Investigación de la eficacia de la educación estructurada según el mapa de síntomas del síndrome premenstrual

En este estudio, el objetivo fue evaluar la efectividad del entrenamiento estructurado según el mapa de síntomas del síndrome premenstrual. Este estudio experimental (controlado aleatorizado) se realizó con mujeres en edad reproductiva con síndrome premenstrual. Las mujeres que cumplieron con los criterios de inclusión y se ofrecieron como voluntarias para participar en el estudio constituyeron la muestra del estudio. Como resultado de la asignación al azar en bloques, se asignaron 55 mujeres al grupo de intervención y 55 mujeres al grupo de control. Se recopilaron datos previos a la prueba de las mujeres asignadas a los grupos de intervención y control mediante herramientas de recopilación de datos (puntuación de dolor VAS, escala de evaluación de ansiedad, estrés y depresión DAS, escala de evaluación del síndrome premenstrual y escala de satisfacción con la vida específica del síndrome premenstrual). El grupo de intervención recibió un entrenamiento estructurado de 3 sesiones según el mapa de síntomas del síndrome premenstrual, mientras que el grupo de control no recibió ninguna intervención. Las mujeres del grupo de intervención completaron los datos posteriores a la prueba el último día del segundo ciclo después del entrenamiento, mientras que las mujeres del grupo de control completaron los datos posteriores a la prueba el último día del segundo ciclo después de la prueba previa.