- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT06893692
Programa de ejercicios de Otago sobre equilibrio, resistencia y coordinación motora en niños en edad preescolar
Efecto del programa de ejercicio de otage sobre el equilibrio, la resistencia y la coordinación motora en niños preescolares.
El entrenamiento de equilibrio es crucial para el desarrollo motor de niños en edad preescolar y la salud física. Participar en la capacitación de resistencia mejora su capacidad aeróbica y su estado físico, lo que lleva a una mejor salud y la capacidad de mantener actividades sin fatiga. El desarrollo de la resistencia temprana fomenta los hábitos de actividad física de por vida, evitando la obesidad infantil y los problemas de salud relacionados. La incorporación de elementos lúdicos hace que los ejercicios sean atractivos y apropiados para la edad. El entrenamiento de equilibrio regular mejora el equilibrio dinámico, esencial para correr, saltar y deportes, al tiempo que reduce el riesgo de caídas y lesiones. El entrenamiento de coordinación motora, que combina el equilibrio y la resistencia, mejora las habilidades de movimiento complejas y la conciencia espacial. Adaptar el programa de ejercicio Otago para niños pequeños aborda las brechas en las intervenciones de actividad física, combatiendo la inactividad y la obesidad. Este programa tiene como objetivo establecer una base para la actividad física y la salud de toda la vida mejorando el equilibrio, la resistencia y la coordinación motora.
El estudio actual será un ensayo de control aleatorio; Los datos se recopilarán del preescolar de Lahore. El tamaño de la muestra será de 30. Se utilizará una técnica de muestreo conveniente no probabilidad. Los criterios de inclusión para el estudio serán ambos géneros, el consentimiento informado de los niños de edad y los tutores de 3 a 6 años y los niños pudieron colaborar y participar durante esa intervención. Los participantes con condiciones de ortopedia asociadas, los trastornos genéticos subyacentes y el retraso del desarrollo serán excluidos del estudio. Un grupo experimental realizará el Programa de Ejercicio Otago (ejercicios de calentamiento y ejercicios de fortalecimiento) a lo largo de los ejercicios de entrenamiento de equilibrio y el otro grupo de control realizará ejercicios de entrenamiento de equilibrio (postura de una sola pierna con los ojos abiertos y cerrados, de pie sobre los talones y los dedos de los pies, los tándem y la postura del pie semi-tándem, la caminata en tándem, la caminata hacia atrás y hacia adelante y el desplazamiento de peso de peso) para analizar se analizarán el equilibrio, el endurecimiento y la coordinación del motor. Durante 12 semanas, los participantes en el estudio se someterán a tres sesiones por semana, durando 40-45 minutos cada uno. Las herramientas utilizadas para la recopilación de datos serán una prueba de equilibrio de cuatro etapas, prueba de 30 segundos de sillón y prueba de escaleras hacia arriba y abajo, prueba de vigas de equilibrio. Los datos se analizarán a través de SPSS versión 23.00.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
El entrenamiento de equilibrio es crucial para el desarrollo motor de niños en edad preescolar y la salud física. Participar en la capacitación de resistencia mejora su capacidad aeróbica y su estado físico, lo que lleva a una mejor salud y la capacidad de mantener actividades sin fatiga. El desarrollo de la resistencia temprana fomenta los hábitos de actividad física de por vida, evitando la obesidad infantil y los problemas de salud relacionados. La incorporación de elementos lúdicos hace que los ejercicios sean atractivos y apropiados para la edad. El entrenamiento de equilibrio regular mejora el equilibrio dinámico, esencial para correr, saltar y deportes, al tiempo que reduce el riesgo de caídas y lesiones. El entrenamiento de coordinación motora, que combina el equilibrio y la resistencia, mejora las habilidades de movimiento complejas y la conciencia espacial. Adaptar el programa de ejercicio Otago para niños pequeños aborda las brechas en las intervenciones de actividad física, combatiendo la inactividad y la obesidad. Este programa tiene como objetivo establecer una base para la actividad física y la salud de toda la vida mejorando el equilibrio, la resistencia y la coordinación motora.
El estudio actual será un ensayo de control aleatorio; Los datos se recopilarán del preescolar de Lahore. El tamaño de la muestra será de 30. Se utilizará una técnica de muestreo conveniente no probabilidad. Los criterios de inclusión para el estudio serán ambos géneros, el consentimiento informado de los niños de edad y los tutores de 3 a 6 años y los niños pudieron colaborar y participar durante esa intervención. Los participantes con condiciones de ortopedia asociadas, los trastornos genéticos subyacentes y el retraso del desarrollo serán excluidos del estudio. Un grupo experimental realizará el Programa de Ejercicio Otago (ejercicios de calentamiento y ejercicios de fortalecimiento) a lo largo de los ejercicios de entrenamiento de equilibrio y el otro grupo de control realizará ejercicios de entrenamiento de equilibrio (postura de una sola pierna con los ojos abiertos y cerrados, de pie sobre los talones y los dedos de los pies, los tándem y la postura del pie semi-tándem, la caminata en tándem, la caminata hacia atrás y hacia adelante y el desplazamiento de peso de peso) para analizar se analizarán el equilibrio, el endurecimiento y la coordinación del motor. Durante 12 semanas, los participantes en el estudio se someterán a tres sesiones por semana, durando 40-45 minutos cada uno. Las herramientas utilizadas para la recopilación de datos serán una prueba de equilibrio de cuatro etapas, prueba de 30 segundos de sillón y prueba de escaleras hacia arriba y abajo, prueba de vigas de equilibrio. Los datos se analizarán a través de SPSS versión 23.00
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
- Nombre: IMRAN AMJAD, PhD
- Número de teléfono: 9233224390125
- Correo electrónico: IMRAN.AMJAD@RIPHAH.EDU.PK
Copia de seguridad de contactos de estudio
- Nombre: asif javed, MS-PT
- Número de teléfono: 923224209422
- Correo electrónico: a.javed@riphah.edu.pk
Ubicaciones de estudio
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Punjab
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Lahore, Punjab, Pakistán, 54900
- Reclutamiento
- Muhammad Asif Javed
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Contacto:
- Muhammad Asif Javed, MS-P(Neuro)
- Número de teléfono: 923224209422
- Correo electrónico: a.javed@riphah.edu.pk
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Ambos géneros.
- 3-6 años de edad
- El consentimiento informado de Guardian y los niños pudieron colaborar y participar durante toda la intervención.
- Puntuación de la prueba de flamingo entre 15-30 segundos.
Criterios de exclusión:
- Condiciones de ortopedia asociadas.
- Trastornos genéticos subyacentes
- Retraso del desarrollo
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Grupo experimental
El grupo A realizará el programa de ejercicios de Otago.
El protocolo de entrenamiento consistió en diez repeticiones, con un intervalo de descanso de 60 segundos entre conjuntos.
El protocolo de entrenamiento consistió en tres sesiones por semana durante 12 semanas.
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Grupo experimental: el Grupo A realizará el Programa de Ejercicio Otago.
El protocolo de entrenamiento consistió en diez repeticiones, con un intervalo de descanso de 60 segundos entre conjuntos.
El protocolo de entrenamiento consistió en tres sesiones por semana durante 12 semanas.
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Comparador activo: Grupo controlado
El Grupo B realizará ejercicios de entrenamiento de equilibrio durante 12 semanas de tres sesiones por semana.
BT incluyó ejercicios como una postura de una sola pierna con los ojos abiertos y cerrados, parados sobre tacones o dedos de los pies, postura de pie en tándem y semi-tándem, caminata en tándem, caminando hacia atrás y hacia adelante, y el cambio de peso.
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Grupo controlado: el Grupo B realizará ejercicios de entrenamiento de equilibrio durante 12 semanas de tres sesiones por semana.
BT incluyó ejercicios como una postura de una sola pierna con los ojos abiertos y cerrados, parados sobre tacones o dedos de los pies, postura de pie en tándem y semi-tándem, caminata en tándem, caminando hacia atrás y hacia adelante, y el cambio de peso.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Balance
Periodo de tiempo: Línea de base, 3 semanas, 6 semanas, 9 semanas y 12 semanas.
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La prueba de equilibrio del haz es una evaluación efectiva para medir el equilibrio y la estabilidad, especialmente en niños y adultos mayores.
Los participantes se paran en un haz estrecho ligeramente elevado, típicamente hecho de madera o metal, e intentan mantener el equilibrio durante 30 segundos a 1 minuto.
Esta prueba ayuda a identificar habilidades de equilibrio y posibles problemas.
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Línea de base, 3 semanas, 6 semanas, 9 semanas y 12 semanas.
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Resistencia
Periodo de tiempo: Línea de base, 3 semanas, 6 semanas, 9 semanas y 12 semanas.
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El propósito de esta prueba es evaluar la fuerza y la resistencia de las piernas.
El equipo necesario incluye una silla con una espalda recta sin reposabrazos y un cronómetro.
Durante la prueba, el participante se sienta en una silla con brazos cruzados sobre el pecho y los pies planos en el piso.
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Línea de base, 3 semanas, 6 semanas, 9 semanas y 12 semanas.
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Coordinación
Periodo de tiempo: Línea de base, 3 semanas, 6 semanas, 9 semanas y 12 semanas.
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El tiempo arriba y abajo de las escaleras mide la resistencia cardiovascular y la movilidad al cronometrar la rapidez con que un individuo puede ascender y descender un conjunto de escaleras.
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Línea de base, 3 semanas, 6 semanas, 9 semanas y 12 semanas.
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Tooba Kaukab, MS-PPT, Riphah International University
Publicaciones y enlaces útiles
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Estimado)
Finalización del estudio (Estimado)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
- REC/RCR/AHS/25/Tooba Kaukab
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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