Entrenamiento breve de habilidades DBT para hacer frente a la ideación suicida
2 de septiembre de 2025 actualizado por: Muhammed Ali Boztepe
Breve entrenamiento de la terapia de comportamiento dialéctico para hacer frente a la ideación suicida: un ensayo controlado aleatorio
El objetivo de este ensayo clínico es aprender si el entrenamiento breve de las habilidades de terapia de comportamiento dialéctico (DBT-BST) puede prevenir suicidio en los adultos. Las principales preguntas que pretende responder son:
- ¿DBT-BST proporciona estrategias de afrontamiento (por ejemplo, regulación emocional) a los participantes con ideación suicida?
- ¿DBT-bst inferior a la ideación de suicidio de los participantes?
Los investigadores compararán DBT-BST con la relajación para ver si DBT-BST funciona para reducir la ideación suicida.
Los participantes:
- Reciba DBT-BST en una sola sesión individual de 60 minutos en persona.
- Se le pide que use estas habilidades como autoayuda y para la prevención de crisis.
Descripción general del estudio
Estado
Retirado
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Intervencionista
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Aydın
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Aydin, Aydın, Turquía (Türkiye), 09500
- Aydın Adnan Menderes University, Suicide and Stress Research Laboratory
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
No
Descripción
Criterios de inclusión:
- tener 18 años de edad o más
- Tener ideación suicida en los últimos 3 meses
- no haber recibido ningún tratamiento psicológico en el último 1 mes
- Vivir en Aydın/Türkiye donde se implementará la intervención
- Dar consentimiento para participar
Criterios de exclusión:
- No hablar turco
- pérdida o trauma en el último 1 año
- tratamiento farmacológico
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Breve entrenamiento de la terapia del comportamiento dialéctico
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La intervención se administra en una sola sesión, que dura aproximadamente 60 minutos y se realiza en persona. Es importante tener en cuenta que no hay sesiones en curso. En la intervención, los participantes reciben 5 habilidades básicas de terapia de comportamiento dialéctico: 1) atención plena, 2) atención plena de las emociones actuales, 3) acción opuesta a la emoción, 4) distracción y 5) cambiando la química del cuerpo. Estas estrategias se agrupan en 3 categorías: 1) Mindfulness, 2) Regulación de emociones (atención plena de las emociones actuales, acción opuesta a la emoción), 3) angustia tolerante (distracción, química del cuerpo cambiante). Estas habilidades no están diseñadas para tratar o resolver la crisis. El objetivo principal es proporcionar mecanismos de afrontamiento efectivos que se puedan implementar rápidamente antes de que la crisis se vaya, para ayudar a superar el dolor emocional intenso y mantener viva a la persona. |
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Comparador activo: Grupo de control de relajación
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El grupo de control estará sujeto a un ejercicio de relajación, con el objetivo de gestionar las expectativas de los participantes, la atención/interés del investigador y el tiempo dedicado, además de proporcionar una estrategia de afrontamiento para el estrés.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambio desde el inicio en la suicidalidad a 1 mes según lo evaluado por la escala de probabilidad de suicidio
Periodo de tiempo: Desde la inscripción hasta el final de la intervención a la 1 semana y el seguimiento al 1 mes
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36 es equivalente a la más baja suicidalidad, y 144 indica la suicidalidad más alta.
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Desde la inscripción hasta el final de la intervención a la 1 semana y el seguimiento al 1 mes
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Cambio desde el inicio en las cogniciones suicidas a 1 mes según lo evaluado por la escala de cogniciones de suicidio
Periodo de tiempo: Desde la inscripción hasta el final de la intervención a la 1 semana y el seguimiento al 1 mes
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18 es equivalente a las cogniciones suicidas más bajas, y 90 indica las cogniciones suicidas más altas.
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Desde la inscripción hasta el final de la intervención a la 1 semana y el seguimiento al 1 mes
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Cambio desde el inicio en la desesperanza al mes según lo evaluado por la escala de desesperanza de Beck
Periodo de tiempo: Desde la inscripción hasta el final de la intervención a la 1 semana y el seguimiento al 1 mes
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Zero es equivalente a la desesperanza más baja, y 20 indica la desesperanza más alta.
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Desde la inscripción hasta el final de la intervención a la 1 semana y el seguimiento al 1 mes
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Cambio de la línea de base en las habilidades de regulación de la emoción a 1 mes según lo evaluado por el cuestionario de habilidades de regulación de emociones
Periodo de tiempo: Desde la inscripción hasta el final de la intervención a la 1 semana y el seguimiento al 1 mes
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Zero es equivalente a las habilidades de regulación de emociones más bajas, y 108 indica las habilidades más altas.
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Desde la inscripción hasta el final de la intervención a la 1 semana y el seguimiento al 1 mes
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Cambio desde el inicio en las dificultades en la regulación de las emociones al mes según lo evaluado por las dificultades en la Escala de regulación de las emociones-16
Periodo de tiempo: Desde la inscripción hasta el final de la intervención a la 1 semana y el seguimiento al 1 mes
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16 es equivalente a las dificultades más bajas, y 80 indica las mayores dificultades en la regulación de las emociones.
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Desde la inscripción hasta el final de la intervención a la 1 semana y el seguimiento al 1 mes
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Cambio de la línea de base en la depresión, la ansiedad y el estrés al mes según lo evaluado por la escala de estrés de ansiedad por depresión-21 (DASS-21)
Periodo de tiempo: Desde la inscripción hasta el final de la intervención a la 1 semana y el seguimiento al 1 mes
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Los puntos más altos son equivalentes a síntomas más altos según lo evaluado por la subescala relacionada de DASS-21.
Cada subescala varía de 0 a 28.
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Desde la inscripción hasta el final de la intervención a la 1 semana y el seguimiento al 1 mes
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
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Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Estimado)
1 de octubre de 2025
Finalización primaria (Estimado)
1 de enero de 2026
Finalización del estudio (Estimado)
1 de enero de 2026
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
18 de junio de 2025
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
18 de junio de 2025
Publicado por primera vez (Actual)
26 de junio de 2025
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Estimado)
8 de septiembre de 2025
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
2 de septiembre de 2025
Última verificación
1 de septiembre de 2025
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- BriefDBT-ST30/05/2025
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
INDECISO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
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