Aprendizaje del razonamiento diagnóstico a través de la IA
Efectividad de las preguntas y comentarios generados por IA en el aprendizaje del razonamiento diagnóstico: un estudio experimental
Este experimento tiene como objetivo determinar el efecto de las preguntas y la retroalimentación generadas por IA sobre el razonamiento diagnóstico en estudiantes de medicina preclínica.
Pregunta principal de investigación:
¿Cuál es el efecto de las preguntas y la retroalimentación generadas por IA sobre las habilidades de razonamiento diagnóstico en estudiantes de medicina preclínica?
Descripción general del estudio
Estado
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Este estudio involucra a dos grupos:
- Grupo de intervención: los estudiantes de medicina recibirán preguntas y comentarios generados por IA relacionados con cinco diagnósticos de dolor abdominal.
- Grupo de control: los estudiantes de medicina no recibirán ninguna intervención. Los participantes del grupo de intervención se someterán a sesiones de aprendizaje estructuradas que consistieron en preguntas generadas por IA y retroalimentación como una repetición espaciada. El grupo de control no asistirá a estas sesiones; sólo reciben su formación médica habitual.
El desempeño del razonamiento diagnóstico se evaluará mediante un examen clínico estructurado objetivo basado en video: OSVE (Examen de video estructurado objetivo) donde se muestran videos de "encuentros médico-paciente" a los estudiantes y se hacen preguntas relacionadas con el video clip. Las respuestas escritas se marcan de forma estandarizada."
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Ankara, Pavo, 06500
- Gazi University Faculty of Medicine
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
Estudiantes de medicina en la Facultad de Medicina de la Universidad de Gazi
Criterios de exclusión:
Estudiantes de medicina fuera de la Facultad de Medicina de la Universidad de Gazi
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Ciencia básica
- Asignación: No aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Grupo de intervención
El grupo que recibe preguntas y comentarios generados por IA relacionados con cinco diagnósticos de dolor abdominal.
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Los participantes del grupo de intervención se someterán a sesiones de aprendizaje estructuradas que consistieron en preguntas generadas por IA y retroalimentación como una repetición espaciada.
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Sin intervención: Grupo de control
El grupo que no recibe preguntas ni comentarios generados por IA relacionados con cinco diagnósticos de dolor abdominal.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Rendimiento del razonamiento diagnóstico
Periodo de tiempo: hasta 30 días
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El desempeño del razonamiento diagnóstico se evaluará mediante un examen clínico estructurado objetivo basado en video: OSVE (Examen de video estructurado objetivo) donde se muestran videos de "encuentros médico-paciente" a los estudiantes y se hacen preguntas relacionadas con el video clip.
Las respuestas escritas se marcan de forma estandarizada."
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hasta 30 días
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
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Otros números de identificación del estudio
- 2024 - 2019
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
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Descripción del plan IPD
Criterios de acceso compartido de IPD
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
producto fabricado y exportado desde los EE. UU.
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