Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Planned Behaviour and Traditional Training

torstai 27. elokuuta 2026 päivittänyt: Mümin SAVAŞ

The Effect of Video Training of Virtual Reality Based on Theory of Planned Behaviour and Traditional Training on Students' Hand Hygiene Behaviours

The aim of this quasi-experimental study is to evaluate and compare the effectiveness of virtual reality (VR) headset-based hand hygiene education and classical theory-based education on the hand hygiene behaviors of primary school students. The study was conducted with 195 primary school students divided into three groups: a VR education group, a classical education group, and a control group. Data were collected using a socio-demographic form and the Hygiene Behavior Scale before and after the intervention to determine the change in students' hygiene habits.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Valmis

Ehdot

Interventio / Hoito

Yksityiskohtainen kuvaus

This quasi-experimental study evaluated the effect of virtual reality (VR) headset-based education compared with classical planned behavior-based education on the hand hygiene behaviors of primary school students. The study was conducted with 195 primary school students across three schools, categorized into an intervention group (VR training), a classical education group (theory-based training), and a control group (general information). Data were collected using a socio-demographic form and the Hygiene Behavior Scale before and immediately after the intervention to assess group differences and changes in hygiene practices.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

195

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

    • Adıyaman Province
      • Adıyaman, Adıyaman Province, Turkki (Türkiye), 02040
        • Adıyaman University

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Lapsi
  • Aikuinen
  • Vanhempi Aikuinen

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Kuvaus

Inclusion Criteria:

  • • Having a low hand hygiene level (39 points and above),

    • Agreeing to participate in the study.

Exclusion Criteria:

  • • Wearing goggles,

    • Suffering from any disease during the research,
    • Withdrawing from the study.

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Ennaltaehkäisy
  • Jako: Ei satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Yksittäinen

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Experimental Group 1 (VR Education)
Students received hand hygiene education using a virtual reality headset.
Interactive hand hygiene training delivered through virtual reality headsets
Kokeellinen: Experimental Group 2 (Classical Education)
Students received planned behavior-based hand hygiene education through classical methods.
Traditional theory-based hand hygiene training delivered in a classroom setting.
Ei väliintuloa: Control Group
Students received general information about the importance of hand hygiene.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Change in Hygiene Behavior Scale (HBS) Score
Aikaikkuna: Baseline and 3 months post-intervention
Evaluation of primary school students' hand hygiene behaviors measured using the Hygiene Behavior Scale. HBS has 25 items and 3 subscales (personal hygiene subscale (the first 13 items), hand washing subscale (items 14-19), food hygiene subscale (items 20-25)). Items are scored as 1-Always, 2-Sometimes, 3-Rarely, and 4-Never. Scores range from [25] to [100], a total of 39 points or above indicates negative hygiene behaviour.
Baseline and 3 months post-intervention

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Torstai 2. maaliskuuta 2023

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Tiistai 7. maaliskuuta 2023

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Torstai 15. kesäkuuta 2023

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Tiistai 25. elokuuta 2026

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Torstai 27. elokuuta 2026

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Maanantai 31. elokuuta 2026

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Maanantai 31. elokuuta 2026

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Torstai 27. elokuuta 2026

Viimeksi vahvistettu

Lauantai 1. elokuuta 2026

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja

Muut tutkimustunnusnumerot

  • 22/11/2022, 349

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .