El efecto del programa de educación de partería de desastres sobre la percepción del riesgo de desastres y los niveles de autoeficacia de los estudiantes de partería
20 de marzo de 2025 actualizado por: YASEMİN AYDIN KARTAL, Saglik Bilimleri Universitesi
Se planeó que esta investigación examine el efecto de la educación de la partería de desastres sobre la percepción del riesgo de desastres y los niveles de autoeficacia de los estudiantes de partería. El universo de investigación consistirá en estudiantes de tercer año que estudian en el Departamento de Midwifery, Facultad de Ciencias de la Salud de Hamidiye (HSBF), Universidad de Ciencias de la Salud (SBU) en el semestre de primavera del año académico 2023-2024 (N: 80).
En esta investigación planificada de diseño y grupo de diseño y grupo previo y de control previo y posterior a la prueba posterior, para determinar el tamaño de la muestra; Los datos se distribuyeron normalmente, la desviación estándar de la masa principal se estimó como 1 y el tamaño del efecto (tamaño del efecto, diferencia) como 0.8.
Para que el análisis se realice, se calculó que el valor de potencia más alto de la investigación sería 0.942182 en el caso de tomar dos N₁ = 40, 40, N₂ = 40 muestras a un nivel de significancia del 5%. El resultado del análisis G-Power se proporciona a continuación. Los estudiantes que sean voluntarios para participar en el estudio serán asignados a los grupos de intervención y control utilizando el método de muestreo aleatorio simple asistido por computadora. La aleatorización asistida por computadora se utilizará en el estudio, y el número de casos se ingresará a través del programa con la dirección de URL https://www.randomizer.org y la asignación aleatoria se realizará a los grupos de intervención y control. El estudio se realizará con un solo ciego. A los estudiantes de partería se les administrará la "percepción del riesgo de desastres" y la "escala de autoeficacia en la intervención de desastres" antes y 8 semanas después de la primera capacitación. Cada período de entrenamiento se limita a 60 minutos, una vez por semana.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
80
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Istanbul, Pavo
- University of Health Sciences
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Descripción
Criterios de inclusión:
- Voluntario para participar en la investigación.
- Universidad de Ciencias de la Salud, Departamento de Facultad de Ciencias de la Salud de Hamidiye de Departamento de Media de la Facultad de Salud es un estudiante activo en el tercer año.
Criterios de exclusión:
- Siendo un estudiante pasivo en el tercer año del Departamento de Partería, Facultad de Ciencias de la Salud de Hamidiye, Universidad de Ciencias de la Salud.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Grupo de intervención (N: 40)
Los estudiantes de partería en el grupo de intervención del estudio recibirán 8 semanas de capacitación en la partería de desastres.
El contenido de capacitación se cubrirá en 8 categorías principales: "Período prenatal, de parto y postnatal seguro", "Servicios de salud reproductiva de las mujeres", "Planización familiar", "Inmunización", "Violencia e infecciones de transmisión sexual" y "Cuidado recién nacido e infantil", "Salud reproductiva en grupos desfavorecidos", "situaciones obstétricas de emergencia".
El contenido de capacitación será apoyado distribuyendo un folleto de capacitación de 12 páginas que consiste en estos contenidos para los participantes.
Cada entrenamiento se planificará durante 60 minutos.
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Los estudiantes de partería en el grupo de intervención del estudio recibirán 8 semanas de capacitación en la partería de desastres.
El contenido de capacitación se cubrirá en 8 categorías principales: "Período prenatal, de parto y postnatal seguro", "Servicios de salud reproductiva de las mujeres", "Planización familiar", "Inmunización", "Violencia e infecciones de transmisión sexual" y "Cuidado recién nacido e infantil", "Salud reproductiva en grupos desfavorecidos", "situaciones obstétricas de emergencia".
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Sin intervención: Grupo de control (N: 40
No hay intervención después de que se complete la investigación, se planea dar la misma capacitación al grupo de control.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Formulario de información introductoria:
Periodo de tiempo: 10 minutos
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Este formulario, creado por investigadores basados en literatura, incluye preguntas sobre la edad de los participantes, la graduación de la escuela secundaria, ya sea que se consideren suficientes contra desastres, etc.
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10 minutos
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Escala de percepción del riesgo de desastres
Periodo de tiempo: 10 minutos
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La escala consta de 21 ítems y 4 dimensiones.
La escala tiene cuatro subdimensiones: "amenaza", "fatalismo", "controlabilidad" y "ansiedad".
La subdimensión de "amenaza" de la escala consta de siete ítems, la subdimensión del "fatalismo" consta de tres ítems, la subdimensión de "controlabilidad" consta de seis ítems y la subdimensión de "ansiedad" consta de cinco elementos.
Los ítems en la escala están en un formato Likert de 5 puntos como "1- Muy en desacuerdo", "2- En desacuerdo", "3-Partialmente de acuerdo", "4-acreí", "5 de acuerdo".
El puntaje más bajo que se puede obtener de la escala es 21 y el más alto es 105.
A medida que aumenta la puntuación de la escala, aumenta el nivel de percepción del riesgo de desastres.
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10 minutos
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Escala de autoeficacia en la respuesta a desastres
Periodo de tiempo: 10 minutos
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La Escala de autoeficacia de respuesta a desastres, desarrollada por Hong-Yan Li y sus colegas en 2017 y los estudios de seguridad de validez turca realizados por Koca y sus colegas en 2018, consta de 19 ítems y 3 subdimensiones, y las respuestas se toman con una escala Likert de 5 puntos.
Una puntuación alta de la escala indica un alto nivel de autoeficacia de respuesta a desastres.
La escala tiene tres subfactores.
Subfactores: "Competencia de rescate en el sitio (ítems 1 - 11)", "Competencia de enfermería psicológica de desastre (ítems 12 - 15)" y "La naturaleza del papel emprendido en el desastre y la competencia de adaptación (ítems 16 - 19)".
El coeficiente alfa de Cronbach para toda la escala es 0.96.
Los valores alfa de Cronbach tomados para las subdimensiones son; La competencia de rescate en el sitio se determinó como 0.93, la competencia de la enfermera psicológica del desastre se determinó como 0.93, la calidad del papel realizado en el desastre y la competencia de adaptación se determinó como 0.93
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10 minutos
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Formulario de información introductoria:
Periodo de tiempo: 10 minutos
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Este formulario, creado por investigadores basados en literatura, incluye preguntas sobre la edad de los participantes, la graduación de la escuela secundaria, ya sea que se consideren suficientes contra desastres, etc.
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10 minutos
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Escala de percepción del riesgo de desastres
Periodo de tiempo: 10 minutos
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La escala consta de 21 ítems y 4 dimensiones.
La escala tiene cuatro subdimensiones: "amenaza", "fatalismo", "controlabilidad" y "ansiedad".
La subdimensión de "amenaza" de la escala consta de siete ítems, la subdimensión del "fatalismo" consta de tres ítems, la subdimensión de "controlabilidad" consta de seis ítems y la subdimensión de "ansiedad" consta de cinco elementos.
Los ítems en la escala están en un formato Likert de 5 puntos como "1- Muy en desacuerdo", "2- En desacuerdo", "3-Partialmente de acuerdo", "4-acreí", "5 de acuerdo".
El puntaje más bajo que se puede obtener de la escala es 21 y el más alto es 105.
A medida que aumenta la puntuación de la escala, aumenta el nivel de percepción del riesgo de desastres.
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10 minutos
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Escala de autoeficacia en la respuesta a desastres
Periodo de tiempo: 10 minutos
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La Escala de autoeficacia de respuesta a desastres, desarrollada por Hong-Yan Li y sus colegas en 2017 y los estudios de seguridad de validez turca realizados por Koca y sus colegas en 2018, consta de 19 ítems y 3 subdimensiones, y las respuestas se toman con una escala Likert de 5 puntos.
Una puntuación alta de la escala indica un alto nivel de autoeficacia de respuesta a desastres.
La escala tiene tres subfactores.
Subfactores: "Competencia de rescate en el sitio (ítems 1 - 11)", "Competencia de enfermería psicológica de desastre (ítems 12 - 15)" y "La naturaleza del papel emprendido en el desastre y la competencia de adaptación (ítems 16 - 19)".
El coeficiente alfa de Cronbach para toda la escala es 0.96.
Los valores alfa de Cronbach tomados para las subdimensiones son; La competencia de rescate en el sitio se determinó como 0.93, la competencia de la enfermera psicológica del desastre se determinó como 0.93, la calidad del papel realizado en el desastre y la competencia de adaptación se determinó como 0.93
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10 minutos
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
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Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
5 de marzo de 2025
Finalización primaria (Actual)
5 de marzo de 2025
Finalización del estudio (Actual)
15 de marzo de 2025
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
7 de diciembre de 2024
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
20 de marzo de 2025
Publicado por primera vez (Actual)
26 de marzo de 2025
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
26 de marzo de 2025
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
20 de marzo de 2025
Última verificación
1 de diciembre de 2024
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
- SBU-AYDINKARTAL-011
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
NO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
producto fabricado y exportado desde los EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .