Planned Behaviour and Traditional Training
The Effect of Video Training of Virtual Reality Based on Theory of Planned Behaviour and Traditional Training on Students' Hand Hygiene Behaviours
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
Adıyaman Province
-
Adıyaman, Adıyaman Province, Turquía (Türkiye), 02040
- Adıyaman University
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Inclusion Criteria:
• Having a low hand hygiene level (39 points and above),
- Agreeing to participate in the study.
Exclusion Criteria:
• Wearing goggles,
- Suffering from any disease during the research,
- Withdrawing from the study.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: No aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
|---|---|
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Experimental: Experimental Group 1 (VR Education)
Students received hand hygiene education using a virtual reality headset.
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Interactive hand hygiene training delivered through virtual reality headsets
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Experimental: Experimental Group 2 (Classical Education)
Students received planned behavior-based hand hygiene education through classical methods.
|
Traditional theory-based hand hygiene training delivered in a classroom setting.
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|
Sin intervención: Control Group
Students received general information about the importance of hand hygiene.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Change in Hygiene Behavior Scale (HBS) Score
Periodo de tiempo: Baseline and 3 months post-intervention
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Evaluation of primary school students' hand hygiene behaviors measured using the Hygiene Behavior Scale.
HBS has 25 items and 3 subscales (personal hygiene subscale (the first 13 items), hand washing subscale (items 14-19), food hygiene subscale (items 20-25)).
Items are scored as 1-Always, 2-Sometimes, 3-Rarely, and 4-Never.
Scores range from [25] to [100], a total of 39 points or above indicates negative hygiene behaviour.
|
Baseline and 3 months post-intervention
|
Colaboradores e Investigadores
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Inicio del estudio (Actual)
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Finalización primaria (Actual)
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- 22/11/2022, 349
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Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
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