Etäkäyttöinen TBI-tutkimus (RD)

Tämän tutkimuksen tavoitteena on kehittää etäkäyttöisiä tietokoneavusteisia koulutustoimenpiteitä, mukaan lukien ohjelmistotyökalut ja koulutusprotokollat, joilla puututaan TBI:hen liittyviin kognitiivisiin neurologisiin vammoihin, jotka parantavat kognitiivista toimintaa ja siten parantavat elämänlaatua. Nämä työkalut rakennetaan vahvalle kognitiivisen neurotieteen, empiirisen näytön ja edistyneen kliinisen hoidon perustalle, samalla kun niissä käsitellään käytännön kysymyksiä, kuten etäisyys ja terapeutin/potilaan aikarajoitukset. Tämä tutkimus sisältää kaksi vaihetta: käyttäjätestaus ja arviointi/koulutus.

Arviointi ja koulutus Arvioinnit: Etäohjatun koulutuksen mahdollisia vaikutuksia arvioidaan monimutkaisen huomion, toimeenpanotoiminnan ja muistin neuropsykologisilla testeillä, toimintatestillä haastavissa reaalimaailman tilanteissa, joihin liittyy moniajoa ja tavoitteiden hallintaa, sekä kyselylomakkeilla, jotka arvioivat kognitiivista ja emotionaalista toimintaa. Henkilökohtainen elämä.

Neurokognitiivinen testaus ja toiminnan arviointiistunnot kestävät 2-3 tuntia kumpikin tai yhteensä noin 5 tuntia. Koehenkilö voi vapaasti pitää taukoja testijaksojen aikana, jotka kestävät yhden tai kahden päivän. Koehenkilöt osallistuvat arviointeihin enintään neljä kertaa (perustilanne, 6-8 viikon kuluttua; 12-16 viikkoa; ja 18-24 viikon kuluttua) tai enintään 20 tuntiin (5 tuntia x 4 aikapistettä). Arviointiin ja koulutukseen osallistuu tutkijoiden mukaan noin 30 koehenkilöä.

Kokeellinen interventio I: Pathfinder-harjoitusprotokolla sisältää valvottuja tarkkaavaisuuden säätelyharjoituksia joko henkilökohtaisesti tai VA:n videotele-terveysjärjestelmän (VTEL) kautta sekä tietokonepelin kotipelin. Kouluttajat myös soittavat koehenkilöille jokaisen ohjatun istunnon välillä (i) tarkistaakseen, että potilaat aloittavat kotileikin (ja auttaa ongelmanratkaisussa tai motivoimaan tarvittaessa) ja (ii) rohkaisemaan oppimisen siirtämistä ja yleistämistä protokollan mukaisesti. Kotipeli konfiguroidaan sallimaan noin 35 minuuttia peliä joka päivä valvottujen istuntojen välillä. Kotipelin päätyttyä jää jonkin verran lisäaikaa harjoitusten jatkamiseen ja harjoitettujen taitojen soveltamiseen henkilökohtaisessa elämässä.

Experimental Intervention II: Brain Health Education koostuu harjoituksista joko henkilökohtaisesti tai VA:n videotele-health (VTEL) -järjestelmän kautta sekä tietokonepelin kotipelaamisesta. Aivojen terveyskasvatusprotokolla perustuu jo kehitettyyn opetussuunnitelmaan, joka on suunniteltu helpottamaan TBI:hen liittyvien tietojen oppimista. Kouluttajat myös soittavat koehenkilöille jokaisen ohjatun istunnon välillä (i) tarkistaakseen, että potilaat aloittavat kotileikin (ja auttavat ongelmanratkaisussa tai motivoivat tarvittaessa). Kotipeli konfiguroidaan sallimaan noin 35 minuuttia peliä joka päivä valvottujen istuntojen välillä. Kotipelin päätyttyä jää jonkin verran lisäaikaa harjoitusten jatkamiseen ja TBI:hen liittyvien tietojen tarkistamiseen.

Koehenkilöt osallistuvat joko yhteen tai molempiin kokeellisiin interventioihin, jotka sovitetaan ajankäytön mukaan. Interventioihin osallistuminen sisältää viikoittaisia ​​henkilökohtaisia ​​tai 1-2 tunnin etäistuntoja kouluttajan kanssa 6-16 viikon ajan. Viikoittaisten harjoitusten lisäksi opiskelutoimintaan sisältyy noin 15 minuuttia viikoittain puhelinkontaktia valmentajan kanssa ja noin 35 minuuttia päivässä tietokonepelin pelaamista kotona samana aikana. Harjoittelun kokonaisaika on siis noin 43-93 tuntia riippuen siitä, sisältääkö osallistuminen yhden vai molemmat interventiot.