Evaluación psicológica y capacitación de habilidades por simulación en neurocirugía (PASSION)

Experimental: Entrenamiento de neurosimulación

Las pruebas psicológicas se administrarán a los participantes con el objetivo de analizar el perfil psicológico, las habilidades visuales espaciales y las habilidades manuales de los estudiantes de medicina. Se solicitará a 60 estudiantes (bajo el 10% y más del 90% en las pruebas), de un total de 300 estudiantes reclutados, que realicen 2 tareas médicas quirúrgicas (realizando una manzana de reducción por medio de un aspirador ultrasónico quirúrgico en la operación microscopio y un pinchazo lumbar en un maniquí dedicado); Las actuaciones serán grabadas y calificadas por los cirujanos de expertos. Luego, los participantes realizarán un programa de entrenamiento de microcirugía, mediante simuladores neuroquirúrgicos específicos (toque inmersivo y neurotouch) durante un período de tiempo definido. Sus actuaciones serán grabadas y calificadas por los simuladores automáticamente. Después del final del programa de capacitación de simulación, los estudiantes repetirán las tareas en el microscopio operativo y en el maniquí de punción lumbar, para evaluar y cuantificar su mejora manual de habilidades

Otro: Capacitación de simulación para evaluar la mejora de habilidades manuales de los participantes

Entrenamiento de simulación

Cambios en el rendimiento en tareas quirúrgicas después de un entrenamiento de simulación

Evaluación psicológica

Correlación entre la prueba cognitiva y psicoattitudinal y la mejora en las tareas manuales/quirúrgicas

Evaluación espacial

Correlación entre los resultados de las pruebas para la evaluación de la capacidad espacial visual y el mejor rendimiento en las tareas manuales-quirúrgicas

Trayectoria profesional

Correlación entre actuaciones en tareas reales/simuladas y la educación/carrera de los estudiantes