Atención Psiquiátrica y Educación para Adolescentes y Adultos Jóvenes en la Región de Isla de Francia: Expectativas y Experiencias de los Jóvenes y Padres Concernidos (Soins-Etude)

Estudio multicéntrico mixto prospectivo (entrevistas) y retrospectivo (cartas), cualitativo y de minería de datos (excluyendo la ley Jardé) Cualitativo

La primera parte de la investigación seguirá una metodología cualitativa de acuerdo con las recomendaciones COREQ. El objetivo es recopilar información de los jóvenes y de uno o ambos padres sobre la atención que recibieron en el programa de atención-estudio. Se incluirán dos poblaciones:

• jóvenes actualmente hospitalizados en atención educativa al final de su tratamiento, así como uno o ambos padres,
• aquellos que han sido dados de alta de la atención educativa durante más de un año, así como uno o ambos padres.

Todos serán entrevistados sobre su experiencia en atención educativa. El enfoque será fenomenológico-pragmático, un paradigma de investigación integral. El enfoque fenomenológico interpretativo (IPA) permite análisis detallados y matizados de las experiencias de cada individuo. El objetivo de esta perspectiva es profundizar en el universo único de cada individuo para reconstruir un significado común, un modelo común. Además, nos permite captar y comprender las experiencias de un joven y uno de sus padres.

Minería de datos Para identificar las expectativas de los jóvenes con respecto a la atención psiquiátrica y la educación antes de la admisión, se utilizarán sus cartas de motivación de los últimos cinco años. El análisis de este conjunto de datos textuales requiere el uso de métodos apropiados de minería de datos. Este método no prejuzga las respuestas de los participantes y tiene como objetivo determinar criterios de evaluación centrados en el paciente para la atención y la educación y generar hipótesis.