La efectividad del programa de prevención de la obesidad desarrollado para adolescentes con sobrepeso y obesidad y apoyado por los recordatorios de las redes sociales
Programa de prevención de obesidad para adolescentes con sobrepeso y obesidad
El sobrepeso y la obesidad infantil se definen como crisis que afectan negativamente la salud y el bienestar, allanan el camino para diversos problemas de salud en el futuro y son cada vez más frecuentes en todo el mundo. La obesidad es un problema significativo de salud pública, ya que predispone a los niños y adolescentes a enfermedades de por vida y contribuye a una mayor mortalidad y morbilidad en la edad adulta. Las irregularidades y los excesos de comportamiento alimentario durante la infancia y la adolescencia conducen al deterioro de la salud y la creciente incidencia de la obesidad. Esta condición causa problemas significativos en los sistemas respiratorios, endocrinos, cardiovasculares, digestivos y ortopédicos, al tiempo que crea efectos psicológicos, como la insatisfacción y la exclusión social relacionadas con el peso.
El aumento dramático en la obesidad infantil en todo el mundo indica que los hábitos de salud de los niños han cambiado con el tiempo. Las modificaciones efectivas del estilo de vida y las intervenciones conductuales que se centran en la nutrición saludable, la actividad física y el manejo del estrés son esenciales para prevenir y reducir la obesidad. Dado que los niños y los adolescentes pasan la mayor parte de su tiempo en escuelas o actividades extracurriculares, las escuelas juegan un papel crucial en inculcar comportamientos saludables. Los hábitos alimenticios saludables establecidos durante la adolescencia a menudo se traducen en opciones de estilo de vida sostenibles en la edad adulta, lo que subraya la importancia de abordar la obesidad en una etapa temprana.
Los programas de concientización respaldados por las redes sociales desarrollados para prevenir la obesidad pueden ser una solución efectiva, especialmente para los adolescentes con sobrepeso y obesidad. Combatir la obesidad durante la infancia y la adolescencia es vital para reducir los riesgos de obesidad de por vida y promover la salud general. Identificar y controlar los factores de riesgo asociados con la obesidad son pasos críticos para mejorar la calidad de vida de las personas.
Objetivo Este estudio tiene como objetivo evaluar la efectividad de un programa de prevención de obesidad diseñado para adolescentes con sobrepeso y obesidad y respaldado por los recordatorios de las redes sociales.
Significado En los últimos años, la obesidad se ha convertido en un problema generalizado de salud pública que afecta a todos los grupos de edad, incluidos los adolescentes. Los estilos de vida sedentarios y los niveles de vida en evolución se consideran contribuyentes principales a esta tendencia. La conciencia de los adolescentes sobre la obesidad como un problema de salud y su adopción de hábitos de estilo de vida saludables son componentes clave para combatir la obesidad. Particularmente en los entornos escolares, promover hábitos alimenticios saludables y mejorar el conocimiento puede reducir efectivamente la incidencia de obesidad.
Este estudio busca evaluar el estado de obesidad de los adolescentes, las adicciones al alimento, la alfabetización nutricional y la conciencia de la obesidad, fomentando así cambios de comportamiento saludables. Se espera que los resultados de esta investigación llenen los vacíos en la literatura existente y guíen las estrategias futuras para combatir la obesidad.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Antalya
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Kumluca, Antalya, Pavo, 07350
- Akdeniz universty
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Participación voluntaria en el estudio
- Estar clasificado como sobrepeso u obesidad según la clasificación del IMC
- Actualmente matriculado en una escuela secundaria en el distrito
- Tener consentimiento de los padres para participar en el estudio
- No tener discapacidades físicas o mentales o enfermedades crónicas (por ejemplo, diabetes, síndrome metabólico, enfermedad cardíaca, etc.)
- Tener una cuenta de redes sociales
- Usar Internet y ser dueño de un teléfono inteligente
Criterios de exclusión:
- Finalización incompleta de los formularios de recopilación de datos del estudio
- Retiro de la participación en el estudio
- Transferirse a otra escuela durante el período de intervención
- Descontinuar el uso de Internet y el teléfono durante el período de intervención
- Desarrollar una enfermedad crónica durante el período de intervención
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Doble
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Grupo educativo
El grupo que recibirá solo un "programa de prevención de la obesidad" de ocho semanas.
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El programa de prevención de obesidad se desarrolló en base a una revisión de la literatura.
Se obtuvieron opiniones de expertos (enfermería de salud pública, enfermería pediátrica, fisioterapia y rehabilitación, nutrición y dietética) para el contenido educativo, y se formuló la versión final.
El programa de capacitación está planeado en ocho sesiones.
El programa se programará a veces conveniente para los estudiantes después de una discusión previa con la administración escolar.
Se realizarán dos sesiones por semana, y cada sesión se espera que dure aproximadamente 30-40 minutos.
Los estudiantes utilizarán computadoras y proyectores de la escuela durante la capacitación.
El programa incluirá presentaciones verbales, diapositivas de PowerPoint, lluvia de ideas, ejercicios, juegos, materiales escritos y visuales, proyecciones de video y sesiones de preguntas y respuestas.
Los adolescentes probarán camisetas pesadas de diferentes pesas, se distribuirán placas de frutas durante las sesiones y se proporcionarán marcadores, imanes y folletos al final de las sesiones.
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Experimental: Educación + Grupo de Medias Sociales Apoyadas
El grupo que recibirá solo un "programa de prevención de la obesidad" de ocho semanas.
Durante 12 semanas después del programa, los mensajes de apoyo y recordatorio sobre el tema se enviarán tres días a la semana a través de redes sociales.
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El programa de prevención de obesidad se desarrolló en base a una revisión de la literatura.
Se obtuvieron opiniones de expertos (enfermería de salud pública, enfermería pediátrica, fisioterapia y rehabilitación, nutrición y dietética) para el contenido educativo, y se formuló la versión final.
El programa de capacitación está planeado en ocho sesiones.
El programa se programará a veces conveniente para los estudiantes después de una discusión previa con la administración escolar.
Se realizarán dos sesiones por semana, y cada sesión se espera que dure aproximadamente 30-40 minutos.
Los estudiantes utilizarán computadoras y proyectores de la escuela durante la capacitación.
El programa incluirá presentaciones verbales, diapositivas de PowerPoint, lluvia de ideas, ejercicios, juegos, materiales escritos y visuales, proyecciones de video y sesiones de preguntas y respuestas.
Los adolescentes probarán camisetas pesadas de diferentes pesas, se distribuirán placas de frutas durante las sesiones y se proporcionarán marcadores, imanes y folletos al final de las sesiones.
Además del programa, se enviarán un total de 36 mensajes cortos tres veces por semana al grupo apoyado por Education + Social Media.
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Sin intervención: Grupo de control
El investigador no hará intervención durante el estudio.
Solo se realizará la recopilación de datos.
Al final del estudio, se proporcionará el "programa de prevención de la obesidad".
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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La escala de actitud de alimentación saludable
Periodo de tiempo: 5-6 mes
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La escala se desarrolló para medir las actitudes hacia una alimentación saludable.
Consiste en 21 ítems, una escala Likert de cinco puntos y 4 factores.
Estos factores se nombran información sobre nutrición (IN), emoción para nutrición (EN), nutrición positiva (PN) y desnutrición (M).
La puntuación más baja que se puede obtener de la escala es 21, y la puntuación más alta es 105.
A medida que aumenta la puntuación en la escala, los niveles de actitud hacia una alimentación saludable también aumentan.
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5-6 mes
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El comportamiento alimentario similar a la escala de adicción
Periodo de tiempo: 5-6 mes
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La escala consta de 15 ítems y dos subescalas: impulso del apetito y bajo control de la dieta.
La escala sigue un formato Likert de cinco puntos y se evalúa en función de la puntuación total.
Los puntajes más altos en la escala indican comportamientos alimenticios más pronunciados similares.
Se espera una reducción en estos comportamientos después del programa.
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5-6 mes
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La escala de nivel de conciencia de obesidad
Periodo de tiempo: 5-6 mes
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La escala consta de 21 ítems y sigue una estructura Likert de cuatro puntos.
Comprende tres subdimensiones: conciencia de obesidad (OA), nutrición (N) y actividad física (PA).
A medida que aumentan la puntuación total y los puntajes obtenidos de las subdimensiones, el nivel de conciencia también aumenta.
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5-6 mes
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La escala de alfabetización nutricional adolescente
Periodo de tiempo: 5-6 mes
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La escala consta de 22 ítems y tres subdimensiones.
Siete elementos forman la subdimensión funcional de alfabetización nutricional, seis elementos forman la subdimensión de alfabetización nutricional interactiva y nueve elementos forman la subdimensión crítica de alfabetización nutricional.
La escala se basa en un sistema Likert de cinco puntos, donde las respuestas se dan de la siguiente manera: "1 = Totalmente en desacuerdo; 2 = en desacuerdo; 3 = ni de acuerdo ni en desacuerdo; 4 = De acuerdo; 5 = Muy de acuerdo".
La escala permite una puntuación mínima de 22 y una puntuación máxima de 110, y a medida que aumenta el puntaje total, la alfabetización nutricional también mejora.
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5-6 mes
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Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Estimado)
Fechas de registro del estudio
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- Obesity Prevention Program
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Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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