Impacto de la educación y los mensajes de texto en la concientización sobre los factores de riesgo de enfermedades cardiovasculares, el conocimiento y la calidad de vida
El efecto de la educación sanitaria basada en el modelo de creencias sobre la salud y los mensajes de texto entregados a los bomberos sobre el nivel de conocimiento, conciencia y calidad de vida sobre los factores de riesgo de enfermedades cardiovasculares
Este estudio se planteó para evaluar el efecto de un programa de educación en salud basado en el modelo de creencias de salud y mensajes de texto sobre el nivel de conocimiento, concientización y calidad de vida sobre los factores de riesgo de enfermedad cardiovascular en bomberos. Un total de 160 bomberos, 84 en el grupo de intervención y 76 en el grupo control, constituyeron la muestra del estudio.
Hipótesis del estudio H1 Las puntuaciones medias posteriores a la prueba CDRAAS de los bomberos del grupo de intervención después de la educación sanitaria serán más altas que las puntuaciones medias posteriores a la prueba del grupo de control.
H2 Las puntuaciones medias posteriores a la prueba CDRAAS de los bomberos en el grupo de intervención después de la educación para la salud serán más altas que las puntuaciones medias previas a la prueba.
H3 Las puntuaciones medias posteriores a la prueba CARRIF-KL de los bomberos del grupo de intervención después de la educación sanitaria serán más altas que las puntuaciones medias posteriores a la prueba del grupo de control.
H4 Las puntuaciones medias posteriores a la prueba CARRIF-KL de los bomberos del grupo de intervención después de la educación sanitaria serán más altas que las puntuaciones medias previas a la prueba.
H5 Las puntuaciones medias posteriores a la prueba EQ-5D de los bomberos del grupo de intervención después de la educación sanitaria serán más altas que las puntuaciones medias posteriores a la prueba del grupo de control.
H6 Las puntuaciones medias posteriores a la prueba EQ-5D de los bomberos en el grupo de intervención después de la educación sanitaria serán más altas que las puntuaciones medias previas a la prueba.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Descripción detallada
En este estudio se utilizó un diseño pretest-postest de grupo control aleatorio para evaluar el efecto de un programa de educación para la salud basado en el modelo de creencias de salud y mensajes de texto sobre el nivel de conocimiento, concientización y calidad de vida sobre los factores de riesgo de enfermedades cardiovasculares en bomberos. .
El análisis de potencia se aplicó basándose en un nivel de significancia del 5 % (o intervalo de confianza del 95 %), bidireccional, con un requisito de potencia del 80 %. Como resultado del análisis, el tamaño mínimo de muestra requerido para cada grupo (intervención y control) en el estudio se calculó en 67 personas. El grupo de intervención recibió educación sanitaria sobre prevención de factores de riesgo de enfermedades cardiovasculares basada en el Modelo de Creencias en Salud que consta de 3 sesiones. Después de la educación sanitaria, se enviaron un total de 39 mensajes de texto recordatorios a través de WhatsApp tres o cuatro veces por semana durante 12 semanas para aumentar la autoeficacia y la motivación por la salud. Los datos se recopilaron mediante entrevistas cara a cara y mediante el uso de la Escala de calificación de conciencia sobre el riesgo de enfermedades cardiovasculares, la Escala de nivel de conocimiento de los factores de riesgo de enfermedades cardiovasculares y la Escala de calidad de vida EQ-5D. En el análisis de datos, se utilizó la prueba t de muestras dependientes (prueba t de muestras pareadas) para comparaciones de medias intragrupo y la prueba t de muestras independientes (prueba t de muestras independientes) para comparaciones de medias entre grupos.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Atakent
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Istanbul, Atakent, Pavo, 34307
- Aljazari International School of Science and Technology
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Mayores de 18 años,
- Sin problemas de lectura y comprensión,
- Las personas que aceptaron participar en el estudio,
- No tener ninguna enfermedad cardiovascular,
- Estar trabajando en la institución donde se realiza la investigación,
- No tener ninguna enfermedad mental o una enfermedad/discapacidad que le impida trabajar,
- No tener ninguna formación estructurada en prevención de enfermedades cardiovasculares.
Criterio de exclusión:
- Menores de 18 años,
- Tener una enfermedad cardiovascular,
- Se niega a trabajar o quiere irse durante el trabajo,
- Personas con problemas de lectura y comprensión,
- Haber recibido alguna formación sobre prevención de enfermedades cardiovasculares,
- Tener alguna enfermedad mental o enfermedad/discapacidad que impida la participación en el estudio.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Intervención
Antes de la intervención, tanto el grupo de control como el de intervención fueron entrevistados cara a cara y completaron la Escala de Calificación de Concientización sobre el Riesgo de Enfermedades Cardiovasculares (CDRAAS), la Escala de Nivel de Conocimiento de los Factores de Riesgo de Enfermedades Cardiovasculares (CARRF-KL) y la Escala de Calidad EQ-5D. de la Escala de Vida.
Luego, el grupo de intervención recibió capacitación en prevención de factores de riesgo de enfermedades cardiovasculares basada en modelos de creencias sobre la salud.
Esta formación, realizada por el investigador, se llevó a cabo en 3 sesiones, incluidas sesiones interactivas de preguntas y respuestas.
Después de la capacitación, se enviaron un total de 39 mensajes de texto recordatorios al grupo de intervención a través de WhatsApp 2 o 3 veces por semana durante 12 semanas.
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De acuerdo con la revisión de la literatura, se creó el "Capacitación en prevención de factores de riesgo de enfermedades cardiovasculares basado en modelos de creencias de salud" con el fin de aumentar el nivel de conocimiento de los bomberos sobre los factores de riesgo de enfermedades cardiovasculares, mejorar su conciencia y afectar positivamente su calidad de vida. Esta formación se impartió en 3 sesiones diferentes mediante encuentros presenciales con los bomberos en la sala de formación de los cuarteles de bomberos. Cada sesión duró 40 minutos. Al final de la sesión se dieron respuestas a las preguntas formuladas. La capacitación se organizó bajo los siguientes temas principales: Sensibilidad percibida, seriedad percibida, barreras percibidas, autoeficacia percibida, motivación/activadores de salud
Otros nombres:
Después de la educación sanitaria basada en el modelo de creencias en la salud, se enviaron 39 mensajes de texto a través de la aplicación WhatsApp 3-4 veces por semana durante 3 meses para aumentar la eficacia de la educación y la motivación de los bomberos en la prevención de ECV.
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Sin intervención: Sin intervención
No se dio ninguna intervención al grupo de control.
Después de la educación brindada al grupo de intervención y los mensajes de texto recordatorios enviados durante 12 semanas, se pidió a los grupos de intervención y control que completaran la Escala de calificación de conocimiento del riesgo de enfermedades cardiovasculares (CDRAAS), la Escala de nivel de conocimiento de los factores de riesgo de enfermedades cardiovasculares (CARRF-KL). ) y la Escala de Calidad de Vida EQ-5D nuevamente en la misma semana.
Después de realizar las pruebas posteriores, el grupo de control también recibió capacitación.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Escala de evaluación del conocimiento del riesgo de enfermedades cardiovasculares (CDRAAS)
Periodo de tiempo: dos semanas
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La escala consta de tres subdimensiones: riesgo percibido de ataque cardíaco o accidente cerebrovascular, beneficios e intenciones de cambio percibidos e intenciones de alimentación saludable.
La escala, que consta de 22 ítems en total, es una escala Likert de 4 puntos y se puntúa entre 1 (muy en desacuerdo) y 4 (muy de acuerdo).
Las puntuaciones más altas en escalas y subescalas indican una mayor conciencia de las enfermedades cardiovasculares.
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dos semanas
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Nivel de conocimiento sobre los factores de riesgo de enfermedades cardiovasculares (CARRF-KL)
Periodo de tiempo: dos semanas
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La escala se utiliza para medir el nivel de conocimiento sobre los factores de riesgo de enfermedades cardiovasculares.
Mientras que los primeros cuatro ítems de la escala están relacionados con las características de las enfermedades cardiovasculares, la evitabilidad y el factor edad, 15 ítems cuestionan factores de riesgo y nueve ítems cuestionan el resultado del cambio en conductas de riesgo.
Los ítems de la escala se responden con las opciones "Verdadero", "Falso" y "No sé".
Cada respuesta correcta se puntúa como 1 punto.
Las puntuaciones que se pueden obtener de la escala varían entre 0 y 28, siendo la puntuación más alta 28 y la puntuación más baja 0. Cuanto mayor sea la puntuación obtenida en la escala, mayor será el nivel de conocimiento.
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dos semanas
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Escala de Calidad de Vida EuroQol
Periodo de tiempo: dos semanas
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Es una escala de calidad de vida que mide cómo los individuos perciben y evalúan su propio estado de salud.
La escala consta de dos partes: Índice EQ-5D y EQ-5D (Visual Analog Score (VAS).
Índice EQ-5D: Consta de 5 dimensiones: movimiento, dolor, actividades generales, autocuidado, ansiedad/depresión.
Las respuestas a cada dimensión tienen 5 opciones: ningún problema, problema leve, problema moderado, problema severo y problema extremo.
EQ-5D VAS: Es una escala visual analógica en la que los individuos dan valores entre 0 y 100 sobre su estado de salud actual y lo marcan en una escala similar a un termómetro.
Con la escala se obtienen puntuaciones de calidad de vida que van de 0 a 100.
Un aumento en la puntuación de la escala indica una percepción positiva de la salud.
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dos semanas
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Zehra Kartoğlu, M.Sc Student, zehra.kartoglu@aljazari.k12.tr
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Estimado)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Estimado)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- MU-HSI-ZK-01
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
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Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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