Investigação da eficácia da educação estruturada de acordo com o mapa de sintomas da síndrome pré-menstrual

Neste estudo objetivou-se avaliar a eficácia do treinamento estruturado de acordo com o mapa de sintomas da TPM. Este estudo experimental (controlado randomizado) foi realizado com mulheres em idade reprodutiva com TPM. As mulheres que atenderam aos critérios de inclusão e se voluntariaram para participar do estudo constituíram a amostra do estudo. Como resultado da randomização em bloco, 55 mulheres foram designadas para o grupo de intervenção e 55 mulheres para o grupo de controle. Os dados pré-teste foram coletados das mulheres alocadas nos grupos de intervenção e controle por meio de ferramentas de coleta de dados (pontuação de dor VAS, escala de avaliação de ansiedade e estresse de depressão DAS, escala de avaliação da síndrome pré-menstrual e escala de satisfação com a vida específica da síndrome pré-menstrual). O grupo intervenção recebeu treinamento estruturado de 3 sessões de acordo com o mapa de sintomas da TPM, enquanto o grupo controle não recebeu nenhuma intervenção. As mulheres do grupo intervenção completaram os dados do pós-teste no último dia do 2º ciclo após o treinamento, enquanto as mulheres do grupo controle completaram os dados do pós-teste no último dia do 2º ciclo após o pré-teste.