- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT06750250
Los efectos del ejercicio aeróbico durante las diferentes fases del ciclo menstrual
Los efectos del ejercicio aeróbico sobre la tasa de esfuerzo percibida, los parámetros de las pruebas de rendimiento y el comportamiento durante las diferentes fases del ciclo menstrual
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
- Nombre: Imran Amjad, PhD
- Número de teléfono: 03324390125
- Correo electrónico: imran.amjad@riphah.edu.pk
Copia de seguridad de contactos de estudio
- Nombre: iqbal Tariq, phd
- Número de teléfono: 03338236752
- Correo electrónico: iqbal.tariq@riphah.edu.pk
Ubicaciones de estudio
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Punjab
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Lahore, Punjab, Pakistán, 54000
- Reclutamiento
- Sheikh Zayed Hospital,
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Contacto:
- Sidra Afzal, PP-DPT
- Número de teléfono: 03124378540
- Correo electrónico: sidra.afzal@riphah.edu.pk
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Edad comprendida entre 18 y 25 años.
- mujeres fisicamente activas
- Peso 40 a 60
- IMC normal (18 a 24)
Criterios de exclusión:
- pastillas anticonceptivas
- perimenupausia
- mujeres amnoréticas
- mujer embarazada
- ciclo menstrual irregular
- No fumadores para minimizar los efectos cardiovasculares confusos
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Comparador activo: educación del paciente
Educación del paciente: Proporcionar información sobre los beneficios de la actividad física, técnicas de ejercicio adecuadas y estrategias de autocuidado.
Programas de autogestión: empoderar a las mujeres para que asuman un papel activo en la gestión de su salud y estado físico.
Frecuencia: 3 sesiones/mes, Intensidad: Leve a moderada, Tipo: Caminar, Tiempo: 30 a 45 minutos/sesiones
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El grupo A será Educación y Autogestión. Educación del paciente: Proporcionar información sobre los beneficios de la actividad física, técnicas de ejercicio adecuadas y estrategias de autocuidado. Programas de autogestión: empoderar a las mujeres para que asuman un papel activo en la gestión de su salud y estado físico. Frecuencia: 3 sesiones/mes Intensidad: Leve a moderada Tipo: Caminata Tiempo: 30 a 45 minutos/sesiones |
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Experimental: Ejercicios aeróbicos
El grupo B realizará los ejercicios aeróbicos (como andar en bicicleta, cinta rodante y correr).
Los ejercicios aeróbicos se realizaron de 30 a 45 min/sesión.
Frecuencia: 3 sesiones/mes Intensidad: leve a moderada, Tipo: cinta de correr, andar en bicicleta, correr, Tiempo: 30 a 45 min/mes
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Cinta de correr: una intervención manual en cinta de correr implica ejercicio aeróbico de intensidad moderada en una cinta de correr durante 15 minutos con la frecuencia cardíaca alcanzando gradualmente el 75-85% del máximo.
No se especificó la frecuencia del entrenamiento.
Redujo significativamente la intensidad del dolor menstrual con 3 sesiones por mes.
Ciclismo estacionario: Comience con ciclismo suave y de baja intensidad y aumente gradualmente según lo permita su comodidad. La duración del ejercicio es de 10 minutos por mes.
Correr: correr es un esfuerzo de baja intensidad de duración corta a moderada, de 10 a 15 minutos por milla.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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prueba de salto vertical
Periodo de tiempo: línea de base y cuarta semana
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Haga que cada atleta realice entre 3 y 5 saltos simples de esfuerzo máximo, separados por al menos 1 minuto.
Las buenas puntuaciones en salto vertical varían según el tipo de salto, es decir, contramovimiento, salto en cuclillas, con brazos, sin brazos, etc.
Los siguientes dos conjuntos de datos normativos se basan en saltos verticales realizados con un contramovimiento y el uso de brazos.
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línea de base y cuarta semana
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frecuencia cardiaca
Periodo de tiempo: línea de base y cuarta semana
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El punto 6 se correlaciona con una frecuencia cardíaca de 60 latidos por minuto en un adulto sano, 7 con 70 latidos por minuto, y así sucesivamente.
El sistema de puntuación mide los rangos extremos de esfuerzo en una escala de 6 a 20.
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línea de base y cuarta semana
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Rabiya Noor, PhD, Riphah International University
Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
- Bull JR, Rowland SP, Scherwitzl EB, Scherwitzl R, Danielsson KG, Harper J. Real-world menstrual cycle characteristics of more than 600,000 menstrual cycles. NPJ Digit Med. 2019 Aug 27;2:83. doi: 10.1038/s41746-019-0152-7. eCollection 2019.
- American Academy of Pediatrics Committee on Adolescence; American College of Obstetricians and Gynecologists Committee on Adolescent Health Care; Diaz A, Laufer MR, Breech LL. Menstruation in girls and adolescents: using the menstrual cycle as a vital sign. Pediatrics. 2006 Nov;118(5):2245-50. doi: 10.1542/peds.2006-2481.
- Magyar DM, Boyers SP, Marshall JR, Abraham GE. Regular menstrual cycles and premenstrual molimina as indicators of ovulation. Obstet Gynecol. 1979 Apr;53(4):411-4. No abstract available.
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Estimado)
Finalización del estudio (Estimado)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
- REC/RCR & AHS/24/0519
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
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Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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