Identificación de obstáculos y palancas para el trabajo interdisciplinario en unidades de cuidados paliativos (Work-in-PCU)

Los cuidados paliativos son cuidados activos brindados por un equipo multidisciplinario, en un abordaje global, de la persona que padece una enfermedad grave, progresiva, en fase avanzada, con desenlace fatal. Su objetivo es aliviar el dolor físico y otros síntomas, pero también tener en cuenta el sufrimiento psicológico, social y espiritual.

Los cuidados paliativos y el apoyo son interdisciplinarios. Están dirigidos al paciente como individuo, a su familia y seres queridos, en su domicilio o en una institución. La capacitación y el apoyo a los cuidadores y voluntarios son parte de este enfoque.

Los últimos años han visto el desarrollo de la docencia en la disciplina tanto durante el curso inicial como a través de acciones de formación continua, esta última basada en la propia noción de multiprofesionalidad. Pero está claro que durante la formación inicial de los profesionales de la salud, el aprendizaje sigue confinado a las profesiones, en silos.

Teniendo en cuenta esta observación, el plan de desarrollo de los cuidados paliativos en Francia 2015-2018 propuso el establecimiento de una enseñanza transversal para los estudiantes de salud, a través de sus medidas 4.1 y 4.2, lecciones implementadas a través de iniciativas locales que aún están poco desarrolladas.

Por tanto, procede cuestionar los métodos de aprendizaje del "saber trabajar juntos". Por lo tanto, este trabajo tiene como objetivo reflexionar, a través de lo que puede promover pero también obstaculizar el trabajo interdisciplinario, sobre la forma en que se puede enseñar a los estudiantes de salud a trabajar en interdisciplinariedad y, en particular, durante sus prácticas en estructuras de cuidados paliativos.