- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT06749769
Experiencia de aprendizaje basada en simulación para fortalecer la educación sobre el cuidado del estoma (SIMESEP)
Investigación de la eficacia de la experiencia de aprendizaje basada en simulación para fortalecer la educación sobre el cuidado del estoma en pacientes con estoma
El objetivo de este ensayo clínico es investigar la eficacia de la experiencia de aprendizaje basada en simulación para mejorar la educación sobre el cuidado del estoma en pacientes con estoma.
Las principales hipótesis que pretende comprobar son:
H1: La experiencia de aprendizaje basada en simulación es eficaz para reducir las preocupaciones de los pacientes con estoma sobre cómo realizar el cuidado del estoma.
H2: La experiencia de aprendizaje basada en simulación es eficaz para aumentar las habilidades de cuidado del estoma de los pacientes con estoma.
H3: La experiencia de aprendizaje basada en simulación es eficaz para aumentar la autoeficacia percibida de los pacientes con estoma con respecto al cuidado del estoma.
Los investigadores compararán el grupo de control y de estudio para ver si el aprendizaje basado en simulación mejora la experiencia de aprendizaje de los pacientes.
Se pedirá a los participantes que;
- Responder las preguntas (formulario de datos demográficos y escala de ansiedad)
- Recibir educación sobre el cuidado del estoma (verbal y demostrativa).
- Practicar el cuidado del estoma por su cuenta
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
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Other
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Istanbul, Other, Turquía (Türkiye), 34752
- Acibadem Altunizade Hospital
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Istanbul, Other, Turquía (Türkiye), 34752
- Acibadem Atakent Hospital
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión
- 18 años y más
- Primera vez que tengo un estoma y tengo un estoma intestinal,
- Comunicables, abiertos a la cooperación,
- Capaz de hablar y comprender turco,
- Se incluirán en la investigación personas que estén dispuestas a participar en la investigación y a ser entrevistadas.
Criterios de exclusión
- Pacientes que desarrollan complicaciones quirúrgicas en su estoma.
- Pacientes que no pueden realizar el cuidado del estoma debido a alguna complicación.
- Haber recibido previamente capacitación en cuidado de estoma o haber participado en su implementación por cualquier motivo.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Sin intervención: Grupo de control
Los pacientes del grupo de control recibirán instrucciones verbales de rutina y educación demostrativa sobre el cuidado de su estoma.
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Experimental: Grupo de estudio
Los participantes de este grupo recibirán educación sobre el cuidado del estoma basada en simulación.
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Los pacientes aprenderán a cuidar sus estomas en un simulador de estomas.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Rúbrica de habilidades para el cuidado del estoma
Periodo de tiempo: Postoperatorio 3er día
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Consta de 23 ítems que incluyen los pasos del proceso de cuidado del estoma.
La competencia del alumno para cada paso del proceso se califica entre 0-2 (0- Insuficiente 1- Parcialmente suficiente 2- Suficiente).
Se podrá obtener un mínimo de 0 y un máximo de 46 puntos.
La puntuación total muestra la competencia en las habilidades para el cuidado del estoma.
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Postoperatorio 3er día
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Escala de autoeficacia percibida generalizada
Periodo de tiempo: en el momento de la inscripción, y 3er día postoperatorio
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Consta de 10 ítems y cada ítem de la escala se puntúa entre 1 y 4.
Estos se enumeran como falso (1), algo cierto (2), más cierto (3) y completamente cierto (4).
Se podrán obtener un mínimo de 10 y un máximo de 40 puntos.
Cuanto mayor sea la puntuación, mayor será la autoeficacia percibida por el individuo.
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en el momento de la inscripción, y 3er día postoperatorio
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Nivel de ansiedad estatal
Periodo de tiempo: al momento de la inscripción y al tercer día postoperatorio
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En el estudio se utilizará la escala de ansiedad estatal para determinar los niveles de ansiedad de los pacientes durante la aplicación.
La Escala de Ansiedad Estado (SAS) proporciona información sobre lo que siente el individuo en ese momento.
La Escala de Ansiedad Estado es una escala tipo Likert que consta de 20 ítems, puntuados entre 1 (nada) y 4 (completamente).
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al momento de la inscripción y al tercer día postoperatorio
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Estimado)
Finalización primaria (Estimado)
Finalización del estudio (Estimado)
Fechas de registro del estudio
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Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
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Última actualización publicada (Estimado)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
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- 2024-17/648
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Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
producto fabricado y exportado desde los EE. UU.
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