- ICH GCP
- Реестр клинических исследований США
- Клиническое испытание NCT06112912
Изучение компонентов REAL Essentials (REA)
Обзор исследования
Статус
Условия
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Сайты, участвовавшие в исследовании, использовали учебную программу REA по обучению взаимоотношениям, популярную программу среди федеральных грантополучателей по предотвращению подростковой беременности (TPP) и просвещению по предотвращению сексуальных рисков (SRAE). Программа намеренно является гибкой, и каждая участвующая школа выбрала часть из 87 доступных уроков для удовлетворения потребностей населения, которое она обслуживает; выбранные уроки включали объем и последовательность реализации для конкретного объекта. Школы предлагали разные уроки и общую дозировку, а ведущие имели разный уровень опыта работы с учебной программой, разный опыт и качество преподавания. Различия в реализации программ в сочетании с разным опытом участников создали разный опыт REA для участвующей молодежи. В исследовании использовалось это изменение, чтобы выяснить, какие компоненты программы наиболее предсказывают различия в результатах участников.
Весной 2022 года и осенью 2022 года в исследовании принял участие 1301 подросток из 27 школ. В ходе исследования были собраны результаты опросов молодежи на начальном этапе и на момент завершения программы. Немедленное последующее обследование позволило изучить, как изменение компонентов влияет на результаты, близкие к содержанию REA, которые в основном включали в себя предпосылки сексуального поведения и оптимального здоровья. Последующий шестимесячный опрос позволил изучить, как компоненты программы влияют на отдаленные поведенческие показатели и оптимальные результаты в отношении здоровья.
Помимо данных о результатах, в ходе исследования были собраны обширные данные о реализации. Фасилитаторы программы заполняли журналы после проведения каждого занятия, чтобы в ходе исследования можно было определить, представили ли фасилитаторы содержание программы и мероприятия, адаптировали ли они уроки и насколько молодежь была вовлечена в урок. Фасилитаторы также документировали посещаемость каждого занятия, чтобы предоставить подробные данные о дозировке для молодежи. Сотрудники исследования самостоятельно наблюдали за некоторыми занятиями и тренингами REA, а также брали интервью и проводили фокус-группы с координаторами и молодежью.
В исследовании измерялась вовлеченность молодежи с помощью кратких выходных билетов с молодежью (опросы, проводимые после каждого занятия); отчеты координаторов о предполагаемом участии; независимые личные наблюдения; а на небольшом количестве сайтов — видеозаписи лиц молодых людей, закодированные с помощью искусственного интеллекта, чтобы определить, насколько сильно показатели вовлеченности молодежи коррелируют друг с другом и какой из них наиболее предсказывает результаты молодежи.
Тип исследования
Регистрация (Действительный)
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
New Jersey
-
Princeton, New Jersey, Соединенные Штаты, 08543
- Mathematica
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
- Взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Метод выборки
Исследуемая популяция
Описание
Критерии включения:
- Зачислен в школу, выбранную для обучения, в классе/классе, приоритетном для руководства школы.
- Предоставленное согласие на сбор данных
Критерий исключения:
- Никто
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
Когорты и вмешательства
Группа / когорта |
Вмешательство/лечение |
---|---|
Группа РЭА
Учащиеся, зачисленные в школы, получающие REA весной 2022 г. или осенью 2022 г.
|
REA — это учебная программа по обучению взаимоотношениям, разработанная Центром обучения взаимоотношениям для молодежи старшего школьного возраста. REA учит молодежь критическим навыкам взаимоотношений и практическим подходам к управлению социальной динамикой дружбы и любви. Учебная программа основана на нескольких теориях изменения поведения, включая социальную когнитивную теорию, теорию запланированного поведения, теорию социальной прививки, теорию социальных норм и теорию изменения поведения. REA включает в себя 87 уроков, организованных в 10 блоков. Блоки охватывают такие темы, как здоровые отношения, эффективное общение, приверженность, планирование на будущее, готовность к работе и сексуальное здоровье. |
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
---|---|---|
Навыки управления конфликтами (шкалы опроса)
Временное ограничение: Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Для представления структуры навыков управления конфликтами используются две шкалы: разрешение конфликтов (альфа = 0,82),
рассчитывается как среднее значение по шести заданиям Лайкерта (оценки варьируются от 1 = очень сложно до 5 = очень легко), в которых задается вопрос, насколько легко выполнить задание (например, поговорить с одноклассниками о том, что я чувствую, когда расстраиваюсь из-за них).
Управление конфликтами (альфа = 0,84),
рассчитывается как среднее значение по пяти вопросам Лайкерта (оценки варьируются от 1 = очень сложно до 5 = очень легко), в которых задается вопрос, насколько простым или трудным является рассматриваемый вопрос (например, признание того, что вы можете быть неправы во время спора).
|
Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Регуляция эмоций (шкала опроса)
Временное ограничение: Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Существует одна шкала, используемая для представления конструкции регулирования эмоций (альфа = 0,92),
рассчитывается как среднее значение по четырем заданиям Лайкерта (оценки варьируются от 1 = очень сложно до 5 = очень легко), в которых задается вопрос, насколько легко выполнять задания (например, контролировать свой характер, когда я расстроен).
|
Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Ориентация на будущее (шкалы опроса)
Временное ограничение: Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Семь шкал в этой конструкции: Ориентация на будущее: карьера (альфа = 0,82),
среднее значение по пяти пунктам, в которых задается вопрос об уверенности в самостоятельном выполнении действий.
Ориентация на будущее: последовательность жизненных событий (альфа = 0,81),
среднее значение по шести пунктам, в которых задается вопрос, насколько респондент согласен с тем, что утверждение похоже на него.
Ориентация на будущее: последствия рискованного поведения (альфа = 0,68),
среднее значение по шести пунктам, в которых задается вопрос, насколько респондент согласен с тем, что утверждение похоже на него.
Ориентация на будущее: цели (альфа = 0,93),
среднее значение по девяти пунктам, в которых спрашивают, насколько, по мнению респондента, этот пункт похож на них.
Планы достижения целей: отдельный вопрос, в котором учащихся спрашивают, как часто они строят планы по достижению целей.
Борьба за достижение целей, единственный вопрос, в котором учащихся спрашивают, как часто у них возникают проблемы с выяснением того, как достичь целей.
Отложенное удовлетворение — отдельный вопрос, в котором учащихся спрашивают, смогут ли они отказаться от некоторого счастья сейчас ради большего счастья в будущем.
|
Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Навыки, знания, отношения к здоровым взаимоотношениям (шкалы опроса)
Временное ограничение: Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Эту конструкцию представляют четыре шкалы: отношение к здоровым отношениям (альфа = 0,83),
среднее значение по семи вопросам Лайкерта, в которых задается вопрос, насколько важен рассматриваемый вопрос (например, доверяйте своему партнеру).
Отрицательная реакция на сценарии нездоровых отношений (альфа = 0,70),
подсчет того, будет ли респондент «проигнорировать это» или «дать еще один шанс», когда человек, с которым он состоял в отношениях, сделал одно из перечисленных действий (например, имел взрывной характер).
Положительная реакция на сценарии нездоровых отношений (альфа = 0,70),
подсчет того, будет ли респондент «поговорить с ним об этом» или «прекратить романтические отношения», когда человек, с которым он состоял в отношениях, сделал одно из перечисленных действий (например, сделал негативные комментарии о вашем теле).
Самоэффективность в использовании навыков взаимоотношений (альфа = 0,77),
среднее значение по четырем вопросам Лайкерта, в которых задается вопрос, насколько уверенно респондент будет выполнять рассматриваемый вопрос (например, установить границы физической близости перед свиданием).
|
Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Сопротивление давлению со стороны сверстников (шкалы опроса)
Временное ограничение: Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Для представления конструкции сопротивления давлению со стороны сверстников используются две шкалы: самоэффективность сопротивления со стороны сверстников (альфа = 0,81),
рассчитывается как среднее значение по четырем вопросам Лайкерта (оценки варьируются от 1 = очень сложно до 5 = очень легко), в которых задается вопрос, насколько легко или трудно противостоять давлению со стороны сверстников (например, не поддаваться давлению со стороны сверстников в школе).
Забота о вписывании (альфа = 0,32),
рассчитывается как среднее значение по четырем вопросам Лайкерта (оценки варьируются от 1 = категорически не согласен до 5 = полностью согласен), в которых задается вопрос, насколько респондент согласен с утверждениями о приспособлении (например, вы склонны следовать за толпой).
|
Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Восприятие секса в СМИ и Интернете (шкалы опроса)
Временное ограничение: Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Существуют две шкалы, которые используются для представления восприятия пола в средствах массовой информации и онлайн-конструктах: ожидания относительно секса, показанного в средствах массовой информации, оцениваемые как среднее значение двух пунктов Лайкерта (1 = категорически не согласен, 5 = полностью согласен), респондента спрашивают, они согласны с данным утверждением (например,
люди ожидают испытать секс так, как его изображают в средствах массовой информации).
Ожидания от просмотра секса онлайн (альфа = 0,77),
оценивается как среднее значение двух вопросов Лайкерта (1 = категорически не согласен, 5 = полностью согласен), респондента спрашивают, согласны ли они с данным утверждением (например,
люди ожидают испытать секс так, как его изображают в средствах массовой информации).
|
Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Навыки решения проблем (шкалы опроса)
Временное ограничение: Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Для представления конструкции решения проблемы используется одна шкала (альфа = 0,68),
рассчитывается как среднее значение по шести вопросам Лайкерта (оценки варьируются от 1 = категорически не согласен до 5 = полностью согласен), в которых задается вопрос, насколько респондент согласен или не согласен с данным утверждением (например, когда вы получаете то, что хотите, это обычно потому, что вы работали тяжело для этого).
|
Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Ответственное принятие решений (шкалы опроса)
Временное ограничение: Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Четыре шкалы в этой конструкции: ответственное принятие решений в отношении наркотиков и алкоголя (альфа = 0,92),
среднее значение по пяти вопросам Лайкерта (оценки варьируются от 1 = совсем не важно до 5 = очень важно), в которых задается вопрос, насколько важны эти вопросы для принятия решений о наркотиках или алкоголе (например, как это может повлиять на школьную учебу).
Ответственное принятие решений о сексе (альфа = 0,93),
среднее значение по пяти вопросам, в которых задается вопрос, насколько важны эти вопросы для принятия решения о совершении чего-либо сексуального с партнером (например, как ЗППП может повлиять на физическое здоровье).
Ответственное принятие решений: поведение в социальных сетях (альфа = 0,65),
среднее значение по пяти вопросам «да/нет», в которых спрашивается, совершил ли респондент какое-либо поведение (например, отправил ли сообщение, о котором позже пожалел).
Ответственное принятие решений: отношение к социальным сетям (альфа = 0,62),
среднее значение по пяти вопросам, в которых задается вопрос, насколько респондент согласен с данными утверждениями (например, можно ли безопасно делиться своим местоположением в сообщениях в социальных сетях).
|
Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Самосознание (шкалы опроса)
Временное ограничение: Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Есть две шкалы, которые используются для представления конструкции самосознания: самосознание сильных и слабых сторон (альфа = 0,88),
рассчитывается как среднее значение по восьми заданиям Лайкерта (оценки варьируются от 1 = очень сложно до 5 = очень легко), в которых задается вопрос, насколько легко или сложно выполнить рассматриваемое задание (например, зная, что у меня не получается хорошо).
Самосознание эмоций (альфа = 0,85),
рассчитывается как среднее значение по пяти заданиям Лайкерта (оценки варьируются от 1 = очень сложно до 5 = очень легко), в которых задается вопрос, насколько легко данное задание (например, знание того, когда мое настроение влияет на то, как я отношусь к другим).
|
Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Самооценка (шкалы опроса)
Временное ограничение: Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Существует одна шкала, используемая для представления конструкции самооценки (альфа = 0,90),
рассчитывается как среднее значение по шести вопросам Лайкерта (оценки варьируются от 1 = категорически не согласен до 5 = полностью согласен), в которых задается вопрос, насколько респондент согласен или не согласен с данным утверждением (например, вы чувствуете, что делаете все почти правильно).
|
Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Намерения сексуального поведения (шкалы опроса)
Временное ограничение: Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Существуют две шкалы, которые используются для представления конструкции намерений сексуального поведения: намерения заняться сексом в ближайшие три месяца, один вопрос, который побуждает учащихся ответить на вопрос от 1 (да, определенно) до 4 (Нет, определенно нет). Вопрос Лайкерта, в котором спрашивается, собирается ли студент заняться сексом в ближайшие три месяца, если будет такая возможность.
Намерения использовать презерватив в течение следующих трех месяцев, один вопрос, который предлагает учащимся ответить на вопрос от 1 (да, определенно) до 4 (Нет, определенно нет). Вопрос Лайкерта, в котором спрашивается, собирается ли учащийся использовать презерватив, если они заняться сексом в ближайшие три месяца.
|
Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Знания о сексуальном здоровье (шкалы опроса)
Временное ограничение: Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Для представления конструкции знаний о сексуальном поведении используются две шкалы: знания о ВИЧ/ИППП (альфа = 0,73),
оценивается как доля правильных ответов на 5 вопросов о ВИЧ/ИППП (например, вы можете иметь ЗППП и чувствовать себя здоровым).
Знание о согласии (альфа = 0,68),
оценивается как доля 4 пунктов, правильно ответивших на вопрос о согласии (например, важно спрашивать сексуальное согласие во всех отношениях, независимо от того, занимался ли каждый человек сексом раньше).
|
Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Социальная осведомленность (шкалы опроса)
Временное ограничение: Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Эту конструкцию представляют четыре шкалы: социальная осведомленность: эмпатия (альфа = 0,84),
среднее значение по шести заданиям Лайкерта (оценки варьируются от 1 = очень сложно до 5 = очень легко), в которых задается вопрос, насколько легко или сложно выполнить рассматриваемое задание (например, учиться у людей, мнения которых отличаются от моего).
Социальная осведомленность: действия (альфа = 0,44),
среднее значение по трем вопросам Лайкерта, в которых спрашивается, насколько респондент согласен с подсказкой (например, мои действия влияют на моих одноклассников).
Негативное поведение свидетеля (альфа = 0,83),
рассчитывается как количество раз, когда респондент указал, что он «смеется или согласится» или «ничего не скажет и не сделает» в ответ на пять подсказок (например,
распространение слухов о другом человеке).
Позитивное поведение свидетеля (альфа = 0,82),
рассчитывается как количество раз, когда респондент указал, что он «поговорит с человеком лицом к лицу» или «поговорит со взрослым, которому доверяет», в ответ на пять подсказок (например,
издевательства в кругу друзей).
|
Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Социальная поддержка (шкалы опроса)
Временное ограничение: Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Для представления конструкции социальной поддержки используются две шкалы: охват социальной поддержки (альфа = 0,85),
рассчитывается как среднее значение по четырем вопросам Лайкерта (оценки варьируются от 1 = очень маловероятно до 5 = очень вероятно), в которых задается вопрос, насколько вероятно, что респондент сделает следующее (например, поговорит со взрослым, которому доверяет, столкнувшись с проблемой, о которой вы не знаете). как исправить себя).
Важность социальной поддержки и участия (альфа = 0,75),
рассчитывается как среднее значение по четырем пунктам Лайкерта (оценки от 1 совсем не важно до 5 = очень важно), в которых задается вопрос, насколько важен рассматриваемый пункт (например, поддержка семьи).
|
Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
---|---|---|
Счастье (шкалы опроса)
Временное ограничение: Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Есть единственный пункт, который представляет конструкцию счастья: ответ Лайкерта от 0 (крайне несчастен) до 10 (крайне счастлив) на вопрос «насколько счастливым или несчастным вы обычно себя чувствуете».
|
Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Удовлетворенность жизнью (шкалы опроса)
Временное ограничение: Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Существуют две шкалы, которые представляют конструкцию удовлетворенности жизнью: Удовлетворенность жизнью — это ответ на один пункт — от 0 (совсем не удовлетворен) до 10 (полностью удовлетворен). Ответ Лайкерта на вопрос «Насколько вы удовлетворены жизнью в целом». в эти дни."
Ценность жизни — это ответ на один вопрос — от 0 (совсем не стоит) до 10 (полностью стоит). Ответ Лайкерта на вопрос «Насколько вы считаете, что то, что вы делаете в своей жизни, имеет смысл».
|
Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Психическое здоровье (шкалы опроса)
Временное ограничение: Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Есть один пункт, который отражает конструкт психического здоровья: ответ Лайкерта от 0 (плохо) до 10 (отлично) на вопрос «как бы вы оценили свое психическое здоровье».
|
Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Удовлетворенность отношениями (шкалы опроса)
Временное ограничение: Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Есть единственный пункт, который отражает конструкцию удовлетворенности отношениями: ответ Лайкерта от 0 (плохо) до 10 (отлично) на вопрос «как бы вы оценили свое психическое здоровье».
|
Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Сексуальное поведение (шкалы опроса)
Временное ограничение: Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Существует три шкалы, отражающие конструкцию сексуального поведения: «Когда-либо был секс» — это ответ на один вопрос «да» или «нет»: «Были ли у вас когда-нибудь секс?».
Частота секса – это ответ открытого поля на вопрос «Сколько раз за последние 3 месяца вы занимались сексом».
Частота рискованного секса – это открытый ответ на вопрос «сколько раз за последние 3 месяца вы занимались сексом без презерватива».
|
Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Инфекции, передающиеся половым путем (ИППП) (шкалы обследования)
Временное ограничение: Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Существует единственный элемент, который представляет конструкцию ИППП – ответ да/нет на вопрос, был ли у ответившего когда-либо ЗППП или ИППП.
|
Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Употребление психоактивных веществ (шкалы обследования)
Временное ограничение: Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Существует четыре шкалы, которые представляют структуру употребления психоактивных веществ: Частота вейпинга — это ответ открытого поля на вопрос о частоте употребления вейпинга за последние 30 дней.
Частота употребления алкоголя — это открытый ответ на вопрос о частоте употребления хотя бы одного напитка алкоголя за последние 30 дней.
Частота употребления марихуаны — это открытый ответ на вопрос о частоте употребления марихуаны за последние 30 дней.
Частота употребления других наркотиков – это открытый ответ на вопрос о частоте употребления других наркотиков за последние 30 дней.
|
Немедленный пост (примерно через 3 недели после исходного уровня); долгосрочное наблюдение (примерно через 6 месяцев после исходного уровня)
|
Соавторы и исследователи
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Действительный)
Завершение исследования (Действительный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- 75P00120F37051
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Описание плана IPD
Сроки обмена IPD
Совместное использование IPD Поддерживающий тип информации
- STUDY_PROTOCOL
- МКФ
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .
Клинические исследования REAL Essentials Продвинутый
-
The Hong Kong Polytechnic UniversityThe University of Hong Kong; University of Magdeburg; University of WaterlooРекрутинг
-
University of Southern CaliforniaЗавершенныйСахарный диабетСоединенные Штаты
-
Johnson & Johnson Vision Care, Inc.Завершенный
-
Real Prevention, LLCОтозван
-
Boston Scientific CorporationЗавершенныйСтрессовое недержание мочиБельгия, Франция
-
Northwestern UniversityWomen and Infants Hospital of Rhode IslandРекрутингПеринатальная депрессияСоединенные Штаты
-
University Hospital of FerraraРекрутинг
-
Mayo ClinicNonin Medical, IncЗавершенныйВрожденный порок сердцаСоединенные Штаты
-
Aspire MedicalЗавершенныйАпноэ сна, обструктивноеБельгия, Чешская Республика, Германия
-
University of Southern CaliforniaNational Institute of Diabetes and Digestive and Kidney Diseases (NIDDK)ЗавершенныйСахарный диабет, тип 1Соединенные Штаты