Eficacia de un modelo de instrucción de Gagne mejorado con realidad virtual (VR-gagne)

Según las condiciones de la teoría del aprendizaje instruccional de Robert Gagne, se suponía que existían varios niveles de aprendizaje que requieren diferentes tipos de instrucción y entornos externos e internos, comúnmente denominados "condiciones de aprendizaje", para cada tipo de aprendizaje. Estas condiciones internas se relacionaban con los conocimientos preexistentes del alumno y las externas se relacionaban con las instrucciones y estrategias de enseñanza proporcionadas por el instructor. La teoría enfatiza la importancia de los factores internos y externos en la creación de un entorno de aprendizaje propicio que fomente resultados de aprendizaje efectivos. Según este teórico, existen cinco categorías principales de conocimiento, que incluyen información verbal, estrategias cognitivas, actitudes y habilidades motoras e intelectuales.