Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Lære diagnostisk ræsonnement gennem AI

19. marts 2025 opdateret af: Yavuz Selim KIYAK, Gazi University

Effektiviteten af ​​AI-genererede spørgsmål og feedback i læring af diagnostisk ræsonnement: en eksperimentel undersøgelse

Dette eksperiment har til formål at bestemme effekten af ​​AI-genererede spørgsmål og feedback på diagnostisk ræsonnement hos prækliniske medicinstuderende.

Hovedforskningsspørgsmål:

Hvad er effekten af ​​AI-genererede spørgsmål og feedback på diagnostiske ræsonnementfærdigheder hos prækliniske medicinstuderende?

Studieoversigt

Detaljeret beskrivelse

Denne undersøgelse involverer to grupper:

  1. Interventionsgruppe: Medicinstuderende vil modtage AI-genererede spørgsmål og feedback relateret til fem abdominale smertediagnoser.
  2. Kontrolgruppe: Medicinstuderende vil ikke modtage nogen intervention. Deltagerne i interventionsgruppen vil gennemgå strukturerede læringssessioner, der bestod af AI-genererede spørgsmål og feedback som en afstandsgentagelse. Kontrolgruppen vil ikke deltage i disse sessioner; de modtager kun deres sædvanlige medicinske uddannelse.

Den diagnostiske ræsonnement vil blive vurderet ved hjælp af en video-baseret objektiv struktureret klinisk undersøgelse: OSVE (Objective Structured Video Examination), hvor videoer af "patient-læge-møder vises for studerende, og der stilles spørgsmål relateret til videoklippet. Skriftlige svar markeres på en standardiseret måde."

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

71

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

      • Ankara, Kalkun, 06500
        • Gazi University Faculty of Medicine

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn
  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

Medicinstuderende ved Gazi University Fakultet for Medicin

Ekskluderingskriterier:

Medicinstuderende uden for Gazi University Fakultet for Medicin

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Grundvidenskab
  • Tildeling: Ikke-randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Interventionsgruppe
Gruppen, der modtager AI-genererede spørgsmål og feedback relateret til fem mavesmerter-diagnoser.
Deltagerne i interventionsgruppen vil gennemgå strukturerede læringssessioner, der bestod af AI-genererede spørgsmål og feedback som en afstandsgentagelse.
Ingen indgriben: Kontrolgruppe
Gruppen, der ikke modtager AI-genererede spørgsmål og feedback relateret til fem mavesmerter diagnoser.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Diagnostisk ræsonnement ydeevne
Tidsramme: op til 30 dage
Den diagnostiske ræsonnement vil blive vurderet ved hjælp af en video-baseret objektiv struktureret klinisk undersøgelse: OSVE (Objective Structured Video Examination), hvor videoer af "patient-læge-møder vises for studerende, og der stilles spørgsmål relateret til videoklippet. Skriftlige svar markeres på en standardiseret måde."
op til 30 dage

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

27. januar 2025

Primær færdiggørelse (Faktiske)

16. februar 2025

Studieafslutning (Faktiske)

16. februar 2025

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

19. december 2024

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

23. december 2024

Først opslået (Faktiske)

25. marts 2025

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

25. marts 2025

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

19. marts 2025

Sidst verificeret

1. marts 2025

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

JA

IPD-planbeskrivelse

Hvis det godkendes af det etiske bedømmelsesnævn, vil datasættet fra præstationstesten (OSVE) blive offentliggjort i et offentligt depot med deltagernes personlige data anonymiseret.

IPD-delingsadgangskriterier

Datasættet vil være offentligt tilgængeligt.

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Medicinsk Uddannelse

Abonner