solo ítem: una respuesta tipo Likert de 0 (nada satisfecho) a 10 (completamente satisfecho) a la pregunta "¿qué tan satisfecho está con la vida en su conjunto?". estos días."
El valor de la vida es una respuesta a un solo ítem: una respuesta Likert de 0 (nada valioso) a 10 (completamente valioso) a la pregunta "¿hasta qué punto sientes que las cosas que haces en tu vida valen la pena?".
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Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Salud mental (escalas de encuesta)
Periodo de tiempo: Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Hay un solo ítem que representa el constructo de salud mental: una respuesta Likert de 0 (mala) a 10 (excelente) a la pregunta "¿cómo calificaría su salud mental?".
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Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Satisfacción en la relación (escalas de encuesta)
Periodo de tiempo: Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Hay un solo ítem que representa el constructo de satisfacción en la relación: una respuesta Likert de 0 (mala) a 10 (excelente) a la pregunta "¿cómo calificaría su salud mental?".
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Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Comportamiento sexual (escalas de encuesta)
Periodo de tiempo: Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Hay tres escalas que representan el constructo del comportamiento sexual: Alguna vez has tenido relaciones sexuales es una respuesta a un solo ítem de sí/no: ¿Alguna vez has tenido relaciones sexuales?
La frecuencia de las relaciones sexuales es una respuesta de campo abierto a la pregunta "En los últimos 3 meses, ¿cuántas veces has tenido relaciones sexuales?".
La frecuencia de relaciones sexuales de riesgo es una respuesta de campo abierto a la pregunta "en los últimos 3 meses, ¿cuántas veces has tenido relaciones sexuales sin usar condón?".
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Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Infecciones de Transmisión Sexual (ITS) (escalas de encuesta)
Periodo de tiempo: Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Hay un solo ítem que representa el concepto de ITS: una respuesta de sí o no a una pregunta si el encuestado alguna vez tuvo una ETS o una ITS.
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Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Uso de sustancias (escalas de encuesta)
Periodo de tiempo: Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Hay cuatro escalas que representan el constructo del uso de sustancias: La frecuencia de vapeo es una respuesta de campo abierto a una pregunta sobre la frecuencia del uso de vapeo en los últimos 30 días.
La frecuencia de consumo de alcohol es una respuesta de campo abierto a una pregunta sobre la frecuencia con la que se ha consumido al menos un trago de alcohol en los últimos 30 días.
La frecuencia de la marihuana es una respuesta de campo abierto a una pregunta sobre la frecuencia del consumo de marihuana en los últimos 30 días.
La frecuencia de otras drogas es una respuesta de campo abierto a una pregunta sobre la frecuencia del uso de otras drogas en los últimos 30 días.
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Publicación inmediata (aproximadamente 3 semanas después del inicio); seguimiento a largo plazo (aproximadamente 6 meses después del inicio)
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
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Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
1 de enero de 2022
Finalización primaria (Actual)
30 de diciembre de 2022
Finalización del estudio (Actual)
30 de junio de 2023
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
9 de octubre de 2023
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
30 de octubre de 2023
Publicado por primera vez (Actual)
2 de noviembre de 2023
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
2 de noviembre de 2023
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
30 de octubre de 2023
Última verificación
1 de octubre de 2023
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
- 75P00120F37051
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
SÍ
Descripción del plan IPD
Estamos creando un archivo de uso restringido que contiene todos los datos cuantitativos recopilados como parte de este estudio.
Marco de tiempo para compartir IPD
Los datos se enviarán para su archivo en el verano de 2025.
Tipo de información de apoyo para compartir IPD
- PROTOCOLO DE ESTUDIO
- CIF
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .